一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. — Where's Li Lei?
— He's (read) a book in the study now.
2. — I'd like some (tomato) soup.
— OK. Here you are.
3. My sister Lily is (make) the bed.
4. Jim and Jerry are not (swim). They are in the classroom.
5. — Tom (wash) the dishes every day.
— What a nice boy!
6. — Don't (eat) grapes in your bed, Jerry.
— Sorry, I won't.
7. I would like (make) a cake this evening.
8. — Where's your father?
— He (sleep) in his bedroom.
9. — How many (spot) does the ladybird have?
— Seven.
10. — My mum can cook many kinds of yummy food.
— She's a great (cook).

1. reading
2. tomato
3. making
4. swimming
5. washes
6. eat
7. to make
8. is sleeping
9. spots
10. cook

1. 句中出现now提示动作正在发生，使用现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，read的现在分词形式为reading。
2. 此处名词作定语修饰soup，需用名词单数形式，tomato soup是固定搭配，意为番茄汤。
3. 句子为现在进行时，be动词后要接动词的现在分词，make的现在分词形式为making。
4. 句子为现在进行时的否定结构，be动词后接动词现在分词，swim的现在分词形式为swimming。
5. 句中every day表示经常性的动作，用一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式washes。
6. 该句是Don't引导的祈使句否定形式，后面需要接动词原形。
7. 固定搭配would like to do sth. 意为想要做某事，此处要填不定式结构。
8. 问句询问当下爸爸的位置，说明动作正在进行，用现在进行时，主语He是第三人称单数，对应结构为is sleeping。
9. 固定结构how many后要接可数名词的复数形式，spot的复数形式为spots。
10. 此处表达职业“厨师”，直接用名词cook即可。

二、从方框中选择合适的句子，补全对话。
A. Can you wash the vegetables for me?
B. Clean the table, please.
C. Where are vegebles?
D. I can't wait.
E. Chicken, mushrooms and fish.
A: Mum, what do we have for dinner?
B: 1.
A: Wow, 2. Do you need help?
B: Yes. 3.
A: Sure. 4.
B: They are in the fridge.
A: What else can I do, Mum?
B: 5.
A: All right.

1. E 2. D 3. A 4. C 5. B

我们根据对话上下文的逻辑逐一匹配选项：
1. 第一空：上句A询问晚餐吃什么，回答需要对应食物相关内容，选E。
2. 第二空：得知晚餐的菜品后A发出感叹，此处表达迫不及待的心情，选D。
3. 第三空：A主动提出要帮忙，妈妈此处提出帮忙的请求，和后文A爽快答应的语境匹配，选A。
4. 第四空：后文B回答“它们在冰箱里”，可知A此处是询问蔬菜的位置，选C。
5. 第五空：A询问自己还能做什么，妈妈给出对应的家务指令，选B。