8.(★)日本文字分为“平假名”和“片假名”。它们的创制，与汉字有直接关系。此外，日本的词汇和文法也受到汉语的影响。据此可知 （）

A.日本文化起源于中国
B.中国文化泽被东西，影响深远
C.政治交流不利于促进文化的交流
D.日本文化深受中国文化影响

D

根据题干，日本的平假名、片假名与汉字直接相关，词汇和文法受汉语影响，说明日本文化深受中国文化影响。A项错误，日本文化有自身起源，并非起源于中国；B项错误，题干仅体现中国文化对日本的影响，未涉及西方；C项错误，题干未提及政治交流，且该说法本身不成立；D项正确，符合题干信息。

9. (★)“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来塑造人物与表达情趣。在色彩上，吸收了印度佛教艺术的“着重色”。这体现了唐朝（）

A.中外交流的频繁
B.社会的繁荣开放
C.文化的兼容并包
D.民族关系的和睦

C

题干中吴道子的《送子天王图》吸收西域画法、印度佛教艺术的着重色，体现唐朝文化融合外来及周边文化元素，符合文化兼容并包的特点。

10.（★）魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。影响这一变化的因素是 （）

A.科技进步
B.政治局势
C.经济发展
D.民族交融

B

魏晋南北朝时期政权分裂，政治动荡，导致文字混乱；唐朝国家统一，政治稳定，强调规范统一，因此书法注重法度和规范。这一变化的核心影响因素是政治局势。

二、主题探究题。
11. (★★)唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人骄傲的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【贞观之治】
材料一 秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧！
——《贞观政要》
(1)材料一中“吾”指的是谁？结合所学知识，“吾”是如何避免“一朝而败”的？
【制度创新】
材料二 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁卿衡》
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(2)材料二中的晁衡是遣唐使中比较突出的代表，日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人推动的。日本为什么多次向中国派出遣唐使？
【开放交流】
材料三 隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家都有往来。
(3)试列举两个唐朝主动对外交往的事例。在他们的事例中，令你感悟最深的精神品质是什么？

(1) “吾”指唐太宗李世民。措施：吸取隋亡教训，虚心纳谏，任用贤能；减轻农民赋税劳役，发展生产；完善制度，宽省刑罚，开创“贞观之治”。
(2) 原因：唐朝先进的制度、文化对日本吸引力大，日本为学习唐朝先进文化、促进自身发展，多次派遣遣唐使。
(3) 事例：玄奘西行、鉴真东渡。精神品质：不畏艰险、勇于探索、为中外文化交流无私奉献（言之有理即可）。

本题围绕唐朝繁荣与开放的主题，考查唐太宗统治、日本遣唐使目的、唐朝对外交往相关知识点，需结合人教版七年级历史中唐朝的核心内容作答。
(1) 材料一出自《贞观政要》，“贞观”是唐太宗李世民的年号，故“吾”指唐太宗。唐太宗吸取隋亡教训，采取系列措施：政治上虚心纳谏、任用贤能，完善三省六部制与科举制；经济上轻徭薄赋、发展生产；法治上宽省刑罚，开创“贞观之治”，避免重蹈隋亡覆辙。
(2) 唐朝经济繁荣、文化昌盛，是当时世界强国，日本为学习唐朝先进的制度、文化，推动自身社会发展，故多次派遣遣唐使来华。
(3) 唐朝主动对外交往的事例为玄奘西行天竺、鉴真东渡日本；从二人经历可感悟到不畏艰险、勇于探索、为文化交流无私奉献的精神品质。