四、我来出主意。
遇到下列情境,应该怎么做?请你出主意。

遇到下列情境,应该怎么做?请你出主意。
答案
1. 同学不小心踩了自己一脚时,要宽容待人,主动说“没关系”,理解同学并非故意。2. 同学不小心溅菜汤到身上时,要保持冷静,宽容对方,说“没事,你也不是故意的”,不让对方有心理负担。3. 好朋友第三次借钱且多次未还时,要主动和他沟通,明确提醒之前的借款情况,根据自身情况决定是否继续借钱,坚守诚信原则,避免养成不良习惯。
解析
本题考查六年级道德与法治中与人交往的技巧,涉及宽容待人、诚信原则等知识点,要求针对不同情境给出恰当的处理方式,符合该年级的认知范围和道德要求。
五、我来回答。
1. 请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。
排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人生病
2. 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?
3. 你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?
1. 请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。
排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人生病
2. 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?
3. 你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?
答案
1. 环境问题具有关联性,人类排放未处理的废水会引发海水污染,导致鱼虾中毒,最终通过食物链危害人类健康,说明环境问题会直接或间接威胁人类生存,需重视环境保护。
2. 使用新能源替代化石燃料,可减少化石燃料燃烧产生的污染物排放,降低空气污染;减少二氧化碳等温室气体排放,缓解温室效应,利于保护生态环境,促进人与自然和谐共生。
3. 常见新能源有太阳能、风能、水能、地热能等;特点是清洁无污染、可再生、分布广泛,能减少对环境的破坏。
2. 使用新能源替代化石燃料,可减少化石燃料燃烧产生的污染物排放,降低空气污染;减少二氧化碳等温室气体排放,缓解温室效应,利于保护生态环境,促进人与自然和谐共生。
3. 常见新能源有太阳能、风能、水能、地热能等;特点是清洁无污染、可再生、分布广泛,能减少对环境的破坏。
解析
本题围绕环境问题与新能源展开,考查对环境问题的传导性、新能源环保意义及新能源种类特点的理解,需结合六年级道德与法治中“保护环境”“新能源利用”的相关知识点作答,梳理逻辑符合该年级认知水平。
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