5. 阅读材料，完成下列要求。
2026年3月12日，某学校开展义务植树活动。某班主任准备将全班同学分成若干小组开展植树活动，同学们推荐了以下几种分组方案。
方案一 按照男生女生性别分组，男生分4组，女生分4组
方案二 按照男生女生搭配分组，每组3个男生个女生
方案三 自由组合，每组8个人，关系好的同学自愿组成一组
(1)你支持哪一种方案？请说明理由。
在活动结束后的返程途中，小明因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的议论，这让乐于助人的小明觉得很不好意思。
(2)请你结合所学知识，帮助小明回应同学们的议论。

5.(1)支持方案二。理由:①男生女生各具特点,各有优势。男生女生搭配可以充分发挥各自的性别优势,实现优势互补。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。②男生女生虽有不同,但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。
(2)①与异性交往对我们的成长有积极作用。②与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感。③可以扩大交往范围,提高交往能力。④与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。