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1.如果要拍摄一部《民国初期的袁世凯》的纪录片,下列哪一选项不能作为拍摄内容?（
A.解散国会
B.废除《中华民国临时约法》
C.强迫国会选举他为正式大总统
D.就任湖北军政府都督
D
）A.解散国会
B.废除《中华民国临时约法》
C.强迫国会选举他为正式大总统
D.就任湖北军政府都督
答案
1.D
解析
【分析】
本题考查民国初期袁世凯的相关史实，解题思路为：先梳理袁世凯在民国初年的主要政治举措，再逐一分析各选项内容，找出与袁世凯无关的事件，即为不能作为拍摄内容的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：1913年袁世凯镇压二次革命后，下令解散国会，属于其政治活动，可作为拍摄内容；
选项B：1914年袁世凯废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，属于其政治活动，可作为拍摄内容；
选项C：1913年袁世凯强迫国会选举自己为正式大总统，属于其政治活动，可作为拍摄内容；
选项D：湖北军政府是武昌起义后建立的革命政权，其都督最初由黎元洪担任，与袁世凯无关，不能作为拍摄内容。
【答案】
D
【知识点】
袁世凯的政治活动；辛亥革命
【点评】
本题为基础史实考查题，需准确识记民国初期袁世凯的主要行为及辛亥革命时期湖北军政府的相关内容，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】
0.3
本题考查民国初期袁世凯的相关史实，解题思路为：先梳理袁世凯在民国初年的主要政治举措，再逐一分析各选项内容，找出与袁世凯无关的事件，即为不能作为拍摄内容的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：1913年袁世凯镇压二次革命后，下令解散国会，属于其政治活动，可作为拍摄内容；
选项B：1914年袁世凯废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，属于其政治活动，可作为拍摄内容；
选项C：1913年袁世凯强迫国会选举自己为正式大总统，属于其政治活动，可作为拍摄内容；
选项D：湖北军政府是武昌起义后建立的革命政权，其都督最初由黎元洪担任，与袁世凯无关，不能作为拍摄内容。
【答案】
D
【知识点】
袁世凯的政治活动；辛亥革命
【点评】
本题为基础史实考查题，需准确识记民国初期袁世凯的主要行为及辛亥革命时期湖北军政府的相关内容，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】
0.3
2.袁世凯颁布《中华民国约法》的目的是(
A.维护人民的民主权利
B.保护辛亥革命的成果
C.为其复辟帝制服务
D.传播民主共和思想
C
)A.维护人民的民主权利
B.保护辛亥革命的成果
C.为其复辟帝制服务
D.传播民主共和思想
答案
2.C
解析
【分析】
解答本题需结合袁世凯窃取辛亥革命果实后的独裁本质，明确其颁布《中华民国约法》的核心意图：袁世凯为实现复辟帝制的野心，试图通过该法扩大总统权力，摆脱民主制度的约束。需逐一分析选项，排除不符合史实的错误选项。
【解析】
A选项：袁世凯代表北洋军阀的利益，其统治核心是独裁专制，不可能维护人民的民主权利，故A错误；
B选项：袁世凯窃取辛亥革命成果后，不断破坏民主共和的成果，而非保护，故B错误；
C选项：《中华民国约法》改责任内阁制为总统制，赋予总统极大的权力，为袁世凯复辟帝制扫清了制度障碍，这正是其颁布该法的根本目的，故C正确；
D选项：传播民主共和思想是辛亥革命的重要影响，并非袁世凯颁布该法的目的，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
袁世凯复辟帝制、《中华民国约法》
【点评】
本题考查中国近代史上袁世凯相关史实的识记，属于基础历史知识题，需准确掌握袁世凯颁布《中华民国约法》的背景与目的，难度较低。
【难度系数】
0.7
解答本题需结合袁世凯窃取辛亥革命果实后的独裁本质，明确其颁布《中华民国约法》的核心意图：袁世凯为实现复辟帝制的野心，试图通过该法扩大总统权力，摆脱民主制度的约束。需逐一分析选项，排除不符合史实的错误选项。
【解析】
A选项：袁世凯代表北洋军阀的利益，其统治核心是独裁专制，不可能维护人民的民主权利，故A错误；
B选项：袁世凯窃取辛亥革命成果后，不断破坏民主共和的成果，而非保护，故B错误；
C选项：《中华民国约法》改责任内阁制为总统制，赋予总统极大的权力，为袁世凯复辟帝制扫清了制度障碍，这正是其颁布该法的根本目的，故C正确；
D选项：传播民主共和思想是辛亥革命的重要影响，并非袁世凯颁布该法的目的，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
袁世凯复辟帝制、《中华民国约法》
【点评】
本题考查中国近代史上袁世凯相关史实的识记，属于基础历史知识题，需准确掌握袁世凯颁布《中华民国约法》的背景与目的，难度较低。
【难度系数】
0.7
3.袁世凯为了实现皇帝梦，接受了哪个国家提出的“二十一条”的大部分内容？（
A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
C
）A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
答案
3.C(解析:为实现皇帝梦,袁世凯接受“二十一条”的大部分内容。)
解析
【分析】
本题考查中国近代史上袁世凯复辟帝制的相关史实，解题时需回忆“二十一条”的提出国及袁世凯的对应行为：袁世凯为获取日本支持以实现皇帝梦，接受了日本提出的“二十一条”的大部分内容，据此判断选项。
【解析】
袁世凯统治时期，为实现复辟帝制的皇帝梦，换取日本对其称帝的支持，接受了日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，因此本题正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
中国近代史、北洋军阀统治、“二十一条”
【点评】
本题属于历史学科的基础识记类题目，考查近代重要历史事件的核心细节，难度较低，只要准确掌握相关史实即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
本题考查中国近代史上袁世凯复辟帝制的相关史实，解题时需回忆“二十一条”的提出国及袁世凯的对应行为：袁世凯为获取日本支持以实现皇帝梦，接受了日本提出的“二十一条”的大部分内容，据此判断选项。
【解析】
袁世凯统治时期，为实现复辟帝制的皇帝梦，换取日本对其称帝的支持，接受了日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，因此本题正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
中国近代史、北洋军阀统治、“二十一条”
【点评】
本题属于历史学科的基础识记类题目，考查近代重要历史事件的核心细节，难度较低，只要准确掌握相关史实即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
4. 1915年，宣布云南独立，并组织护国军北上讨袁的人物不包括(
A.蔡锷
B.冯国璋
C.李烈钧
D.唐继尧
B
)A.蔡锷
B.冯国璋
C.李烈钧
D.唐继尧
答案
4.B
解析
【分析】
要解答本题，需回忆1915年护国运动的核心史实：1915年袁世凯复辟帝制后，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣布独立，组织护国军北上讨袁，这三人是护国运动的关键领导者；而冯国璋属于北洋直系军阀势力，未参与此次云南独立及护国军讨袁行动，据此逐一判断选项。
【解析】
1915年袁世凯复辟帝制引发护国运动，各选项对应情况如下：
A.蔡锷：是护国运动主要发起者之一，宣布云南独立后率护国军北上讨袁，属于参与人物；
B.冯国璋：为北洋直系军阀代表，未参与云南独立及护国军讨袁，符合题意；
C.李烈钧：是护国运动重要领导者，参与组织护国军，属于参与人物；
D.唐继尧：时任云南都督，是宣布云南独立的核心人物之一，属于参与人物。
【答案】
B
【知识点】
护国运动、北洋军阀统治
【点评】
本题考查护国运动的基础史实，侧重对核心人物活动的记忆，属于历史学科的常规基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需回忆1915年护国运动的核心史实：1915年袁世凯复辟帝制后，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣布独立，组织护国军北上讨袁，这三人是护国运动的关键领导者；而冯国璋属于北洋直系军阀势力，未参与此次云南独立及护国军讨袁行动，据此逐一判断选项。
【解析】
1915年袁世凯复辟帝制引发护国运动，各选项对应情况如下：
A.蔡锷：是护国运动主要发起者之一，宣布云南独立后率护国军北上讨袁，属于参与人物；
B.冯国璋：为北洋直系军阀代表，未参与云南独立及护国军讨袁，符合题意；
C.李烈钧：是护国运动重要领导者，参与组织护国军，属于参与人物；
D.唐继尧：时任云南都督，是宣布云南独立的核心人物之一，属于参与人物。
【答案】
B
【知识点】
护国运动、北洋军阀统治
【点评】
本题考查护国运动的基础史实，侧重对核心人物活动的记忆，属于历史学科的常规基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.6
5. 1912年袁世凯下令尊崇伦常，要“全国人民恪守礼法”。1913年又颁发了“尊崇孔圣”的通令，并查封了大批进步书籍，许多办报人遭逮捕、枪杀，使当时国内报刊锐减300多种。其主要目的是(
A.镇压国民党
B.逼迫清帝退位
C.鼓动复辟帝制
D.选举内阁大臣
C
)A.镇压国民党
B.逼迫清帝退位
C.鼓动复辟帝制
D.选举内阁大臣
答案
5.C
解析
【分析】首先明确题目中的时间节点（1912年、1913年）和袁世凯的核心行为（尊崇伦常、尊崇孔圣、查封进步书籍），结合选项逐一排除不符合时间或逻辑的选项，再关联袁世凯的核心政治目的，最终确定答案。
【解析】1. 时间排除：清帝退位发生在1912年2月，题目中1912年袁世凯才推行尊崇伦常的措施，此时清帝已退位，排除B选项；2. 行为逻辑：尊崇孔圣、查封进步书籍属于文化层面的统治措施，与军事镇压国民党（A选项）、选举内阁大臣（D选项）无直接关联，排除A、D；3. 史实对应：袁世凯为复辟帝制，需要借助封建伦理纲常维护统治，1913年的“尊崇孔圣”通令正是为复辟帝制造势，因此选C。
【答案】C
【知识点】袁世凯复辟帝制、北洋政府的统治
【点评】本题考查北洋政府时期袁世凯的统治措施，需结合时间背景和事件的内在联系分析，属于历史学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 时间排除：清帝退位发生在1912年2月，题目中1912年袁世凯才推行尊崇伦常的措施，此时清帝已退位，排除B选项；2. 行为逻辑：尊崇孔圣、查封进步书籍属于文化层面的统治措施，与军事镇压国民党（A选项）、选举内阁大臣（D选项）无直接关联，排除A、D；3. 史实对应：袁世凯为复辟帝制，需要借助封建伦理纲常维护统治，1913年的“尊崇孔圣”通令正是为复辟帝制造势，因此选C。
【答案】C
【知识点】袁世凯复辟帝制、北洋政府的统治
【点评】本题考查北洋政府时期袁世凯的统治措施，需结合时间背景和事件的内在联系分析，属于历史学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
