6. 下列行为中有助于铸牢中华民族共同体意识的有 （）
①彝族山村依托自身草场优势发展畜牧业助力乡村振兴
②汉族师傅指导少数民族务工人员学习新技能
③苗族医生坚持免费为本村居住的多个民族的群众进行诊疗
④西藏发生地震后，各族群众纷纷向灾区运送救援物资

A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④

6.D

【分析】首先明确铸牢中华民族共同体意识的核心是各民族相互尊重、团结互助、共同发展，强调各民族的紧密联系与协作。接下来逐一分析各行为是否符合要求：①是彝族山村依托自身优势发展，属于单个民族的自主发展，未体现与其他民族的互助互动，不符合；②汉族师傅指导少数民族务工人员学技能，体现各民族间的帮扶互助，符合；③苗族医生为本村多民族群众诊疗，体现各民族间的团结友爱，符合；④各族群众向灾区送救援物资，体现各民族一家亲的团结互助，符合。因此符合要求的是②③④，对应选项D。
【解析】铸牢中华民族共同体意识要求各民族相互帮助、团结协作、共同进步。对各选项分析如下：①彝族山村发展畜牧业助力乡村振兴，是该民族自身的发展举措，未涉及与其他民族的互助，不符合题意；②汉族师傅指导少数民族务工人员学习新技能，体现了各民族间的帮扶，符合铸牢中华民族共同体意识的要求；③苗族医生为多个民族群众免费诊疗，体现了各民族间的团结友爱，符合要求；④各族群众向西藏地震灾区运送救援物资，体现了各民族之间的互助与团结，符合要求。故②③④正确，答案选D。
【答案】D
【知识点】中华民族共同体意识、民族团结
【点评】本题考查对铸牢中华民族共同体意识内涵的理解，属于基础概念类题目，需准确区分单个民族发展与各民族互助团结的行为，难度不大，侧重核心概念的实际应用。
【难度系数】0.6

7. 某学校开展“五个一”系列活动，鼓励学生参加一次民族团结进步主题活动、唱一首民族团结进步歌、讲一个民族团结进步小故事、绘一幅民族团结画、制作一件民族特色手工艺品。该学校的做法（）
①有利于促进各民族和睦共处
②有利于铸牢中华民族共同体意识
③体现了依法保护少数民族合法权益
④是落实民族区域自治制度的体现

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

7.A

【分析】
本题考查民族团结的相关知识，解题思路是：先明确题干中学校开展的是民族团结主题教育活动，再逐一分析四个说法的正确性，排除不符合题意或错误的选项，最终确定正确组合。
【解析】
1. 分析①：学校开展民族团结进步主题的系列活动，能增强学生对民族团结的认知，促进各民族学生的交流互动，有利于各民族和睦共处，该说法正确。
2. 分析②：这类民族团结教育活动，有助于增强学生的民族认同感，强化对中华民族共同体的认知，铸牢中华民族共同体意识，该说法正确。
3. 分析③：题干中的活动是民族团结教育类活动，未涉及“依法保护少数民族合法权益”的相关内容，该说法不符合题意，排除。
4. 分析④：民族区域自治制度是在少数民族聚居地区实行的基本政治制度，学校开展的活动与落实民族区域自治制度无关，该说法错误，排除。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
民族团结、中华民族共同体意识
【点评】
本题围绕民族团结教育活动的意义设题，考查学生对基础知识点的理解与区分，需准确把握民族团结活动的作用，以及民族区域自治制度、保护少数民族合法权益等概念的适用场景，整体难度较低。
【难度系数】
0.7

8. 20世纪50年代，为助力国家航天事业，额济纳旗牧民主动让出水草丰美的宝日乌拉牧场，举旗北迁140千米，默默守护“神舟”家园。如今各族群众仍像胡杨树一样守望航天。各族群众这样做 （）
①体现了团结一致、凝聚力量推动祖国发展
②有利于增进各族人民对伟大祖国的认同
③有利于完善差别化区域支持政策
④是反对大汉族主义和地方民族主义的表现

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

8.A

【分析】这道题考查民族团结的相关知识，解题思路是先明确题干中各族群众行为的本质（各民族团结互助、维护国家利益），再逐一分析四个题肢的正确性，排除与题意不符或错误的选项，从而得出正确答案。
【解析】题干中各族群众为助力国家航天事业主动让牧场、北迁，体现了各民族团结一致推动祖国发展，①正确；这种各民族同心协力的行为，有利于增进各族人民对伟大祖国的认同，②正确；题干未涉及“差别化区域支持政策”，③与题意无关，排除；题干行为是民族团结互助的表现，未体现反对大汉族主义和地方民族主义，④不符合题意，排除。因此正确组合为①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】民族团结、民族认同
【点评】本题结合现实事例考查民族团结的意义，侧重对基础知识的理解运用，需准确把握题干主旨，区分无关选项，难度适中。
【难度系数】0.6

9. 《中华人民共和国民族区域自治法》《反分裂国家法》两部法律的施行 （）
①能确保民族平等和谐
②有利于打击破坏民族关系的违法犯罪行为
③为民族团结提供法律保障
④构筑了中华民族共有精神家园

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

9.C

【分析】
本题考查《民族区域自治法》和《反分裂国家法》的作用，解题时需逐一判断四个表述的正误，注意排除绝对化表述和与题意不符的内容。首先，“确保”类表述通常过于绝对，法律仅能提供保障而非确保结果；其次，两部法律的作用是打击破坏民族关系、分裂国家的行为，为民族团结提供法律支撑，而构筑精神家园属于文化层面，与法律无关，据此选出正确选项。
【解析】
本题考查法律对民族团结的保障作用，具体分析如下：
1. 对①的分析：“能确保民族平等和谐”中“确保”表述绝对化，法律仅能为民族平等和谐提供法律保障，无法完全确保其实现，故①错误；
2. 对②的分析：《民族区域自治法》规范民族区域自治制度，打击破坏民族关系的违法犯罪；《反分裂国家法》打击分裂国家、破坏民族团结的违法犯罪，二者共同有利于打击破坏民族关系的违法犯罪行为，故②正确；
3. 对③的分析：两部法律从法律层面规范民族关系、维护国家统一，为民族团结提供了明确的法律保障，故③正确；
4. 对④的分析：构筑中华民族共有精神家园是文化、思想等精神领域的建设内容，与这两部法律的法律保障作用无关，故④错误；
综上，②③正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
民族团结、法律的作用、民族区域自治
【点评】
本题结合两部法律考查对民族团结保障的理解，需准确把握法律的功能，注意识别绝对化表述的错误，区分法律保障与精神家园建设的不同范畴，难度适中。
【难度系数】
0.5