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5. 以下是小巴同学总结的关于电流规律的笔记，其中描述正确的是（
A.通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的
B.串联电路中各处的电流也可能不相等
C.并联电路中干路电流一定大于任一支路电流
D.并联电路各支路中的电流一定相等
C
）A.通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的
B.串联电路中各处的电流也可能不相等
C.并联电路中干路电流一定大于任一支路电流
D.并联电路各支路中的电流一定相等
答案
5. C
解析
【分析】
本题考查串、并联电路的电流规律，需逐一分析每个选项，结合串并联电路的电流特点，同时注意特殊情况（如相同规格用电器并联时电流相等），判断各选项描述是否正确。
【解析】
选项A：若两灯规格相同，并联时通过两灯的电流也相等，因此电流相等的两灯不一定串联，A错误；
选项B：串联电路的基本规律是各处电流相等，B错误；
选项C：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此干路电流一定大于任一支路电流，C正确；
选项D：并联电路各支路电流与支路用电器规格有关，只有当各支路用电器规格相同时，支路电流才相等，并非一定相等，D错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电流规律、并联电路电流规律
【点评】
本题围绕串并联电路的电流基本规律设置选项，需准确掌握规律内涵，警惕特殊情况的干扰，是初中电学的基础概念题，需仔细辨析选项表述。
【难度系数】
0.6
本题考查串、并联电路的电流规律，需逐一分析每个选项，结合串并联电路的电流特点，同时注意特殊情况（如相同规格用电器并联时电流相等），判断各选项描述是否正确。
【解析】
选项A：若两灯规格相同，并联时通过两灯的电流也相等，因此电流相等的两灯不一定串联，A错误；
选项B：串联电路的基本规律是各处电流相等，B错误；
选项C：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此干路电流一定大于任一支路电流，C正确；
选项D：并联电路各支路电流与支路用电器规格有关，只有当各支路用电器规格相同时，支路电流才相等，并非一定相等，D错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电流规律、并联电路电流规律
【点评】
本题围绕串并联电路的电流基本规律设置选项，需准确掌握规律内涵，警惕特殊情况的干扰，是初中电学的基础概念题，需仔细辨析选项表述。
【难度系数】
0.6
6.（2025吕梁汾阳期中）如图15-5-4甲所示电路，闭合开关后灯$L_1$、$L_2$均正常发光，电流表$A_1$、$A_2$的示数都如图乙所示，下列说法中正确的是（
A.灯$L_1$、$L_2$是串联连接的
B.流过灯$L_2$的电流是1.5 A
C.流过灯$L_1$的电流是1.2 A
D.干路中电流为1.8 A
C
）A.灯$L_1$、$L_2$是串联连接的
B.流过灯$L_2$的电流是1.5 A
C.流过灯$L_1$的电流是1.2 A
D.干路中电流为1.8 A
答案
6. C
解析
【分析】
首先观察图甲的电路结构：电流从电源正极流出，经电流表A1后分为两条支路，一条通过灯泡L1，另一条通过电流表A2和灯泡L2，汇合后经开关回到电源负极，因此灯L1、L2为并联，其中A1测干路电流，A2测L2支路的电流。根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，可知干路电流表A1的示数大于支路电流表A2的示数。再结合图乙的电流表指针位置，两表指针位置相同，说明它们使用的量程不同，需根据量程差异计算各电流，进而判断选项。
【解析】
1. 判断电路连接：由图甲可知，L1与L2是并联关系，并非串联，故A选项错误。
2. 分析电流表量程与读数：并联电路中干路电流大于支路电流，因此A1（干路）使用0~3A量程，A2（支路）使用0~0.6A量程。两表指针位置相同，0~0.6A量程的分度值为0.02A，读数为0.3A，即L2的电流I₂=0.3A；0~3A量程的分度值为0.1A，读数为1.5A，即干路电流I=1.5A，故B选项（L2电流1.5A）、D选项（干路电流1.8A）错误。
3. 计算L1的电流：根据并联电路电流规律，流过L1的电流I₁=I - I₂=1.5A - 0.3A=1.2A，故C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电流规律、电流表读数
【点评】
本题考查并联电路的电流规律及电流表的读数方法，核心是明确干路与支路电流表的量程差异，利用指针位置相同的特点区分量程并计算电流，需注意电路连接方式的判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先观察图甲的电路结构：电流从电源正极流出，经电流表A1后分为两条支路，一条通过灯泡L1，另一条通过电流表A2和灯泡L2，汇合后经开关回到电源负极，因此灯L1、L2为并联，其中A1测干路电流，A2测L2支路的电流。根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，可知干路电流表A1的示数大于支路电流表A2的示数。再结合图乙的电流表指针位置，两表指针位置相同，说明它们使用的量程不同，需根据量程差异计算各电流，进而判断选项。
【解析】
1. 判断电路连接：由图甲可知，L1与L2是并联关系，并非串联，故A选项错误。
2. 分析电流表量程与读数：并联电路中干路电流大于支路电流，因此A1（干路）使用0~3A量程，A2（支路）使用0~0.6A量程。两表指针位置相同，0~0.6A量程的分度值为0.02A，读数为0.3A，即L2的电流I₂=0.3A；0~3A量程的分度值为0.1A，读数为1.5A，即干路电流I=1.5A，故B选项（L2电流1.5A）、D选项（干路电流1.8A）错误。
3. 计算L1的电流：根据并联电路电流规律，流过L1的电流I₁=I - I₂=1.5A - 0.3A=1.2A，故C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电流规律、电流表读数
【点评】
本题考查并联电路的电流规律及电流表的读数方法，核心是明确干路与支路电流表的量程差异，利用指针位置相同的特点区分量程并计算电流，需注意电路连接方式的判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.（2025重庆渝北区月考）如图15-5-5甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A₁的读数是0.6 A，电流表A₂指针的位置如图乙所示，下列分析正确的是（
A.灯泡L₁和L₂串联
B.电流表A₂的读数是1.5 A
C.通过灯L₁的电流为0.6 A
D.通过灯L₂的电流为0.3 A
D
）A.灯泡L₁和L₂串联
B.电流表A₂的读数是1.5 A
C.通过灯L₁的电流为0.6 A
D.通过灯L₂的电流为0.3 A
答案
7. D
解析
【分析】
首先分析电路连接：由图甲可知，电流从电源正极流出，经电流表A1后分为两条支路，一条经灯泡L1，另一条经电流表A2和灯泡L2，再汇合经开关S回到负极，因此L1与L2是并联，A1测干路电流，A2测L2支路电流。接着根据电流表量程和指针位置读数：A2量程为0~0.6A（支路电流小于干路电流0.6A），该量程分度值0.02A，指针指向0.3A，即通过L2的电流为0.3A。最后结合并联电路电流规律（干路电流等于各支路电流之和），计算通过L1的电流，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 判断电路连接：由图甲可知，L1和L2为并联关系，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因此选项A（串联）错误。
2. 读取电流表A2示数：电流表A2选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针位置对应示数为0.3A，即通过L2的电流I₂=0.3A，故选项B（读数1.5A）错误，选项D正确。
3. 计算通过L1的电流：根据并联电路电流规律I=I₁+I₂，已知干路电流I=0.6A，因此通过L1的电流I₁=I-I₂=0.6A-0.3A=0.3A，故选项C错误。
【答案】
D
【知识点】
并联电路电流规律、电流表读数
【点评】
本题考查并联电路的电流特点和电流表的读数，核心是正确分析电路连接方式，明确各电流表的测量对象，再结合电流表量程读数和电流规律计算，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
首先分析电路连接：由图甲可知，电流从电源正极流出，经电流表A1后分为两条支路，一条经灯泡L1，另一条经电流表A2和灯泡L2，再汇合经开关S回到负极，因此L1与L2是并联，A1测干路电流，A2测L2支路电流。接着根据电流表量程和指针位置读数：A2量程为0~0.6A（支路电流小于干路电流0.6A），该量程分度值0.02A，指针指向0.3A，即通过L2的电流为0.3A。最后结合并联电路电流规律（干路电流等于各支路电流之和），计算通过L1的电流，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 判断电路连接：由图甲可知，L1和L2为并联关系，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因此选项A（串联）错误。
2. 读取电流表A2示数：电流表A2选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针位置对应示数为0.3A，即通过L2的电流I₂=0.3A，故选项B（读数1.5A）错误，选项D正确。
3. 计算通过L1的电流：根据并联电路电流规律I=I₁+I₂，已知干路电流I=0.6A，因此通过L1的电流I₁=I-I₂=0.6A-0.3A=0.3A，故选项C错误。
【答案】
D
【知识点】
并联电路电流规律、电流表读数
【点评】
本题考查并联电路的电流特点和电流表的读数，核心是正确分析电路连接方式，明确各电流表的测量对象，再结合电流表量程读数和电流规律计算，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
8. (2025营口盖州期中)如图15-5-6甲所示电路中，当开关S₃闭合，S₁、S₂断开时，灯泡L₁、L₂的连接方式是
串
联，电流表A₁的示数等于
(选填“大于”“小于”或“等于”)A₂的示数；闭合开关S₁、S₂，断开S₃，此时电路的连接方式为并
联；两电流表指针偏转情况均如图乙所示，流过灯泡L₁的电流为1.04
A，流过灯泡L₂的电流为0.26
A。答案
8. 串 等于 并 1.04 0.26
解析
【分析】
先根据开关的通断分析电流路径，判断电路的连接方式；串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和；再结合电流表量程和指针位置读数，计算各支路电流。
【解析】
1. 当S₃闭合，S₁、S₂断开时，电流只有一条路径：电源→A₁→L₁→S₃→L₂→A₂→电源，因此L₁、L₂串联；串联电路中各处电流相等，故电流表A₁的示数等于A₂的示数。
2. 当S₁、S₂闭合，S₃断开时，电流分为两条支路：一条经S₂、L₁回到电源负极，另一条经S₁、L₂、A₂回到电源负极，因此L₁、L₂并联。
3. 并联时，A₁测干路电流，A₂测L₂支路电流，两表指针偏转相同，说明A₁用0~3A量程，A₂用0~0.6A量程。由图乙，A₂读数为0.26A（即L₂的电流I₂=0.26A），A₁读数为1.3A（干路电流I=1.3A）；根据并联电路电流规律，流过L₁的电流I₁=I-I₂=1.3A-0.26A=1.04A。
【答案】
串；等于；并；1.04；0.26
【知识点】
串联电路电流规律；并联电路电流规律；电流表读数
【点评】
本题需通过开关状态判断电路连接方式，明确电流表测量对象，关键是区分并联时两电流表的量程，结合电流规律计算支路电流。
【难度系数】
0.3
先根据开关的通断分析电流路径，判断电路的连接方式；串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和；再结合电流表量程和指针位置读数，计算各支路电流。
【解析】
1. 当S₃闭合，S₁、S₂断开时，电流只有一条路径：电源→A₁→L₁→S₃→L₂→A₂→电源，因此L₁、L₂串联；串联电路中各处电流相等，故电流表A₁的示数等于A₂的示数。
2. 当S₁、S₂闭合，S₃断开时，电流分为两条支路：一条经S₂、L₁回到电源负极，另一条经S₁、L₂、A₂回到电源负极，因此L₁、L₂并联。
3. 并联时，A₁测干路电流，A₂测L₂支路电流，两表指针偏转相同，说明A₁用0~3A量程，A₂用0~0.6A量程。由图乙，A₂读数为0.26A（即L₂的电流I₂=0.26A），A₁读数为1.3A（干路电流I=1.3A）；根据并联电路电流规律，流过L₁的电流I₁=I-I₂=1.3A-0.26A=1.04A。
【答案】
串；等于；并；1.04；0.26
【知识点】
串联电路电流规律；并联电路电流规律；电流表读数
【点评】
本题需通过开关状态判断电路连接方式，明确电流表测量对象，关键是区分并联时两电流表的量程，结合电流规律计算支路电流。
【难度系数】
0.3
9. 在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图15-5-7 甲所示的电路。
图15-5-7
(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙连接完整(导线不允许交叉)。
(2)小明将电流表接在$\mathrm{L}_1$所在的支路上，闭合开关，电流表无示数，灯泡$\mathrm{L}_1$不发光，灯泡$\mathrm{L}_2$发光，电路可能存在的故障是灯泡$\mathrm{L}_1$
(3)为了使实验结论具有普遍性，小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中：
请你指出表格中存在问题的数据：
图15-5-7
(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙连接完整(导线不允许交叉)。
(2)小明将电流表接在$\mathrm{L}_1$所在的支路上，闭合开关，电流表无示数，灯泡$\mathrm{L}_1$不发光，灯泡$\mathrm{L}_2$发光，电路可能存在的故障是灯泡$\mathrm{L}_1$
断路
（选填“断路”或“短路”）。(3)为了使实验结论具有普遍性，小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中：
请你指出表格中存在问题的数据：
第2次实验干路电流测量值3.0 A
，造成该数据错误的原因是电流表选用小测量范围，却按大测量范围读数了
。答案
9.(1)
(2)断路 (3)第2次实验干路电流测量值3.0 A 电流表选用小测量范围，却按大测量范围读数了解析
【分析】
本题围绕“探究并联电路的电流特点”实验展开，分三小问分析：
1. 第(1)问需根据并联电路要求，将电流表与$\mathrm{L}_1$支路正确连接，保证导线不交叉；
2. 第(2)问：并联电路各支路独立工作，$\mathrm{L}_2$发光说明干路和$\mathrm{L}_2$支路正常，$\mathrm{L}_1$支路故障导致电流表无示数、$\mathrm{L}_1$不发光，若短路会造成电源短路使$\mathrm{L}_2$不发光，故判断故障类型；
3. 第(3)问：电流表有两个量程（0~0.6A和0~3A），大量程读数是小量程的5倍，结合实验数据的合理性判断错误数据及原因。
【解析】
(1) 连接电路时，电流表需与$\mathrm{L}_1$串联，将$\mathrm{L}_1$的左接线柱与电流表的“-”接线柱连接（保证电流从正接线柱进、负接线柱出），完成并联电路连接（导线不交叉）；
(2) 并联电路中，$\mathrm{L}_2$发光说明干路和$\mathrm{L}_2$支路通路，$\mathrm{L}_1$支路电流表无示数、$\mathrm{L}_1$不发光，若$\mathrm{L}_1$短路会导致电源短路，$\mathrm{L}_2$无法发光，故故障为$\mathrm{L}_1$断路；
(3) 电流表0~0.6A量程的读数是0~3A量程读数的1/5，实验中干路电流不可能达到3.0A（两节干电池总电压约3V，灯泡电流远小于1A），故第2次实验干路电流3.0A是错误数据，原因是电流表选用小量程却按大量程读数。
【答案】
(1) (2)断路 (3)第2次实验干路电流测量值3.0 A；电流表选用小测量范围，却按大测量范围读数了
【知识点】
并联电路电流特点，电流表的使用，电路故障分析
【点评】
本题考查并联电路电流实验的核心知识点，涵盖电路连接、故障判断、电流表读数等基础内容，是电学实验的典型题型，需掌握并联电路的独立性和电流表量程的读数规则。
【难度系数】
0.6
本题围绕“探究并联电路的电流特点”实验展开，分三小问分析：
1. 第(1)问需根据并联电路要求，将电流表与$\mathrm{L}_1$支路正确连接，保证导线不交叉；
2. 第(2)问：并联电路各支路独立工作，$\mathrm{L}_2$发光说明干路和$\mathrm{L}_2$支路正常，$\mathrm{L}_1$支路故障导致电流表无示数、$\mathrm{L}_1$不发光，若短路会造成电源短路使$\mathrm{L}_2$不发光，故判断故障类型；
3. 第(3)问：电流表有两个量程（0~0.6A和0~3A），大量程读数是小量程的5倍，结合实验数据的合理性判断错误数据及原因。
【解析】
(1) 连接电路时，电流表需与$\mathrm{L}_1$串联，将$\mathrm{L}_1$的左接线柱与电流表的“-”接线柱连接（保证电流从正接线柱进、负接线柱出），完成并联电路连接（导线不交叉）；
(2) 并联电路中，$\mathrm{L}_2$发光说明干路和$\mathrm{L}_2$支路通路，$\mathrm{L}_1$支路电流表无示数、$\mathrm{L}_1$不发光，若$\mathrm{L}_1$短路会导致电源短路，$\mathrm{L}_2$无法发光，故故障为$\mathrm{L}_1$断路；
(3) 电流表0~0.6A量程的读数是0~3A量程读数的1/5，实验中干路电流不可能达到3.0A（两节干电池总电压约3V，灯泡电流远小于1A），故第2次实验干路电流3.0A是错误数据，原因是电流表选用小量程却按大量程读数。
【答案】
(1)
(2)断路 (3)第2次实验干路电流测量值3.0 A；电流表选用小测量范围，却按大测量范围读数了【知识点】
并联电路电流特点，电流表的使用，电路故障分析
【点评】
本题考查并联电路电流实验的核心知识点，涵盖电路连接、故障判断、电流表读数等基础内容，是电学实验的典型题型，需掌握并联电路的独立性和电流表量程的读数规则。
【难度系数】
0.6
