2026年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版第86页答案
3. “与这种孤独相比,杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点儿孤独,简直就算不得是孤独了。”同样是“孤独”,为什么有的“算不得是孤独”,有的却能淬炼人物的成长?围绕“孤独”展开圆桌对话,探讨孤独的价值。

【研讨·深思】
同样是孤独,有人在孤独中沉沦,有人在孤独中觉醒。闰土一声“老爷”,隔开了少年情谊;于勒海上漂泊,亲人咫尺天涯;杜小康冲进暴风雨,独自追赶鸭群;“我”离开苍黄故乡,独自踏上前路。请选择其中两个人物,结合文本细节,对比他们面对孤独的不同姿态,谈谈你对“孤独的两种走向”的理解。
[示例1]我选闰土与于勒。闰土的孤独,是被生活压垮的麻木,一声“老爷”,便将少年情谊彻底冰封;于勒的孤独,是被金钱与亲情抛弃的漂泊,在船上潦倒度日,连亲人都避之不及。两人都在孤独中被现实击垮,成为旧时代与金钱社会的牺牲品。人一旦失去了希望和人与人之间的温情,孤独便会吞噬其人生。

答案

3. 心灵寂寞 面对环境 面对未来
(研讨·深思)[示例1]我选闰土与于勒。闰土的孤独,是被生活压垮的麻木,一声“老爷”,便将少年情谊彻底冰封;于勒的孤独,是被金钱与亲情抛弃的漂泊,在船上潦倒度日,连亲人都避之不及。两人都在孤独中被现实击垮,成为旧时代与金钱社会的牺牲品。人一旦失去了希望和人与人之间的温情,孤独便会吞噬其人生。
[示例2]我选杜小康和《故乡》里的“我”。杜小康的孤独之旅是被迫的旅程,他在暴风雨中追赶鸭群,直面恐惧,在孤独中淬炼出勇气与担当;“我”的孤独是主动的选择,带着与故乡的隔膜与怅惘,独自踏上前路,在孤独中寻找新的希望。二者都没有被孤独压垮,而是以不同的姿态,让孤独成为自我觉醒与成长的契机。