四、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
体裁：说明文 主题：发明与创造 难度：★★★★ 建议用时：7 min 正确率： /10
Usually, students pass their schoolwork through different hands, from their group leader and (final) to the teacher. It is quite common, but sometimes it can go wrong and take a lot of time.
To solve this problem, Zhang Xirui, a 13-year-old student from Guangdong, came up with a useful tool—a smart homework collection robot. This helped him win (one) prize in the 20th Guangdong Provincial Children's Invention Competition.
The robot (use) RFID technology—a reader and a special tag(标签) that can share information without (touch) each other. Each student's notebook has a special RFID tag with the name and the subject. Each student only needs to put his notebook on the robot, and the machine "sees" it, reads its tag and takes it out of the name list. "The robot can also help teachers look those who have not handed in(上交) homework," Zhang said.
Now, Zhang is planning to make new robot and hopes to use super radio technology to read lots of RFID tags from far away. That means you stick a special tag on your notebook, the robot will read the information from lots of notebooks at once. Zhang believes this is the key to how AI can make life much (easy) for us.
When Zhang grows up, he dreams of becoming a (science). "I have tried making model planes and other scientific and creative projects. Inventing has brought me joy and (happy)," he said.
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【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了 13 岁的广东学生张奚瑞发明的能收集学生作业的智能机器人。
1. finally 句意：通常学生们通过不同的手来传递作业，从他们的组长最后到老师。根据句子“Usually, students pass their schoolwork through different hands, from their group leader and 1 (final) to the teacher.”可知，作业最后传到老师手上，应用副词修饰，故填 finally。
2. first 句意：这帮助他在第 20 届广东省儿童发明大赛中获得了一等奖。结合提示词 one 和“win ... prize”可知，此处表示获得一等奖，空格处应填序数词 first“第一”，故填 first。
3. uses 句意：该机器人使用 RFID 技术——一个读取器和一个特殊的标签，可以在不相互接触的情况下共享信息。根据后文“a reader and a special tag that can share information without”可知，本句时态用一般现在时，主语是单数 The robot，因此谓语动词用第三人称单数形式，故填 uses。
4. touching 句意同上。without 为介词，后面跟动词-ing 形式，结合提示词，空格处应填 touch“触碰”的动词-ing 形式，故填 touching。
5. for 句意：这个机器人还可以帮助老师寻找那些没有交作业的学生。根据“look ... those who have not handed in homework”可知，此处应该表示帮助老师寻找那些没有交作业的学生，look for 意为“寻找”，故填 for。
6. a 句意：现在，张奚瑞正计划制造一个新的机器人，并希望使用超级无线电技术从远处读取大量的 RFID 标签。结合语境和“make ... new robot”可知，此处表示制造一个新的机器人，表示泛指，空格处应用不定冠词 a 或 an，robot 发音以辅音音素开头，故填 a。
7. if 句意：这意味着如果你在笔记本上贴上一个特殊的标签，机器人就会同时从很多笔记本上读取信息。分析“... you stick a special tag on your notebook, the robot will read the information from lots of notebooks at once”可知，此处指如果你在笔记本上贴上一个特殊的标签，机器人就会同时从很多笔记本上读取信息，空格处应填 if“如果”，引导条件状语从句，故填 if。
8. easier 句意：张奚瑞认为这是人工智能让我们的生活更轻松的关键。“make sth.+形容词”结构意为“使某物怎么样”，much 常修饰形容词比较级，结合提示词，空格处应填形容词 easy 的比较级，故填 easier。
9. scientist 句意：张奚瑞长大后的梦想是成为一名科学家。结合提示词 science 和“becoming a ...”可知，空格处应填 scientist“科学家”，表示成为一名科学家，空前有不定冠词 a，因此用单数形式，故填 scientist。
10. happiness 根据语境“Inventing has brought me joy and 10 (happy)”可知，and 连接并列成分，因此应填入名词形式，故填 happiness。
知识拓展
我们可以在一些动词或者形容词后加上后缀-ness,-ing,-ion，使其变成名词。例如：happy→happiness；ill→illness；mean→meaning；act→action。

【分析】做语法填空时，先通读短文把握主旨（本文介绍智能作业收集机器人），再逐空结合语法规则、固定搭配、语境分析：1. 需用副词修饰传递作业的过程；2. 固定搭配“win first prize”表“获一等奖”，需用序数词；3. 主语为单数名词，一般现在时谓语用第三人称单数形式；4. 介词without后接动名词；5. 固定短语“look for”表“寻找”；6. 泛指“一个新机器人”，需用不定冠词；7. 引导条件状语从句，表“如果”；8. much修饰形容词比较级；9. 表示“科学家”，需用名词；10. 与joy并列，需用名词。
【解析】1. 空处修饰动词pass，应用final的副词形式finally，故填finally；2. 固定搭配win first prize意为“获得一等奖”，用one的序数词first，故填first；3. 主语the robot为单数，一般现在时谓语动词用三单形式uses，故填uses；4. without是介词，后接动词-ing形式，touch的动名词为touching，故填touching；5. 固定短语look for意为“寻找”，符合语境，故填for；6. 此处泛指“一个新机器人”，new以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a；7. 此处引导条件状语从句，表“如果”，用连词if，故填if；8. much修饰形容词比较级，easy的比较级为easier，故填easier；9. 表示“科学家”，用名词scientist，空前有a，用单数形式，故填scientist；10. and连接并列名词，joy是名词，故填happy的名词happiness，故填happiness。
【答案】1. finally 2. first 3. uses 4. touching 5. for 6. a 7. if 8. easier 9. scientist 10. happiness
【知识点】副词的运用、序数词的用法、介词后接动名词
【点评】本题围绕发明创造主题，考察基础语法知识（词性转换、固定搭配、句子结构等），需学生掌握词汇变形和常用短语，难度适中。
【难度系数】0.4