Ⅰ. 根据图片及首字母提示写单词,补全句子或对话。
1. My cousin is very c.
2. I can j rope. It's easy and fun.
3. Robin is my r. He is my good friend.
4. —Can Amy play the p?
—Yes, she can.
5. Look! The students are very h.

1. clever
2. jump
3. robot
4. piano
5. hard-working

1. 图片呈现女孩想出点子的状态，结合首字母c，对应描述人物特征的形容词clever，符合句意“我的堂妹很聪明”。
2. 图片展示孩子跳绳的动作，jump rope是固定搭配意为“跳绳”，情态动词can后接动词原形，结合首字母j填jump。
3. 图片是机器人形象，结合首字母r，填名词robot，符合句意“Robin是我的机器人，他是我的好朋友”。
4. 图片展示女孩弹钢琴，play the piano是固定搭配意为“弹钢琴”，结合首字母p填piano。
5. 图片呈现课堂上学生们认真积极的状态，结合首字母h，填描述人物特征的形容词hard-working，符合句意“看！学生们都很勤奋”。

Ⅱ.选出下列每组单词中不同类的一项。
()1. A. science B. music C. about
()2. A. festival B. make C. work
()3. A. sing B. can C. dance
()4. A. erhu B. piano C. football
()5. A. clever B. lovely C. like

1.C 2.A 3.B 4.C 5.C

1. 选项A科学、B音乐都属于学科类名词，C about是介词，所以不同类的是C。
2. 选项B make（制作）、C work（工作）都是动词，A festival（节日）是名词，所以不同类的是A。
3. 选项A sing（唱歌）、C dance（跳舞）都是实义动词，B can是情态动词，所以不同类的是B。
4. 选项A erhu（二胡）、B piano（钢琴）都属于乐器，C football（足球）属于球类运动，所以不同类的是C。
5. 选项A clever（聪明的）、B lovely（可爱的）都是形容词，C like（喜欢）是动词，所以不同类的是C。

Ⅲ.单项选择。
()1. Can you play pipa?

A.a
B.the
C./

B

根据五年级英语所学语法规则，play后接乐器类名词时，要在乐器名词前加定冠词the，pipa属于乐器，所以此处选the。