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5.档案一般都是用碳素墨水书写的，这主要与碳的什么性质有关？ （）
A.碳是黑色的，易辨认
B.碳有吸附性，易附着在纸上
C.常温下，碳比较稳定
D.碳有可燃性，档案易销毁
A.碳是黑色的，易辨认
B.碳有吸附性，易附着在纸上
C.常温下，碳比较稳定
D.碳有可燃性，档案易销毁
答案
C
解析
【分析】
要解答本题，需结合档案长期保存的核心需求，逐一分析碳的各性质对应的选项，选出符合要求的答案。
【解析】
档案需要长期保存，因此书写材料的关键性质是不易变质、能长期留存。
选项A：碳呈黑色易辨认，这并非档案使用碳素墨水的主要原因，档案的核心需求是长期保存而非辨认，故A错误。
选项B：碳的吸附性易附着在纸上，附着性不是长期保存的关键，核心是性质稳定，故B错误。
选项C：常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，用碳素墨水书写的档案可长期保存，符合要求，故C正确。
选项D：碳的可燃性与档案保存无关，档案需要长期留存，并非为了易销毁，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
碳的化学性质、常温下碳的稳定性
【点评】
本题考查碳的化学性质在实际生活中的应用，结合档案长期保存的需求即可解答，属于基础题。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合档案长期保存的核心需求，逐一分析碳的各性质对应的选项，选出符合要求的答案。
【解析】
档案需要长期保存，因此书写材料的关键性质是不易变质、能长期留存。
选项A：碳呈黑色易辨认，这并非档案使用碳素墨水的主要原因，档案的核心需求是长期保存而非辨认，故A错误。
选项B：碳的吸附性易附着在纸上，附着性不是长期保存的关键，核心是性质稳定，故B错误。
选项C：常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，用碳素墨水书写的档案可长期保存，符合要求，故C正确。
选项D：碳的可燃性与档案保存无关，档案需要长期留存，并非为了易销毁，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
碳的化学性质、常温下碳的稳定性
【点评】
本题考查碳的化学性质在实际生活中的应用，结合档案长期保存的需求即可解答，属于基础题。
【难度系数】
0.7
6.某同学将过量的木炭粉与少量氧化铜粉混合，装入试管中，加热一段时间后，试管里有铜和未反应的木炭。为了得到纯净的铜，该同学把此混合物置于蒸发皿里加强热煅烧，使木炭与氧气反应，以除去木炭。
你认为该同学能达到目的吗？（填“能”或“不能”），理由是。
你认为该同学能达到目的吗？（填“能”或“不能”），理由是。
答案
解：
不能
铜在空气中加强热的条件下，会与氧气反应生成氧化铜，无法得到纯净的铜。
不能
铜在空气中加强热的条件下，会与氧气反应生成氧化铜，无法得到纯净的铜。
解析
【分析】要判断该同学能否达到目的，需分别分析混合物中的木炭和铜在加强热时与氧气的反应情况：木炭在加强热时可与氧气反应生成二氧化碳，看似能除去木炭，但铜在加强热条件下也会与氧气反应生成氧化铜，会破坏需要保留的铜，因此无法达到目的。
【解析】将混合物置于蒸发皿中加强热煅烧时，木炭会与氧气反应生成CO₂，但铜在加强热条件下会与空气中的氧气反应生成氧化铜，导致需要保留的铜被氧化，无法得到纯净的铜，所以该同学不能达到目的。
【答案】不能；铜在空气中加强热的条件下，会与氧气反应生成氧化铜，无法得到纯净的铜。
【知识点】碳的化学性质、铜的化学性质
【点评】本题考查物质除杂的思路，除杂时需全面分析各物质的性质，不能仅关注杂质的除去，还要避免被保留物质发生反应，是对物质性质应用的基础考查。
【难度系数】0.5
【解析】将混合物置于蒸发皿中加强热煅烧时，木炭会与氧气反应生成CO₂，但铜在加强热条件下会与空气中的氧气反应生成氧化铜，导致需要保留的铜被氧化，无法得到纯净的铜，所以该同学不能达到目的。
【答案】不能；铜在空气中加强热的条件下，会与氧气反应生成氧化铜，无法得到纯净的铜。
【知识点】碳的化学性质、铜的化学性质
【点评】本题考查物质除杂的思路，除杂时需全面分析各物质的性质，不能仅关注杂质的除去，还要避免被保留物质发生反应，是对物质性质应用的基础考查。
【难度系数】0.5
7.“文房四宝”中的代表:徽墨、宣纸、歙砚是安徽省享誉中外的文化瑰宝。徽墨是由松枝不完全燃烧后生成的烟炱加工制成的,用其写字作画永不变色。徽墨中主要成分的化学式是。宣纸的主要成分为纤维素,为了证明宣纸中含有碳元素,可以采用的实验方法是。
答案
解：
C
取少量宣纸点燃，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，即可证明宣纸中含有碳元素。
C
取少量宣纸点燃，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，即可证明宣纸中含有碳元素。
解析
【分析】首先，徽墨由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成，烟炱的主要成分是碳单质，据此确定其化学式；要证明宣纸含碳元素，需利用化学反应前后元素种类不变，通过检验碳燃烧生成的二氧化碳来验证，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，据此设计实验。
【解析】徽墨的主要成分是碳单质，其化学式为C；证明宣纸含碳元素的原理是：碳元素燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此实验方法为取少量宣纸点燃，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，即可证明宣纸中含有碳元素。
【答案】C；取少量宣纸点燃，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，即可证明宣纸中含有碳元素。
【知识点】碳单质的性质、元素的检验、化学实验设计
【点评】本题结合传统文化中的“文房四宝”考查化学基础知识，将化学知识与生活实际、传统文化相结合，既考查了碳的单质相关知识，又考查了实验设计能力，难度适中，有助于学生理解化学的实用性。
【难度系数】0.6
【解析】徽墨的主要成分是碳单质，其化学式为C；证明宣纸含碳元素的原理是：碳元素燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此实验方法为取少量宣纸点燃，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，即可证明宣纸中含有碳元素。
【答案】C；取少量宣纸点燃，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，即可证明宣纸中含有碳元素。
【知识点】碳单质的性质、元素的检验、化学实验设计
【点评】本题结合传统文化中的“文房四宝”考查化学基础知识，将化学知识与生活实际、传统文化相结合，既考查了碳的单质相关知识，又考查了实验设计能力，难度适中，有助于学生理解化学的实用性。
【难度系数】0.6
8.用过量的木炭粉末还原氧化铜的实验装置,如图所示。请回答下列有关问题。
(1)刚开始预热,澄清石灰水中立即产生气泡,但不变浑浊,原因是。
(2)酒精灯火焰上罩网罩的作用是。
(3)实验结束后,试管中固体会变成色,澄清石灰水会变浑浊,说明木炭具有性。
(4)a处排出的气体中,除没有排尽的空气和没有完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外,还一定含有少量的(填化学式)。
(5)最能说明试管中反应已完成的实验现象是。
(1)刚开始预热,澄清石灰水中立即产生气泡,但不变浑浊,原因是。
(2)酒精灯火焰上罩网罩的作用是。
(3)实验结束后,试管中固体会变成色,澄清石灰水会变浑浊,说明木炭具有性。
(4)a处排出的气体中,除没有排尽的空气和没有完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外,还一定含有少量的(填化学式)。
(5)最能说明试管中反应已完成的实验现象是。
答案
解：
(1) 试管内的空气受热膨胀逸出，此时排出的气体主要是空气，几乎不含二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊
(2) 集中火焰，提高火焰温度，为反应提供所需的高温条件
(3) 红；还原
(4) CO
(5) 伸入澄清石灰水中的导管口不再有气泡冒出
(1) 试管内的空气受热膨胀逸出，此时排出的气体主要是空气，几乎不含二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊
(2) 集中火焰，提高火焰温度，为反应提供所需的高温条件
(3) 红；还原
(4) CO
(5) 伸入澄清石灰水中的导管口不再有气泡冒出
解析
【分析】
要解决这道题，需结合木炭还原氧化铜的实验原理、装置作用及反应过程的现象分析：
1. 刚开始预热时，试管内空气受热膨胀逸出，排出的气体主要是空气，不含大量二氧化碳，因此澄清石灰水不变浑浊；
2. 碳还原氧化铜需要高温，酒精灯罩网罩可集中火焰提升温度；
3. 反应生成红色铜，木炭夺取氧化铜中的氧，体现还原性；
4. 过量木炭在高温下会与生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，因此排出气体含CO；
5. 反应完成时不再产生气体，澄清石灰水中的导管口不再冒气泡，以此判断反应完成。
【解析】
(1) 刚开始预热，试管内的空气受热膨胀，逸出的气体主要是空气，空气中二氧化碳含量极少，无法使澄清石灰水变浑浊，因此澄清石灰水中立即产生气泡但不变浑浊；
(2) 酒精灯火焰上罩网罩，能够集中火焰，减少热量散失，从而提高火焰温度，为木炭还原氧化铜的反应提供所需的高温条件；
(3) 木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，铜为红色固体，因此实验结束后试管中固体变成红色；木炭在反应中夺取了氧化铜中的氧，将氧化铜还原为铜，说明木炭具有还原性；
(4) 由于木炭过量，在高温条件下，生成的二氧化碳会与过量的碳发生反应：$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$，因此a处排出的气体中除了其他气体外，还一定含有少量的$\ce{CO}$；
(5) 试管中反应完成时，不再产生二氧化碳气体，因此伸入澄清石灰水中的导管口不再有气泡冒出，该现象最能说明反应已完成。
【答案】
(1) 试管内的空气受热膨胀逸出，此时排出的气体主要是空气，几乎不含二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊
(2) 集中火焰，提高火焰温度，为反应提供所需的高温条件
(3) 红；还原
(4) $\ce{CO}$
(5) 伸入澄清石灰水中的导管口不再有气泡冒出
【知识点】
木炭还原氧化铜实验、碳的还原性、二氧化碳的性质
【点评】
本题围绕木炭还原氧化铜的实验展开，考查实验现象分析、装置作用、反应产物判断等基础知识点，需掌握实验原理和细节，属于化学实验中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合木炭还原氧化铜的实验原理、装置作用及反应过程的现象分析：
1. 刚开始预热时，试管内空气受热膨胀逸出，排出的气体主要是空气，不含大量二氧化碳，因此澄清石灰水不变浑浊；
2. 碳还原氧化铜需要高温，酒精灯罩网罩可集中火焰提升温度；
3. 反应生成红色铜，木炭夺取氧化铜中的氧，体现还原性；
4. 过量木炭在高温下会与生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，因此排出气体含CO；
5. 反应完成时不再产生气体，澄清石灰水中的导管口不再冒气泡，以此判断反应完成。
【解析】
(1) 刚开始预热，试管内的空气受热膨胀，逸出的气体主要是空气，空气中二氧化碳含量极少，无法使澄清石灰水变浑浊，因此澄清石灰水中立即产生气泡但不变浑浊；
(2) 酒精灯火焰上罩网罩，能够集中火焰，减少热量散失，从而提高火焰温度，为木炭还原氧化铜的反应提供所需的高温条件；
(3) 木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，铜为红色固体，因此实验结束后试管中固体变成红色；木炭在反应中夺取了氧化铜中的氧，将氧化铜还原为铜，说明木炭具有还原性；
(4) 由于木炭过量，在高温条件下，生成的二氧化碳会与过量的碳发生反应：$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$，因此a处排出的气体中除了其他气体外，还一定含有少量的$\ce{CO}$；
(5) 试管中反应完成时，不再产生二氧化碳气体，因此伸入澄清石灰水中的导管口不再有气泡冒出，该现象最能说明反应已完成。
【答案】
(1) 试管内的空气受热膨胀逸出，此时排出的气体主要是空气，几乎不含二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊
(2) 集中火焰，提高火焰温度，为反应提供所需的高温条件
(3) 红；还原
(4) $\ce{CO}$
(5) 伸入澄清石灰水中的导管口不再有气泡冒出
【知识点】
木炭还原氧化铜实验、碳的还原性、二氧化碳的性质
【点评】
本题围绕木炭还原氧化铜的实验展开，考查实验现象分析、装置作用、反应产物判断等基础知识点，需掌握实验原理和细节，属于化学实验中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
