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6.(2025新疆中考)给下列事件添加一个主题,你认为最恰当的是
（
★秦朝建立我国第一个中央集权的“大一统”国家
★文成公主和亲吐蕃
★各民族团结一致共同抵御外侮,捍卫祖国领土完整
★19个省市援助新疆
A.铸牢中华民族共同体意识
B.同心共筑中国梦
C.共同捍卫祖国的领土完整
D.团结奋斗谱新篇
（
A
）★秦朝建立我国第一个中央集权的“大一统”国家
★文成公主和亲吐蕃
★各民族团结一致共同抵御外侮,捍卫祖国领土完整
★19个省市援助新疆
A.铸牢中华民族共同体意识
B.同心共筑中国梦
C.共同捍卫祖国的领土完整
D.团结奋斗谱新篇
答案
6.A
解析
【分析】首先明确题干中四个事件的核心内涵：秦朝建立大一统国家奠定了多民族国家的基础；文成公主和亲吐蕃是古代民族友好交往的典范；民族团结御外侮体现了民族间的团结互助；19省市援助新疆是现代民族互助的体现。这些事件的共性是围绕中华民族的团结、统一与联系，需据此匹配最恰当的主题，逐一排除不符合的选项。
【解析】题干中的四个事件分别从古代民族统一、民族交往、团结御侮到现代民族互助，核心均体现了中华民族内部的紧密联系与团结。逐一分析选项：A项“铸牢中华民族共同体意识”准确概括了各民族从古至今的团结、统一、互助的主题，符合题意；B项“同心共筑中国梦”范围过于宽泛，题干事件未直接体现中国梦的核心内涵；C项“共同捍卫祖国的领土完整”仅对应“民族团结一致共同抵御外侮”这一事件，无法涵盖其他事件；D项“团结奋斗谱新篇”侧重新时代的成就，无法对应古代的两个事件。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】中华民族共同体；民族团结；中国古代民族关系
【点评】本题考查对历史事件主题的提炼能力，要求准确把握多个事件的共性，排除片面或范围不符的选项，属于中考常见的历史主题类选择题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题干中的四个事件分别从古代民族统一、民族交往、团结御侮到现代民族互助，核心均体现了中华民族内部的紧密联系与团结。逐一分析选项：A项“铸牢中华民族共同体意识”准确概括了各民族从古至今的团结、统一、互助的主题，符合题意；B项“同心共筑中国梦”范围过于宽泛，题干事件未直接体现中国梦的核心内涵；C项“共同捍卫祖国的领土完整”仅对应“民族团结一致共同抵御外侮”这一事件，无法涵盖其他事件；D项“团结奋斗谱新篇”侧重新时代的成就，无法对应古代的两个事件。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】中华民族共同体；民族团结；中国古代民族关系
【点评】本题考查对历史事件主题的提炼能力，要求准确把握多个事件的共性，排除片面或范围不符的选项，属于中考常见的历史主题类选择题，难度适中。
【难度系数】0.5
7.(2025内蒙古中考)小温同学参加各族青少年交流座谈会，以下是座谈会中具有代表性的发言：
甲:我的邻居塔娜奶奶,每年约各地朋友去海南过冬,得益于养老金年年涨。
乙:每年全国各民族游客来我的家乡参加傣族泼水节活动,大家越泼越亲密。
丙:包银高铁年内将全线开通,这既促进沿线民族地区经济发展,又方便大家往来。
回到学校后,她准备和同学们分享座谈会内容。下列适合作为分享主旨的是 (
A.民生是幸福之基
B.文化保护与传承
C.经济发展是中心
D.共同发展促团结
甲:我的邻居塔娜奶奶,每年约各地朋友去海南过冬,得益于养老金年年涨。
乙:每年全国各民族游客来我的家乡参加傣族泼水节活动,大家越泼越亲密。
丙:包银高铁年内将全线开通,这既促进沿线民族地区经济发展,又方便大家往来。
回到学校后,她准备和同学们分享座谈会内容。下列适合作为分享主旨的是 (
D
)A.民生是幸福之基
B.文化保护与传承
C.经济发展是中心
D.共同发展促团结
答案
7.D
解析
【分析】首先梳理三位同学发言的核心：甲的发言涉及民族地区民生改善，乙的发言体现各民族文化交流、关系亲密，丙的发言反映民族地区交通建设（经济发展）与往来便利。解题时需全面把握材料整体主旨，避免选择仅对应某一则发言的片面选项，找到涵盖三则发言核心的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“民生是幸福之基”仅对应甲的发言，未涵盖乙、丙关于民族文化交流、经济发展的内容，片面；B选项“文化保护与传承”仅对应乙的泼水节内容，未涉及甲、丙的民生、经济发展，片面；C选项“经济发展是中心”仅对应丙的高铁内容，未涉及甲的民生、乙的文化交流，片面；D选项“共同发展促团结”：养老金上涨（民生发展）、泼水节交流（文化团结）、高铁开通（经济发展）均体现各民族在发展中促进团结，符合整体主旨。
【答案】D
【知识点】民族团结、各民族共同发展
【点评】本题结合民族地区实际事例，考查学生对民族相关政策的综合理解，解题关键是全面分析材料、把握整体主旨，避免以偏概全，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项“民生是幸福之基”仅对应甲的发言，未涵盖乙、丙关于民族文化交流、经济发展的内容，片面；B选项“文化保护与传承”仅对应乙的泼水节内容，未涉及甲、丙的民生、经济发展，片面；C选项“经济发展是中心”仅对应丙的高铁内容，未涉及甲的民生、乙的文化交流，片面；D选项“共同发展促团结”：养老金上涨（民生发展）、泼水节交流（文化团结）、高铁开通（经济发展）均体现各民族在发展中促进团结，符合整体主旨。
【答案】D
【知识点】民族团结、各民族共同发展
【点评】本题结合民族地区实际事例，考查学生对民族相关政策的综合理解，解题关键是全面分析材料、把握整体主旨，避免以偏概全，难度适中。
【难度系数】0.6
8.下面是课堂学习的一个环节，其中同学们的发言要点符合任务要求的是（
问题:为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空,历久弥新?
活动:开展小组合作学习,思维碰撞……
任务:结合具体情境,在探究中理解我国民族团结的坚实基础
同学们的发言要点:
①播报新闻,说明我国落实"爱国者治港""爱国者治澳"的原则
②演唱歌曲,说明各民族在长期交往中形成了中华民族共同体意识
③讲述故事,说明我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
④播放视频,说明我国各民族地区享有高度的自治权,获得了前所未有的发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
）问题:为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空,历久弥新?
活动:开展小组合作学习,思维碰撞……
任务:结合具体情境,在探究中理解我国民族团结的坚实基础
同学们的发言要点:
①播报新闻,说明我国落实"爱国者治港""爱国者治澳"的原则
②演唱歌曲,说明各民族在长期交往中形成了中华民族共同体意识
③讲述故事,说明我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
④播放视频,说明我国各民族地区享有高度的自治权,获得了前所未有的发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
8.C
解析
【分析】首先明确题目任务是“理解我国民族团结的坚实基础”，需逐一判断发言要点是否符合要求：要点①涉及港澳治理原则，与民族团结基础无关；要点②体现中华民族共同体意识，是民族团结的思想基础；要点③体现处理民族关系的基本原则，是民族团结的政策基础；要点④中“高度自治权”表述错误（民族地区是一定自治权，特别行政区是高度自治），不符合要求。因此符合的是②③，对应选项C。
【解析】本题需紧扣“民族团结的坚实基础”这一任务要求，对各发言要点分析如下：
1. 要点①：“爱国者治港”“爱国者治澳”是针对特别行政区的治理原则，与我国民族团结的坚实基础无直接关联，不符合任务要求；
2. 要点②：各民族在长期交往中形成的中华民族共同体意识，是维系民族团结的重要思想基础，符合任务要求；
3. 要点③：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，是处理民族关系的基本准则，为民族团结提供了坚实的政策基础，符合任务要求；
4. 要点④：我国民族地区享有的是民族区域自治权，并非“高度自治权”（高度自治权是特别行政区的权限），该表述错误，不符合任务要求；
综上，符合任务要求的发言要点为②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】民族团结的坚实基础、民族关系的基本原则、民族区域自治制度
【点评】本题考查我国民族团结相关的基础知识点，重点区分了民族区域自治权与特别行政区高度自治权的差异，以及民族团结基础的相关内容，属于对核心概念的考查，难度适中，需准确掌握易混淆知识点。
【难度系数】0.7
【解析】本题需紧扣“民族团结的坚实基础”这一任务要求，对各发言要点分析如下：
1. 要点①：“爱国者治港”“爱国者治澳”是针对特别行政区的治理原则，与我国民族团结的坚实基础无直接关联，不符合任务要求；
2. 要点②：各民族在长期交往中形成的中华民族共同体意识，是维系民族团结的重要思想基础，符合任务要求；
3. 要点③：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，是处理民族关系的基本准则，为民族团结提供了坚实的政策基础，符合任务要求；
4. 要点④：我国民族地区享有的是民族区域自治权，并非“高度自治权”（高度自治权是特别行政区的权限），该表述错误，不符合任务要求；
综上，符合任务要求的发言要点为②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】民族团结的坚实基础、民族关系的基本原则、民族区域自治制度
【点评】本题考查我国民族团结相关的基础知识点，重点区分了民族区域自治权与特别行政区高度自治权的差异，以及民族团结基础的相关内容，属于对核心概念的考查，难度适中，需准确掌握易混淆知识点。
【难度系数】0.7
