一 根据首字母及图片提示，写单词或词汇。

During the Spring Festival,I 1. p fu on the door. I 2. d in red. I also 3. c d to the new year with my sister. And we also 4. s a happy song.

At the sports meet,I 5. r in the 100-metre race.
On Reading Day,I 6. r a story to my classmates.
On Art Day,I 7. m a paper gift for my teacher.
On School Show Day,I 8. w a beautiful dress.
重点词

1. pasted 2. dressed 3. counted down 4. sang 5. ran 6. read 7. made 8. wore

【分析】
首先通读全文，明确所有句子描述的是过去发生的活动，需使用动词过去式作答；再结合每个句子的场景（春节、运动会、读书日等）、首字母提示，匹配对应的正确动词过去式即可。
【解析】
1. 春节贴福字在门上，首字母为p，对应动词paste的过去式pasted；
2. 穿红色（衣服），首字母为d，对应动词dress的过去式dressed；
3. 和姐姐倒计时迎接新年，首字母为c、d，对应短语count down的过去式counted down；
4. 唱开心的歌，首字母为s，对应动词sing的过去式sang；
5. 运动会参加100米赛跑，首字母为r，对应动词run的过去式ran；
6. 读书日给同学读故事，首字母为r，对应动词read的过去式read；
7. 艺术日给老师制作纸礼物，首字母为m，对应动词make的过去式made；
8. 学校秀穿漂亮裙子，首字母为w，对应动词wear的过去式wore。
【答案】
1. pasted 2. dressed 3. counted down 4. sang 5. ran 6. read 7. made 8. wore
【知识点】
一般过去时、动词过去式、场景词汇运用
【点评】
本题结合节日、校园活动等场景，考查动词过去式的运用，需结合语境和首字母提示推导答案，是基础词汇与时态的综合考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

二 写出对应的汉语意思。
1. gala
2. marathon
3. as
4. race
5. cheer
6. book fair
7. writer
8. yesterday
9. notice
10. wake(过去式 woke)
11. later
12. judge
13. begin(过去式 began) ______
14. win(过去式 won)
15. winner
16. ever
17. exciting

1.演出;庆典 2.马拉松赛跑 3.作为
4.赛跑;速度竞赛 5.欢呼;加油 6.书市
7.作家;作者 8.昨天 9.通知 10.醒;醒来 11.随后;后来 12.裁判 13.开始
14.获胜 15.获胜的人(或队);成功者
16.(进行比较时用于加强语气)以往任何时候
17.令人激动的

【分析】
本题为英语词汇汉译题，解题时需准确回忆每个英语单词、短语的常用汉语释义，注意区分多义词的常见含义，对应最常用的中文意思，确保翻译准确。
【解析】
逐个对应英语词汇的汉语意思如下：
1. gala对应“演出;庆典”
2. marathon对应“马拉松赛跑”
3. as对应“作为”
4. race对应“赛跑;速度竞赛”
5. cheer对应“欢呼;加油”
6. book fair对应“书市”
7. writer对应“作家;作者”
8. yesterday对应“昨天”
9. notice对应“通知”
10. wake(过去式woke)对应“醒;醒来”
11. later对应“随后;后来”
12. judge对应“裁判”
13. begin(过去式began)对应“开始”
14. win(过去式won)对应“获胜”
15. winner对应“获胜的人(或队);成功者”
16. ever对应“(进行比较时用于加强语气)以往任何时候”
17. exciting对应“令人激动的”
【答案】
1.演出;庆典 2.马拉松赛跑 3.作为 4.赛跑;速度竞赛 5.欢呼;加油 6.书市 7.作家;作者 8.昨天 9.通知 10.醒;醒来 11.随后;后来 12.裁判 13.开始 14.获胜 15.获胜的人(或队);成功者 16.(进行比较时用于加强语气)以往任何时候 17.令人激动的
【知识点】
英语词汇汉译、英语短语翻译、常用单词释义
【点评】
本题考查基础英语单词及短语的汉语释义，属于英语学习的基础题型，需日常积累常用词汇，难度较低。
【难度系数】
0.8

重点句型
看图,根据上下文提示,补全对话。
1. 询问对方假期过得怎么样及回答的句型：
—
—It was great!

2. 询问对方是否做了某事及回答的句型：
—Did you take a trip?
—
—Did you eat mooncakes?
—

3. 询问对方喜欢什么及回答的句型：
—
—I liked watching the runners.

(本单元学习已完成,请去“作业目标”处的方框内打“√”完成自评吧!)

1. How was your Mid-Autumn Festival?
2. No,I didn't. Yes,I did.
3. What did you like about it?

【分析】
本题考查假期相关的重点句型运用，需结合答语语境和单元主题补全对话。第1题根据答语描述假期状态，需用询问假期情况的特殊疑问句；第2题是Did引导的一般疑问句，回答需遵循其固定答语结构；第3题根据答语说明喜欢的内容，需用询问喜欢事物的特殊疑问句，结合单元主题（中秋相关）完成补全。
【解析】
1. 答语“It was great!”描述假期很棒，结合单元主题（中秋），对应问句为“How was your Mid-Autumn Festival?”；
2. Did引导的一般疑问句，回答用“Yes, I did.”或“No, I didn't.”；
3. 答语“I liked watching the runners.”说明喜欢的内容，对应问句为“What did you like about it?”。
【答案】
1. How was your Mid-Autumn Festival?
2. No,I didn't. Yes,I did.
3. What did you like about it?
【知识点】
一般过去时句型、特殊疑问句、一般疑问句回答
【点评】
本题围绕假期主题考查单元重点句型，是单元学习后的基础练习，侧重学生对核心句型的掌握与运用。
【难度系数】
0.7