（二）上学一路歌
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的酸枣红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站着，或者坐着，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……（有删改）
1.不同的季节，“我们”上学有不同的乐趣：春天上学，一路野花；夏天上学，一路溪水；秋天上学，一路野果；冬天上学，一路冰。（填动词）
2.仿写句子。
小溪变成了长长的大滑梯。

3.文中画横线句子的意思是()
A.同学们坐汽车、飞机上学，很兴奋，容易坐过站。
B.同学们的家都离学校太近。
C.同学们滑冰去上学，大家乐在其中，感觉玩不够。
4.生活中，你最喜欢哪个季节上学？为什么？
我最喜欢季上学，因为。

1. 看 蹚 吃 滑
2. 示例：银杏叶变成了小小的黄扇子
3. C
4. 示例：春 上学路上可以和小伙伴一起看路边盛开的小花，还能闻到青草的香味，特别开心

1. 这道题可以直接从原文各段落的首句提取对应动词，找到不同季节上学路上的动作描写即可得出答案。
2. 例句是比喻句，将结冰的小溪比作大滑梯，仿写时使用比喻的修辞手法，把熟悉的事物比作有相似特点的另一种事物，语句通顺就符合要求。
3. 联系上下文可知，孩子们冬天在冰面上滑冰上学，一路玩得十分尽兴，还没玩够就到了学校，所以才会觉得学校太近，对应正确选项。
4. 这是开放性题目，结合自身生活体验，选择喜欢的季节，说出合理的理由，表达通顺即可。