()1. The children are going to see this evening.

A.a play
B.playing
C.play

1. A 解析：句意：孩子们打算今天晚上看一部戏剧。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读句子，明确句子要表达的含义是“孩子们今晚打算去看某样事物”，第二步辨析三个选项的词性和用法差异，第三步结合动词see的常用搭配、可数名词的使用规则逐一排除错误选项。我们需要明确play既可以作动词表示“玩耍、演奏”，也可以作可数名词表示“戏剧”，空格前是及物动词see，后面需要接合适的宾语，结合常用表达就能快速锁定正确答案。
【解析】
本句句意：孩子们今晚打算去看一场戏剧。
1. 分析正确选项A：play作可数名词时意为“戏剧”，可数名词单数前需要加限定词，a play表示“一部戏剧”，see a play是常用固定搭配，语义和语法都完全符合句子要求。
2. 排除选项B：playing是动名词/现在分词，see的相关搭配see sb. doing sth.表示“看见某人正在做某事”，本句没有对应的动作主体，填入后语义不通顺。
3. 排除选项C：若play作名词，它是可数名词，单数形式不能零冠词单独使用；若play作动词，see do的结构需要搭配动作的逻辑主语，本句缺少对应成分，语法不成立。
因此最终选A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词用法；固定短语搭配
【点评】
本题考察基础的词汇用法和搭配辨析，核心是考察play的多义性以及可数名词的使用规则，难度较低，提醒学生平时记忆单词时要注意区分同一单词不同词性的含义，积累常用的固定短语。
【难度系数】
0.8

()2. We often after school.

A.play basketball
B.play a basketball
C.play the basketball

2. A 解析：与 play 搭配时，球类名词前面不加 the。

【分析】
首先观察三个选项的差异，区别仅在于basketball前的冠词不同，能判断出本题考察play和球类名词搭配的冠词使用规则。接下来回忆相关知识点：表达进行球类运动时，play可以直接和球类名词连用，中间不需要加任何冠词，用这个规则逐一排除错误选项：B给basketball加了不定冠词a，C加了定冠词the，都不符合正确用法，只有A的表达是合规的。
【解析】
1. 题干是一般现在时，主语为We，谓语动词用原形play即可。
2. 英语中有明确的固定使用规则：play后接表示球类运动的名词时，球类名词前不需要加任何冠词，因此“打篮球”的正确表达就是play basketball。
3. 排除错误选项：B选项play a basketball多余添加不定冠词a，C选项play the basketball多余添加定冠词the，都属于错误表达。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
零冠词用法；动词固定搭配
【点评】
本题是非常典型的小学/初中英语基础题，核心考点是区分play的两类搭配规则：接球类运动时不加the，接西洋乐器时必须加the，只要不把两类用法混淆，就能很轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()3. Helen is going to at the party.

A.play piano
B.play the piano
C.play the football

3. B 解析：与 play 搭配时，西洋乐器类名词前面要加 the。

【分析】
拿到这道题先观察题干和选项，能判断出考点是动词play的相关搭配规则。首先我们可以先梳理play后接不同类型名词时的冠词使用要求：第一步先区分三个选项里的名词属性，piano是西洋乐器，football是球类运动；第二步对应对应的冠词使用规则，西洋乐器前要加定冠词the，球类运动前不需要加冠词，再逐一比对选项的正误，就能选出正确答案。
【解析】
我们结合play的搭配规则逐一判断选项：
1. 明确基础规则：当play后接西洋乐器类名词，表达“演奏某乐器”含义时，乐器名词前必须加定冠词the；当play后接球类运动类名词，表达“进行某项球类运动”含义时，球类名词前不能加任何冠词。
2. 选项A：piano（钢琴）属于西洋乐器，前面缺少定冠词the，表达错误。
3. 选项B：play the piano完全符合西洋乐器的搭配规则，表达正确。
4. 选项C：football（足球）属于球类运动，前面多余添加了定冠词the，表达错误。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
定冠词the用法；零冠词用法；play固定搭配
【点评】
本题是冠词模块的高频基础考题，核心考察play接乐器、接球类名词的冠词使用差异，知识点记忆门槛低，只要准确记清两类搭配的不同要求就可以快速得分，日常练习中要注意区分两类搭配的规则，避免出现漏加the或者多加the的低级错误。
【难度系数】
0.9

()4. My brother often with his friends.

A.play chess
B.plays chess
C.plays the chess

4. B

【分析】
这道题我们可以分两步推导正确答案：第一步先判断时态和主谓一致，看到句中的often是一般现在时的典型标志，主语My brother是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，先直接排除用动词原形的A选项；第二步再回忆冠词的搭配规则，play和棋类运动连用时，棋类名词前不需要加定冠词the，就能排除多了多余定冠词的C选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：句子时态为一般现在时，主语My brother是第三人称单数，谓语动词play需要变为第三人称单数形式plays，因此动词原形的A选项错误，直接排除。
2. 固定搭配判断：英语中表示“进行棋类/球类运动”时，play后面的运动类名词前不加定冠词the，“下象棋”的正确表达是play chess，因此带了多余the的C选项表述错误，排除。
综上只有B选项形式完全正确。
【答案】B
【知识点】
一般现在时主谓一致；零冠词用法
【点评】
本题属于英语基础语法的高频易错题，同时考察了一般现在时的三单变形规则和play的相关搭配冠词规则，很多同学会混淆棋类运动和乐器类名词的冠词使用，要注意乐器类名词前才需要加the，棋类、球类前不加the。
【难度系数】
0.8

()5. I like playing my sister.

A.to
B.with
C.at

5. B 解析：play with sb. 和某人一起玩。

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“我喜欢和我的妹妹一起玩”，接下来我们逐一辨析动词play和三个不同介词搭配的具体用法，找到符合“和某人共同做某事”语义的固定搭配，就可以快速选出正确选项。
【解析】
我们对三个选项逐一分析：
1. 选项A：介词to，短语play to的常用含义为“朝向…演奏、播放给…受众”，不存在接人物表示“和某人一起玩”的用法，不符合题意。
2. 选项B：介词with，英语中有高频固定搭配play with sb.，含义就是“和某人一起玩耍”，完全契合题干要表达的语义。
3. 选项C：介词at，短语play at后面通常接游戏、活动类的名词，表达“参与某项游戏/活动”的含义，不能接人物表示和谁共同玩耍，不符合题意。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配；动词短语辨析
【点评】
本题是基础的常用短语考察题，考点是小学阶段就需要掌握的高频固定搭配play with sb，同学们平时学习英语要多积累常见的“动词+介词”组合的固定表达，区分不同介词搭配的适用场景，这类基础题就很容易得分。
【难度系数】
0.9

()6. Who is your favourite basketball ?

A.play
B.player
C.players

6. B

【分析】
首先引导学生分步思考：第一步先看题干的疑问词Who，它是专门对人物身份提问的，说明空格处需要填入表示人物的名词，先对比三个选项的词性，A是动词play，不符合填名词的要求，直接排除A。第二步再观察句中的be动词是is，说明句子的表语是单数概念，同时空格前的favourite意为“最喜欢的”，通常指代单个的偏好对象，所以空格需要填可数名词的单数形式，B是单数的“运动员”，C是复数形式，不符合单数要求，排除C，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干句子：你最喜欢的篮球运动员是谁？
逐一分析选项：
1. 选项A：play是动词，含义为“玩耍、打（球）”，空格处需要名词构成对应名词短语，词性不匹配，直接排除。
2. 选项B：player是可数名词单数，含义为“运动员”，basketball player是常用固定搭配，意为“篮球运动员”，既符合Who对人物提问的语境，也和句中单数be动词is的形式匹配，语义和语法都正确。
3. 选项C：players是player的复数形式，和句中单数be动词is不匹配，存在语法错误，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
词性辨析，名词单复数，常用名词搭配
【点评】
本题是英语入门级基础题，核心考察学生对基础名词词义、单复数规则的掌握，解题时可以先通过疑问词锁定所需的语义属性，再结合句中be动词的数进一步筛选选项，就能快速排除错误项。
【难度系数】
0.8

二、根据提示，用 play 的正确形式写句子。
1. Tom，ping - pong，every Saturday

2. My sister，guitar，very well

3. The cat，a ball，now

4. Let's，some games，together

1. Tom plays ping - pong every Saturday.
2. My sister plays the guitar very well.
3. The cat is playing with a ball now.
4. Let's play some games together.

【分析】
这道题要求结合提示词写出play的正确形式构成的完整句子，解题可以按以下思路推进：第一步先根据每个句子给出的时间标志判断对应的时态；第二步结合主语的人称和数，确定play需要做的形式变化；第三步牢记play的特殊搭配规则：接乐器类名词前要加定冠词the，表示“把玩/玩某物”要搭配介词with；第四步特殊句式比如Let's开头的祈使句要遵循固定的动词使用规则，最后把所有提示词按正确语序组合成通顺的句子即可。
【解析】
我们逐题推导完成句子：
1. 第一题出现时间标志every Saturday（每周六），属于一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词play要变为第三人称单数形式plays，组合提示词得到完整句。
2. 第二题主语My sister是第三人称单数，谓语动词play变plays，guitar是乐器类名词，play和乐器之间必须加定冠词the，组合提示词得到完整句。
3. 第三题出现时间标志now（现在），属于现在进行时，结构为“主语+be动词+动词现在分词”，主语The cat是单数，be动词用is，play的现在分词是playing，“玩球”的固定搭配是play with a ball，组合提示词得到完整句。
4. 第四题是Let's开头的祈使句，Let's完整形式是Let us，后面必须接动词原形，直接用play的原形即可，组合提示词得到完整句。
【答案】
1. Tom plays ping - pong every Saturday.
2. My sister plays the guitar very well.
3. The cat is playing with a ball now.
4. Let's play some games together.
【知识点】
1. 一般现在时三单变化
2. 现在进行时结构
3. play的固定搭配
【点评】
本题围绕动词play的不同场景用法展开考察，覆盖了一般现在时、现在进行时、祈使句多个基础句式，以及play接运动、乐器、物品的不同搭配规则，易错点集中在乐器前遗漏定冠词the、现在进行时漏写be动词、Let's后误用动词三单形式，适合巩固小学到初中低年级的基础时态和动词搭配知识点。
【难度系数】
0.7