2026年新课标学习方法指导丛书三年级语文下册人教版第12页答案
1. 根据拼音写词语。
(1) $\overset{\mathrm{x}\mathrm{i}ō\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{è}}{\mathrm{}}$ 的狼把自己伪装成 $\overset{\mathrm{z}\mathrm{h}ō\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{c}\mathrm{h}\mathrm{é}\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{}}$ 又 $\overset{\mathrm{x}\mathrm{ù}\mathrm{n}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{l}\mathrm{i}\mathrm{á}\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{}}$ 的狗。
(2) 老山羊没有 $\overset{\mathrm{x}\mathrm{i}\mathrm{ā}\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{x}\mathrm{ì}\mathrm{n}}{\mathrm{}}$ 狼的 $\overset{\mathrm{h}\mathrm{u}\mathrm{ā}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{y}\mathrm{á}\mathrm{n}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{q}\mathrm{i}\mathrm{ǎ}\mathrm{o}}{\mathrm{}}\overset{\mathrm{y}\mathrm{ǔ}}{\mathrm{}}$ 。

答案

1.(1)凶恶、忠诚、驯良。(2)相信、花言巧语。

解析

【分析】
做这类根据拼音写词语的题目时,首先要准确拼读每个拼音的读音,再结合句子给出的语境语义,匹配对应的正确词语,同时要注意区分易混淆的同音字、形近字,避免写错别字。先看第一句,要找分别修饰狼、狗的形容词,对应拼读三个拼音组合就能匹配出符合语义的词;第二句结合老山羊对狼的行为的语境,先拼出两个字的动词,再拼读四个拼音的组合得到对应的常用成语即可。
【解析】
(1) 拼音xiōng è,用来形容狼凶狠可怕的特质,对应词语为凶恶;拼音zhōng chéng,用来形容狗忠心的特点,对应词语为忠诚;拼音xùn liáng,用来形容狗温顺和善的属性,对应词语为驯良。
(2) 拼音xiāng xìn,放在句中表示老山羊没有信任狼的含义,对应词语为相信;拼音组合huā yán qiǎo yǔ是固定成语,指代虚假动听的哄人话语,对应词语为花言巧语。
【答案】
(1) 凶恶、忠诚、驯良 (2) 相信、花言巧语
【知识点】
看拼音写词语,汉字拼写,成语积累
【点评】
本题属于语文基础类题目,结合具体语句语境考查常用词语的拼写掌握情况,考点贴合课内基础内容,仅需要注意“驯良”的“驯”不要误写为同音字“训”,“花言巧语”不要出现错字即可顺利得分。
【难度系数】
0.9
2. 给正确的说法画上“√”,错误的画上“×”。
(1) 老山羊看到狼在摇尾巴,以为它是一条狗。 (
×
)
(2) 狼在寓言故事中的形象一般是狡猾多端、忘恩负义的。 (
)

答案

2.(1)×。(2)√。

解析

【分析】
这道题是寓言常识判断题,我们可以分两步思考:首先回忆对应经典寓言《会摇尾巴的狼》的具体情节,判断第一句的描述是否符合故事内容;再结合日常积累的各类寓言里狼的共性形象,判断第二句的说法是否正确,就能得出结果。
【解析】
(1) 在《会摇尾巴的狼》的故事中,狼谎称自己是狗、靠摇尾巴伪装自己,但老山羊全程都没有相信狼的谎言,也没有把狼认成狗,原句描述不符合故事内容,因此说法错误。
(2) 我们熟悉的《东郭先生和狼》等大量寓言故事里,狼的典型形象就是狡猾多端、忘恩负义的,这个描述符合寓言中狼的普遍设定,因此说法正确。
【答案】
(1)×;(2)√
【知识点】
寓言内容识记,寓言形象积累
【点评】
本题属于基础的寓言常识考察,难度较低,只要平时有阅读过相关经典寓言,留意故事细节和典型角色的共性特点就可以顺利完成判断,要注意不要把狼的伪装话术当成老山羊的真实判断,避免第一题误判。
【难度系数】
0.8
3. 读句子,给对话中的角色选择合适的语气。(填序号)
①大声警觉 ②装腔作势 ③乞求讨好
(1) 狼(
)地说:“可怜可怜我这善良的狗吧!”
(2) 老山羊看了狼几眼,(
)地说:“你不像狗,倒很像狼!”
(3) 狼(
)地说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。”

答案

3.(1)③。(2)①。(3)②。

解析

【分析】
解题时首先要先明确三个备选语气词语的具体含义,再结合每道题里角色的处境、说话的目的来匹配对应的语气:第一步先逐个梳理词义:①大声警觉指察觉到异常危险时,警惕、高声点明问题的状态;②装腔作势指故意装出虚假的姿态来蒙骗他人;③乞求讨好指放低姿态,恳求对方同情、认可自己的状态。第二步逐题对应:第(1)题狼在恳求对方可怜自己,符合乞求讨好的状态;第(2)题老山羊识破狼的伪装,察觉到危险,自然是警觉地指出疑点;第(3)题狼被戳穿后故意编谎话狡辩,是装出样子骗人的状态,这样就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确三个选项的词义:
①大声警觉:发现可疑情况、察觉到危险时,保持警惕、高声表态的状态;
②装腔作势:故意做作,装出某种虚假的样子哄骗他人;
③乞求讨好:放低自身姿态,恳求对方怜悯、认同自己。
2. 逐题匹配语境:
(1) 狼说“可怜可怜我”,是在放低姿态恳求对方同情,对应语气③;
(2) 老山羊识破狼的伪装,发现对方是狼存在危险,会带着警惕高声点明疑点,对应语气①;
(3) 狼被老山羊指出像狼之后,故意编造自己是狼狗的谎话来蒙骗对方,是做作狡辩的状态,对应语气②。
【答案】
(1)③ (2)① (3)②
【知识点】
词语含义辨析,语境语义匹配
【点评】
本题结合寓言故事的场景考察语气类词语的语境运用,难度较低,只要准确掌握每个备选词语的表意,顺着角色的行为逻辑推导,就能轻松完成匹配,能有效锻炼学生结合上下文理解词语用法的能力。
【难度系数】
0.8
4. 阅读《大卡车上的几粒尘土》(有删改),体会角色特点。
所有的砖块和沙子都对着尘土嘘了一声:“安静一些吧!卡车是对的。咱们都有工作要赶着完成,耽误不得。”
几粒尘土更加生气,简直都要发狂了:“你们都是一个鼻孔出气!我们就不跟你们合作,看你们怎么办?”
于是,尘土从卡车上跳起,一阵风就把他们卷到了半空。他们还不住地狂喊:“我们不干了,看你们怎么办,看你们怎么办!”
大卡车载着砖块和沙子仍然向前飞跑,一转眼工夫,就把那几粒尘土抛得老远,连影子都看不见了。
(1) 摘录文中砖块、沙子与尘土的表现。

(2) 几粒尘土气得发狂的原因是(
C
)。
A. 一阵风把尘土们吹到了半空中。
B. 大卡车对尘土所提出的要求不加理睬。
C. 所有的砖块和沙子都站在大卡车这边。
(3) 把下列词语送给故事中的砖块、沙子和尘土。(填序号)
①脚踏实地 ②目中无人 ③狂妄自大 ④谦虚有礼

答案

4.(1)劝尘土安静、从卡车上跳起。(2)C。(3)①④、②③。

解析

【分析】
这是一篇短篇寓言基础阅读题,解题思路非常清晰:第(1)题直接回到指定文本区域,分别定位砖块沙子的言行、尘土的言行,精简提炼核心表现即可;第(2)题要回到原文找尘土“气得发狂”的前因,结合尘土发狂时说的台词反向推导原因,逐一比对选项排除不符合的错误选项就能选出正确答案;第(3)题结合两个角色的行为特点匹配对应词语,砖块沙子是配合赶工作的正面形象,尘土是闹脾气不合作的负面形象,对应匹配序号即可。
【解析】
(1) 从原文中定位相关角色的核心行为:砖块和沙子对着尘土嘘声,劝尘土安静,认同卡车的安排要赶工作;尘土拒绝合作,从卡车上跳起被风卷走,提炼核心表现即可。
(2) 定位原文“几粒尘土更加生气,简直都要发狂了:‘你们都是一个鼻孔出气!’”,前文所有砖块沙子都表态支持卡车,说明尘土发狂的原因是砖块沙子都站在大卡车这边;A选项是尘土跳下车之后发生的后续事件,不是发狂的原因,B选项原文没有提及大卡车不理睬尘土的相关内容,因此选C。
(3) 砖块沙子配合运输、踏实赶工作,符合①脚踏实地、④谦虚有礼的正面特质;尘土不肯合作、狂妄喊叫,符合②目中无人、③狂妄自大的负面特质。
【答案】
(1) 砖块、沙子劝尘土安静,尘土从卡车上跳起 (2) C (3) 砖块、沙子:①④;尘土:②③
【知识点】
文本信息提取,内容逻辑理解,人物形象概括
【点评】
本题属于低年级基础寓言阅读题,整体考察的都是语文阅读的基础能力,只要学生耐心回到原文对应位置查找线索,就可以轻松得到正确答案,没有设置复杂的理解陷阱。
【难度系数】
0.8