2026年实验班提优训练三年级英语下册译林版第98页答案
二、判断下列句子语调的正(T)误(F)。
(
T
)1. —Can I have a brown balloon? ↑ —Sure. ↓
(
F
)2. —What colour is this bear? ↓ —It’s brown. ↑
(
F
)3. I don’t like blue. ↑
(
F
)4. Are those yellow pencils? ↓

答案

1~4 T F F F
1. 一般疑问句读升调,其他句子读降调,故填 T。
2. 特殊疑问句及回答读降调,故填 F。
3. 否定句读降调,故填 F。
4. 一般疑问句读升调,故填 F。

解析

【解析】
1. 一般疑问句读升调,陈述句读降调,该对话语调使用正确,故填T。
2. 特殊疑问句及其答语均读降调,答语用升调不符合规则,故填F。
3. 否定陈述句属于陈述句式,应读降调,用升调错误,故填F。
4. 一般疑问句应读升调,用降调不符合规则,故填F。
【答案】
1~4:T F F F
【知识点】
英语句子语调规则
【点评】
本题考查不同类型英语句子的语调运用,涉及一般疑问句、特殊疑问句、陈述句等,需熟练掌握各类句子的语调特点进行判断。
【难度系数】
0.6
三、单项选择。
(
C
)1.(淮安洪泽区改编)—I want a book. What about you? —
C


A.Thank you.
B.OK.
C.I want a balloon.

答案

1. C

解析

【解析】
题目为情景对话,上句说话者表明自己想要一本书并询问对方的需求,答语需回应自身需求。A选项“Thank you.”用于致谢,B选项“OK.”用于表达同意或认可,均不符合对话语境;C选项“I want a balloon.”表明自己想要一个气球,符合对话逻辑。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常对话回应
【点评】
本题考查日常情景对话中对需求询问的回应能力,需结合语境选择合适答语,选项干扰性较弱,侧重基础语境理解。
【难度系数】
0.9
(
C
)2.实验班原创 语言能力 What colours are traffic lights(交通信号灯)made of(由……组成)?

A.Red,blue and green.
B.Yellow,green and pink.
C.Red,yellow and green.

答案

2. C
交通信号灯有三种颜色:红、黄和绿,故选 C。

解析

【解析】
交通信号灯由红、黄、绿三种颜色组成,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
交通信号灯颜色
【点评】
本题考查日常交通常识的积累,要求了解交通信号灯的标准颜色。
【难度系数】
0.9
(
B
)3.跨学科 诗词理解 The colours in the poem “绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。” are
B
.

A.brown and yellow
B.green and yellow
C.green and purple

答案

3. B
诗词“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”中出现的颜色有:绿、黄,故选 B。

解析

【解析】
诗词“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”中出现的颜色为绿、黄,对应选项B中的green(绿色)和yellow(黄色),因此选B。
【答案】
B
【知识点】
诗词字词理解、中英颜色匹配
【点评】
本题为跨学科题目,结合古诗词理解与英语颜色词汇,考查学生对诗词字词的把握以及中英颜色词汇的对应能力,需兼顾语文诗词认知与英语词汇积累。
【难度系数】
0.9