10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
译文：
(2)或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”
译文：

(1)你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！
(2)有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，是想取代你做宰相。”

11.结合两则文言文，说说你读到了一个怎样的庄子。

《庄子与惠子游于濠梁之上》争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼(外物)的快乐。庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，表现了庄子内心愉悦、智辩的形象。《惠子相梁》这则故事，辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子无意于功名利禄的清高的品质。

12.某中学八年级(2)班开展“低碳生活”专题学习活动,请你参与。
(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。
(2)在活动中同学们搜集到全国低碳日标识(如图)。请你仔细观察该标识,把下面的介绍性文字补写完整。

标识外轮廓为大写英文字母“C”,是英文“碳”的缩写;内圈上半部分用“低碳”两个字的汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素,组成三个人手拉手的图案,象征着政府、企业和民众携手参与低碳行动;下半部分被设计成形状,同时又像,意为。

(1)(示例)倡导低碳生活,共享绿色未来
(2)地球 一艘船 万众一心、同舟共济,推动低碳发展,保护全球气候