7.北宋宰相赵普曾提出"惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。则天下自安矣"。下列体现北宋在经济上"制其钱谷"措施的是 ()
A.设置枢密院 B.设立通判
C.设置转运使 D.设参知政事

7.C

【分析】
首先我们要明确题干的核心要求：选出北宋在经济层面落实“制其钱谷”，也就是管控地方财政、将财权收归中央的对应措施。第一步先理清赵普提出的三项策略的对应领域：“稍夺其权”对应分割行政权、“制其钱谷”对应管控财政经济、“收其精兵”对应收束军事权。接下来逐个辨析四个选项的所属领域和职能，把不属于经济领域、不符合“制钱谷”要求的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
“制其钱谷”的核心含义是北宋为了从经济上消除地方割据的物质基础，将地方财权收归中央的相关财政类措施，逐一分析选项：
选项A：设置枢密院是北宋中央层面掌管全国军务、分割宰相军权的机构，属于军事领域的措施，和经济上管控财权的要求不符，排除。
选项B：设立通判是北宋派驻到地方、监督知州的监察官员，作用是分割地方行政权力，属于政治领域的措施，不符合题意，排除。
选项C：北宋设置转运使，负责将地方征收的财赋除保留少量地方必要开支外，其余全部运送至中央，由中央掌控地方财政，完全对应经济上“制其钱谷”的要求，符合题意。
选项D：设参知政事是北宋在中央设置的副宰相，作用是分割宰相的行政权，属于政治领域的措施，不符合题意，排除。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
北宋加强中央集权
宋代地方财政制度
【点评】
本题属于北宋初年政治制度的基础识记类考题，核心考点是区分北宋加强中央集权不同维度的对应措施，易错点是混淆不同机构的职能和所属领域，只要梳理清楚北宋从军事、行政、财政三个维度收权的对应举措，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.7

8.北宋田况的《儒林公议》中记载:状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是 ()
A.重武轻文 B.尚武轻文
C.崇文抑武 D.崇文尚武

8.C

【分析】
首先第一步先提取题干史料的核心信息：史料明确将“状元登第”的荣耀，和立下收复失地、驱逐强敌大功的统兵武将的荣耀做对比，得出武将的功勋荣耀完全比不上状元及第的结论。接下来结合北宋的治国背景思考：北宋建立后为了防范唐末五代藩镇武将专权割据的弊病，调整了文武官员的地位规则，我们只需要把提取到的“文官状元地位远高于战功赫赫的武将”这个特征，和选项逐一匹配，就能排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们先解读史料含义：这段记载的意思是，状元考中进士的荣耀，哪怕是统领数十万大军、收复幽蓟故土、把强敌驱逐到荒漠极远之地，得胜回朝到太庙献捷的武将，所获得的荣耀也远远比不上。
接下来逐一分析选项：
A. 重武轻文：该特征和史料中文官荣耀远高于武将的描述完全相反，不符合北宋的社会特征，排除。
B. 尚武轻文：同样是推崇武力轻视文臣，和史料表达的价值取向相悖，排除。
C. 崇文抑武：北宋推行崇文抑武的国策，大幅提升文官地位、压制武将的社会地位，科举出身的状元社会荣耀甚至远超立下绝世军功的武将，完全符合史料记载的价值取向，正确。
D. 崇文尚武：“尚武”强调推崇武力、武将地位高，和史料里武将荣耀远不及状元的描述矛盾，排除。
【答案】
C
【知识点】
北宋崇文抑武国策
【点评】
本题属于史料情境类的基础选择题，核心考点是宋代的治国特征，解题的关键是准确提取史料中文武地位的对比信息，结合所学的北宋国策即可快速判断，容易出错的地方是混淆不同朝代的文武政策，误选D选项，要注意区分“抑武”和“尚武”的差异。
【难度系数】
0.8

9.下图为宋代绍兴十八年1148年进士的家世情况统计。出现图中现象的主要原因是 ()

A.商品经济繁荣
B.市民阶层壮大
C.科举制度发展
D.教育事业兴盛

9.C

【分析】
首先第一步先解读图表信息：观察柱状图的占比可以发现，宋代绍兴十八年的进士群体里，出身平民家庭的占比超过60%，远高于高官、中官、低官等其他家世的占比，说明平民通过考试进入进士阶层的比例极高。接下来推导该现象的主要原因：这个现象的核心是寒门平民大量通过考试获得功名，对应的核心制度就是科举制，宋代科举进一步完善，打破了官僚群体对仕途的垄断，给平民提供了通畅的上升通道。之后逐一比对选项，排除无关选项：商品经济繁荣、市民阶层壮大都是宋代社会的宏观背景，和进士家世的特征没有直接因果关系；教育兴盛只是次要条件，核心的制度动力是科举制度的发展，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 图表信息提取：从统计数据可知，宋代1148年的进士中，平民家庭出身的占比超过60%，占据绝对主导，反映出宋代社会阶层流动性较强，大量平民可以跻身士人群体。
2. 选项逐一分析：
A选项：商品经济繁荣是宋代经济发展的特征，和平民进士占比偏高没有直接的因果关联，不是主要原因，排除。
B选项：市民阶层壮大是宋代社会结构变化的表现，并非平民大量考中进士的主要原因，排除。
C选项：宋代科举制度进一步发展，不仅扩大了进士录取的规模，还通过糊名、誊录等制度保障考试公平，放宽了应试者的身份限制，极大降低了平民参与科举的门槛，让大量平民子弟可以通过考试获得进士身份，是该现象的主要原因，该选项正确。
D选项：宋代教育事业兴盛是平民能够参与科举的有利条件，但并非推动平民进士占比大幅提升的核心主要原因，排除。
【答案】
C
【知识点】
宋代科举制，古代选官制度，宋代社会流动
【点评】
本题以宋代进士家世统计的柱状图为载体，考察学生对宋代科举制度社会影响的理解，需要学生准确区分历史现象的背景、次要条件和核心主要原因，避免误选干扰项，整体侧重对基础知识的理解运用。
【难度系数】
0.7

10."今民乏钱,丰收则贱粜,荒年则称贷无门。今以常平、广惠仓谷兑换为钱,春贷民以置耕,秋收加息二分随税纳还。"材料描述的王安石变法措施是 ()
A.方田均税法 B.青苗法
C.免役法 D.保甲法

10.B

【分析】
这是一道史料类的王安石变法相关选择题，解题思路很明确：第一步先通读题干材料，抓取核心关键信息，也就是“春贷民以置耕，秋收加息二分”、动用常平广惠仓的钱粮向农民放贷的描述；第二步回忆王安石变法各选项对应措施的核心内容，将材料信息和选项逐一比对，排除和放贷助农内容无关的选项，就能直接锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 方田均税法的核心内容是重新丈量全国土地，按照土地的肥沃程度划分等级收取赋税，和材料中官府向农民放贷的描述完全不符，排除。
B. 青苗法的规定就是每年青黄不接的春季，官府拿出常平仓、广惠仓储备的钱粮，低息贷给农民帮助他们开展农业生产，秋收之后农民加二分利息随同赋税一起归还，和题干材料的描述完全吻合。
C. 免役法也叫募役法，核心是原本需要承担徭役的民户可以向官府缴纳免役钱，由官府雇人代为服役，不存在春贷秋还的相关内容，排除。
D. 保甲法是基层户籍管理、寓兵于民的制度，和农业放贷的内容完全无关，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
王安石变法 青苗法
【点评】
本题属于基础概念辨析类的史料选择题，核心考查学生对王安石变法各项措施核心特征的识记和理解能力，只要抓住材料里官府春季放贷、秋收收息助农的关键信息，就能快速匹配到青苗法，不容易出现错选。
【难度系数】
0.8

11.王安石制定了一系列措施,如"青苗法""募役法"和"市易法"。这些措施的推行结合了生产的发展和税收的合理分配,使国库积蓄十分丰富,足以支撑北宋朝廷二十年的开支。这说明王安石变法 ()
A.解决了边疆危机
B.消除了社会矛盾
C.提高了军队实力
D.增加了财政收入

12. (1)960年。陈桥驿。
(2)宋太祖赵匡胤。解除将领们的兵权,加强中央集权。吸取唐末以来武将跋扈的教训。
(3)重文轻武政策。
(4)为了防止唐末以来武将跋扈的弊端重现。扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
(5)文教事业。影响:在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

1

12.阅读下列材料,回答问题。
材料一 显德七年正月初一,风闻契丹和北汉联兵南下,后周宰相范质等人不辨真假,匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。初三夜晚,大军哗变,将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……
(1)材料一中的"显德七年"具体是哪一年?当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的?

材料二
(2)材料二所示现象发生在哪位皇帝身上?"杯酒释兵权"的目的何在?他这样做是吸取了什么历史教训?
材料三 宋朝《神童诗》云:"天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。"宋朝有谚语曰:"做人莫做军,做铁莫做针。"
(3)材料三反映了宋朝的一种社会风气,这种风气源于朝廷实行的什么政策?
(4)根据材料三并结合所学知识,谈谈宋朝实行这一政策的目的及积极作用。
材料四 宋太祖还通过增加科举考试的录取名额的办法,来满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的十余年内,科举考试登第的有近万人。宋代文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……
(5)材料四反映了宋朝注重发展什么事业?结合所学知识分析,这对宋代社会产生了什么影响?

(1) 960年；陈桥驿。
(2) 皇帝：宋太祖（赵匡胤）。目的：解除禁军高级将领的兵权，将兵权收归中央，加强中央集权。历史教训：唐末以来藩镇割据、武将专横跋扈，政权更迭频繁的教训。
(3) 重文轻武政策。
(4) 目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，巩固北宋的统治。积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，也提升了整个社会的文化素养。
(5) 事业：文教事业。影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

本题考查北宋建立及北宋政治相关核心知识点，对应人教版七年级下册第8课《北宋的政治》内容，结合所学逐一作答：
(1) 结合史实，960年赵匡胤在陈桥驿被部下拥立为帝，发动陈桥兵变取代后周建立北宋，对应题干的后周显德七年。
(2) 题图事件为杯酒释兵权，是宋太祖赵匡胤为收回武将兵权、强化中央集权采取的举措，他吸取了唐末五代以来藩镇割据、武将专权、政权更迭频繁的历史教训。
(3) 材料三体现的重读书、轻从军的社会风气，来源于北宋推行的重文轻武政策。
(4) 重文轻武政策的目的是防范武将专横跋扈，巩固北宋统治；其积极作用是扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了武将兵变的隐患，保障了政权稳定与社会安定，推动了社会文化水平提升。
(5) 材料四提到宋朝大幅增加科举录取名额，体现宋代重视文教事业，该举措推动宋代形成浓厚的读书风气，提升了社会整体文化素养，形成了文化昌盛、人才辈出的文治局面。