一、照样子,给下面带点字换个部首组成新字,再组词。
浇( 浇 水 ) 烧( 燃 烧 )
燥( 干 燥 ) ()
桥( 桥 梁 ) ()
透( 透 明 ) ()

躁（急躁）；娇（娇嫩）；诱（诱惑）

本题要求将给定汉字换部首组成新字，再为新字组词，结合汉字部首知识作答即可。

二、把下面反问句改成陈述句。
1. 除夕的夜晚难道不热闹吗？

2. 别人能办到的事，难道我们不能办到吗？

1.除夕的夜晚很热闹。2.别人能办到的事，我们能办到。

反问句改陈述句的方法：①去掉反问词“难道”和疑问助词“吗”；②调整否定词，将反问句中表反问的否定表述改为肯定表述；③把问号改为句号。

三、在括号里填上合适的关联词语。
1. 明天()不下雨，春游()会照常进行。
2. ()明天下不下雨，春游()会照常进行。

1. 如果……就……
2. 不管……都……

四、给下面句子排序,把序号写在括号里。
（）彩虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。
（）彩虹不相信,还是很骄傲。
（）人们都称赞彩虹很美丽。
（）白云对彩虹说:"你美丽,这是真的;不过要是没有太阳,也就不会有你了。"
（）一会儿,白云遮住了太阳,彩虹就不见了。
（）刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。

3 5 2 4 6 1

五、按要求把下面的诗句补充完整。
1. 音乐声声。（填乐器名）
（1）葡萄美酒夜光杯，欲饮（$\boldsymbol{}$）马上催。
（2）（$\boldsymbol{}$）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2. 动物乐园。（填动物名）
（1）两个（$\boldsymbol{}$）鸣翠柳，一行（$\boldsymbol{}$）上青天。
（2）小荷才露尖尖角，早有（$\boldsymbol{}$）立上头。

1.（1）琵琶；（2）羌笛；2.（1）黄鹂、白鹭；（2）蜻蜓

本题考查对古诗中乐器、动物相关意象的积累，需结合所学古诗内容填写对应名称。

六、阅读短文，完成练习。
鸟
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可几天之后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请
求说：“请先让我历数烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪。罪状有三条：国君叫你养鸟，你不留心让鸟飞走了，这是第一条。你使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，就会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思，便命人放了烛邹。接着，齐景公走到晏子面前，拱手说：“若不是您的劝诫，我险些犯了大错误呀！”
1. 文中的晏子是个怎样的人？

2. 晏子指出了烛邹的三条罪状，实际目的是什么？

3. 你通过这则小故事明白了什么？

七、让语言带着“趣味”飞翔。
什么是有趣味的句子？能将日常生活中的人、事、景、物，用有趣的语言描述出来，让人读了感到生动、幽默，回味无穷，就是有趣味的句子。
1. 请你欣赏。
（1）奇怪，桌子上的那根大香蕉怎么不见了？难道它长翅膀飞走了？
（2）夹在书页里的一枚树叶，有森林的香味，有天空的香味。只要小小的一枚树叶，就能把伟大的秋的森林，长久保持在心里呢。
（3）把一切平凡的事做好即为不平凡，把一切简单的事做对即为不简单。
（4）风儿说：“小草弯弯腰，它在做早操！”
2. 请你选选。选出你觉得有趣味的句子，在括号里打“√”。
（1）他走路好慢好慢呀，连蚂蚁都能赶上他！（）
（2）那么小的衣服，还是送给小人国的孩子穿吧！（）
（3）他心胸狭窄，连一粒沙子都容不下。（）
（4）这个人懒得连吃饭都不想拿起筷子来。（）
（5）我替爷爷捶捶背，爷爷笑了。（）
（6）小偷遇到警察，立刻变成了缩头乌龟。（）

1. 晏子是一名富有智慧、正直的人。
2. 晏子没有从正面指责齐景公,而是从维护他的根本利益出发,顺着他的话进行劝谏,列出烛邹的三条罪状,委婉但明确地指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果,从而达到劝谏的目的。
3. 劝诫别人要注意方式方法。