能力练
欣赏别人是一种智慧
官秀镇
①在人际交往中,没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而,在现实生活中,欣赏自己,自夸自赞者多;欣赏别人,夸人赞人者少。君不见,在当下常有这么一种现象:欣赏别人大多是敷衍客气而已,很少见到称赞别人具体优点和长处的;相反,,彼此之间因见解不同、观点不合,便唇枪舌剑,嘲讽揶揄对方,甚至口出狂言,有失风范……总之,在日常生活中,我们常看到的现象是欣赏自己很容易,而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。
②善于欣赏别人,是一个人度量、格局和谦恭品行的体现,更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民,出身农家,发迹前只是一个亭长。项羽则比刘邦显赫得多。他,将门之子,才气超人,力能扛鼎,神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而,事实却超出人们的意料,项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝,项羽却自刎乌江。
③为何?刘邦有言:"夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。"知人者智,自知者明。正因为刘邦有"智"又有"明",他知道自己的短处,也了解部下的长处,并善于赏之用之,从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然,他长处过人,刚愎自用,不仅看不到别人的长处优点,更谈不上欣赏别人和善用人才,还嫉贤妒能,容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊,迫使他们投奔刘邦,站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增,还被他气走,发疽而死。"超人"变成了孤家寡人,能不败吗?刘邦总结项羽失败的教训说:"项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。"
A
④欣赏别人,不是恭维、吹捧,更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的,是来自内心的真诚的心口如一的赞美,是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点,就要有一双慧眼。金无足赤,人无完人,世间万物都有瑕疵,没有"慧眼"的人,看到的只有"瑕疵";有"慧眼"的人,看到的是"瑕疵"中的美。正如罗丹所说:"世界并不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。"人人都有缺点,当然也有优点,关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧,这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前,才显得美丽。正如有人所说,一棵树,若花不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看,也许它生长的位置很好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。
⑤真诚地欣赏和赞誉别人,可以"以人为镜",让自己变得更优秀;可以调动别人的积极性,让自己的事业变得更辉煌;可以拉近人与人的距离,让社会变得更和谐。
⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧!
(选自《杂文月刊》2024年第1期,有删改)
4. 与选文"欣赏"的含义最相近的一项是 ()
A.敷衍客气的表扬
B.有所需求的恭维
C.客观公正的评价
D.内心真诚的赞美
5. 将下面的材料加入选文A处恰当吗? 请表明观点并阐述理由。
西晋左思,构思十年,写成《三都赋》,可惜出身贫寒,名气低微,未受重视。当初,大文学家陆机也想写《三都赋》,听说左思在写,感到好笑,在给陆云的信中说:"这里有一个粗鄙之人,想写《三都赋》,等他写成后,我将用来盖酒瓮。"陆机文采倾动一时,却无度量、格局欣赏别人,让人叹惋。后来,他读到左思的《三都赋》后,认为无法超越,只能搁笔不写。
6. 请联系上下文,补写选文第①段画线处的内容。
7. 某同学说:"我想变得更优秀,但周围的同学都很平凡,不能成为我学习的榜样。"请运用选文观点,给该同学提两条建议。

4. D
5.(示例)恰当,这段材料中陆机最初轻视左思,后来却被
左思的作品折服,与选文所论述的善于欣赏别人是一
种智慧,以及要有度量、格局等观点相契合。通过陆机
的例子,可以进一步论证不懂得欣赏别人的人会错失
机会,而拥有欣赏别人的智慧能让自己不断进步,从而
增强文章的说服力。
6.(示例)吹毛求疵,互相攻击的现象却时常出现
7.(示例)①同学,你要知道,每个人都有自己的优点和长
处,只是可能还没被你发现。你应当拥有一双善于发
现美的眼睛,去挖掘身边同学的闪光点,真诚地欣赏他
们。如此,你便会从中获得成长。②金无足赤,人无完
人。不要只看到同学平凡的一面,要用包容和积极的
心态去欣赏他们,也许在这个过程中,你能从他们身上
学到一些意想不到的东西,从而让自己变得更优秀。

【分析】
第4题需先定位原文中“欣赏”的定义，再对比选项找出最契合的答案；第5题要先明确A处的位置与作用，再分析材料内容是否符合选文观点；第6题需根据第①段的转折逻辑，结合前后文语境补写句子；第7题要紧扣选文核心观点，针对同学的说法提出具体可行的建议。
【解析】
第4题：首先定位选文第④段对“欣赏”的定义：“欣赏别人是建立在客观事实基础之上的，是来自内心的真诚的心口如一的赞美”。A项“敷衍客气的表扬”、B项“有所需求的恭维”均不符合原文对“欣赏”的界定，C项“客观公正的评价”未突出“内心真诚”的核心，D项“内心真诚的赞美”完全契合原文定义，故选D。
第5题：A处位于第③段末尾，该段通过刘邦善用人才、项羽嫉贤妒能的对比，论证“善于欣赏别人是一种智慧”的观点，需补充强化该观点的论据。所给材料中，陆机最初因左思出身贫寒而轻视他，后来却被左思的《三都赋》折服，既体现了不懂得欣赏别人的不足，也展现了被优秀作品打动的过程，与选文“善于欣赏别人是智慧”“要有度量格局”的观点相契合，能增强文章说服力，因此加入A处恰当。
第6题：第①段中“相反”表转折，前后内容相对。前文讲欣赏别人的敷衍态度，后文讲因见解不合而唇枪舌剑的表现，横线处应填不欣赏别人的具体表现，结合语境可补写为“吹毛求疵，互相攻击的现象却时常出现”。
第7题：选文核心观点是“欣赏别人是一种智慧”，强调要发现他人优点、真诚欣赏、有度量格局。针对同学“周围同学平凡，不能成为榜样”的说法，可提出两条建议：①要拥有一双善于发现美的眼睛，挖掘身边同学的闪光点，真诚欣赏他们的优点；②用包容积极的心态看待同学，不要只看平凡的一面，从他们身上学习值得肯定的地方，让自己变得更优秀。
【答案】
4. D
5. (示例)恰当,这段材料中陆机最初轻视左思,后来却被左思的作品折服,与选文所论述的善于欣赏别人是一种智慧,以及要有度量、格局等观点相契合。通过陆机的例子,可以进一步论证不懂得欣赏别人的人会错失机会,而拥有欣赏别人的智慧能让自己不断进步,从而增强文章的说服力。
6. (示例)吹毛求疵,互相攻击的现象却时常出现
7. (示例)①同学,你要知道,每个人都有自己的优点和长处,只是可能还没被你发现。你应当拥有一双善于发现美的眼睛,去挖掘身边同学的闪光点,真诚地欣赏他们。如此,你便会从中获得成长。②金无足赤,人无完人。不要只看到同学平凡的一面,要用包容和积极的心态去欣赏他们,也许在这个过程中,你能从他们身上学到一些意想不到的东西,从而让自己变得更优秀。
【知识点】
议论文阅读、词语含义理解、观点迁移应用
【点评】
本题围绕“欣赏别人是一种智慧”的中心论点，设置了词语含义理解、论据分析、句子补写、观点迁移应用等题型，全面考查学生对议论文核心内容的掌握和运用能力，题型常规，难度适中，能有效检验学生的阅读理解水平。
【难度系数】
0.5