2026年暑假作业安徽教育出版社八年级生物人教版第46页答案
15.“生态兴则文明兴”,我们应重视生态建设,保护生物多样性。下图是“生物多样性之间关系”概念图,请分析并回答下列相关问题。

(1)A、B、C三项共同组成了生物多样性。生物的大家族中有植物、动物、真菌、病毒等,这体现了
物种
多样性;C指的是
生态系统
多样性。地球上最大的生态系统为
生物圈

(2)安溪县有“六大名茶”,除了铁观音,其他五个茶种分别是黄金桂(黄旦)、本山、毛蟹、大叶乌龙、梅占,它们属于不同的品种,这体现了生物多样性中的
遗传
多样性。
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识,这是指
物种
多样性。
(4)图乙所示的漫画启示人们要保护生物的生存
环境
。保护生物多样性的措施有很多,例如:珍稀动物麋鹿,只能在濒危动物繁育中心加以保护,这属于保护生物多样性措施中的
迁地保护
。保护生物多样性需要国际社会共同努力,每个人都应该身体力行。

答案

15.(1)物种 生态系统 生物圈 (2)遗传 (3)物种 (4)环境 迁地保护