阅读下面的文字,完成1～4题。
长江,从青藏高原的涓涓细流,出千峡、纳万川,蜒前行,汇集成波涛滚滚的大江,
甲(横贯 贯穿)中华大地。滔滔东去的江水,浇着神州大地;甘甜纯美的乳汁,
乙(教育 养育)着中华儿女。千百年来,您从不xiè怠,总是奔流不息。在您的两岸,有数不尽的绮丽风光,出现如画的江山;在您的两岸,有讲不完的历史陈迹,演yì厚重的历史。
1. 给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
蜒() 浇() xiè()怠 演yì()
2. 从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别写在下面的横线上。
甲: 乙:
3. “奔流不息”中“息”的意思是()
A. 呼吸时进出的气
B. 消息
C. 停止
D. 滋生;繁殖
4. 文段中画横线的部分有语病,请写出修改建议。
修改建议:

1. wān guàn 懈 绎
2. 横贯 养育
3. C
4.【示例】将“出现”改为“展现”。

【分析】
本题为语文基础知识综合题，涵盖字音字形、词语辨析、成语字词释义、病句修改四个考点。解题时需逐一突破：1. 字音字形题要准确记忆易错字的读音和写法，区分同音字、形近字；2. 词语辨析需结合语境，分析词语的搭配对象和适用范围；3. 成语字词释义要结合成语整体含义推导单字意思；4. 病句修改需分析句子成分的搭配问题，调整不当之处。
【解析】
1. 字音：“蜿”读wān，“灌”读guàn；字形：“xiè怠”的“xiè”为“懈”，“演yì”的“yì”为“绎”。
2. 甲处：“横贯”指横向贯穿，契合长江东西走向的特点，“贯穿”侧重连通，不符合语境，故选“横贯”；乙处：“养育”指抚养教育，与“中华儿女”搭配恰当，“教育”仅指教导，不符合语境，故选“养育”。
3. “奔流不息”意为水流奔腾永不停止，“息”在此处是“停止”的意思，故选C。
4. 画线句“出现如画的江山”搭配不当，“江山”应与“展现”搭配，故修改建议为将“出现”改为“展现”。
【答案】
1. wān guàn 懈 绎
2. 横贯 养育
3. C
4. 将“出现”改为“展现”
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题聚焦语文基础知识的综合考查，题型常规，难度较低，能有效检验学生对基础知识点的掌握程度，适合巩固语文核心基础。
【难度系数】
0.8

5. 下列加点的词语使用不正确的一项是()
A. 瀑布从悬崖上飞泻而下,,声震山谷。
B. 新品发布后,顾客的订单,店员忙得不可开交。
C. 多年过去,我第一次登上山顶时所见的群山连绵、云海翻涌的景象,依然。
D. 他翻着杂志,地回答着母亲的问题,心思早已飞到了九霄云外。

5. A 【解析】A项，川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。此处望文生义。

【分析】这道题考查成语的正确使用，解题思路是先逐一明确每个选项中加点成语的含义，再结合句子的具体语境判断成语是否适用，最终找出使用不正确的选项。
【解析】A项，“川流不息”的意思是（行人、车马等）像水流一样连续不断，多用来形容人或车辆等往来频繁，此处用来形容瀑布的水流，属于望文生义，使用不正确；B项，“接踵而至”指人们前脚跟着后脚接连不断地来，形容来者众多，此处形容订单接连不断，使用恰当；C项，“历历在目”指远方的景物或过去的事情清清楚楚地重现在眼前，此处形容山顶的景象记忆清晰，使用恰当；D项，“漫不经心”指随随便便，不放在心上，此处形容他回答问题时心思不在，使用恰当。因此使用不正确的是A项。
【答案】A
【知识点】成语的正确使用
【点评】本题考查常见成语的语境运用，需准确把握成语的适用对象和含义，避免望文生义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5