练习十三
月 日 星期
一、积累与运用
1. 读拼音，写词语。
chéng liáng
（）
yán sè
（）
wēi wǔ
（）
xiào yíng yíng
（）
lái lín
（）
hūn àn
（）
shù shāo
（）
luàn péng péng
（）

前三个空根据实际完成练习的时间填写即可；对应的词语依次为：乘凉、颜色、威武、笑盈盈、来临、昏暗、树梢、乱蓬蓬

本题考查三年级课内重点词语的拼读与书写能力，需要准确拼读给出的拼音，结合课内所学生字写出对应正确的词语，书写时注意易错字的笔画和偏旁，避免写错别字；题目前面的月、日、星期横线处填写完成本次练习对应的实际日期和星期即可，没有固定答案。

2. 下列加点词语运用不恰当的一项是 （）

A.一艘巨轮在气势汹汹的海面上缓缓地行驶着。
B.她发烧了，总觉得恍恍惚惚的，好像一切都是梦境。
C.这对双胞胎长得一模一样，有时连她们的父母都难以分辨。

A

先辨析各选项加点词的用法：①“气势汹汹”是形容人声势凶猛、态度嚣张，不能用来形容海面，A项使用错误。②“恍恍惚惚”形容人神志迷糊不清的状态，符合发烧时的感受，B项使用正确。③“一模一样”形容事物完全相同，用来描述双胞胎的外貌十分贴切，C项使用正确。因此词语运用不恰当的是A。

3. 按要求完成句子练习。
（1）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句）

（2）公园里开满了鲜花。（加上恰当的词语，使句子更具体生动）

（1）如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。
（2）示例：热闹的城市公园里开满了五颜六色、芬芳扑鼻的鲜花。

（1）本题考查反问句改为陈述句，按照改写规则：去掉反问相关的词“哪能”和句末的语气助词“呢”，将肯定表述改为否定表述，再把问号改为句号，保证句子意思不变、语句通顺即可。
（2）本题考查句子扩写，我们可以给“公园”补充合适的场景修饰词，给“鲜花”补充形容颜色、状态的修饰词，让句子画面感更强、更生动具体。

4. 下列所学知识，说法有误的一项是 （）

A.《火烧云》一文选自《呼兰河传》，作者是石友。
B.《我们奇妙的世界》表达了作者对大自然的热爱之情。
C.《暴风雨来临之前》中主要描述了暴风雨到来之前天空的景象。

A

逐一判断选项：A选项，《火烧云》选自《呼兰河传》，作者是萧红，并非石友，该说法错误。B、C两个选项的表述均符合课文所学内容，说法正确。因此说法有误的是A。

二、阅读与鉴赏
柳笛和榆(yú)钱
我的故乡在科尔沁草原，那里的榆树和柳树并着肩长。当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖俏，“吱吱”的像雏(chú)鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几枝柳笛回家。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉(fèng)献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，吃在嘴里，那滋味真美妙！ 第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼。第三片第四片呢，你能尝到露水与榆钱混合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈，在枝叶的遮蔽下吃个够。
1. 文章共4个自然段，第1自然段描绘了故乡草原上的和，第2—4 自然段写了“我们”做柳笛、和。其中第4自然段是围绕“”这个意思来写的。
2. “我们”制作柳笛，步骤依次是 （）
A. 折→切割→搓→抽
B. 抽→折→切割→搓
C. 切割→搓→折→抽
3. 画线的句子“那滋味真美妙”中的“那滋味”是指 （）
A. 吃着沾露水的榆钱
B. 爬上墙头把榆钱吃个够
C. 折下一枝亮晶晶的榆钱
4. 读完全文，你体会到作者写“柳笛和榆钱”，表达了的感情。

1. 柳树；榆树；吹柳笛；吃榆钱；榆钱非常好吃
2. A
3. A
4. 对故乡的眷恋、对童年快乐乡村生活的喜爱与怀念

1. 仔细阅读第1自然段，可知该段描写了故乡科尔沁草原上的柳树和榆树的春日姿态；第2到4自然段，依次写了做柳笛、吹柳笛、吃榆钱的相关趣事，第4自然段所有内容都围绕榆钱味道很好展开，核心句是“榆钱非常好吃”。
2. 从原文制作柳笛的语句“折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝”，可以梳理出步骤顺序是折→切割→搓→抽，对应选项A。
3. 画线句的前文是描写清晨沾着露水的榆钱被折下送入口中，因此“那滋味”指的是品尝沾着露水的榆钱的体验，对应选项A。
4. 全文回忆了作者童年在故乡和伙伴们玩柳笛、吃榆钱的快乐经历，字里行间都流露着对故乡、对童年美好乡村生活的喜爱与怀念。