一、积累与运用
1. 读拼音，写词语。
píng jìng
（）
chì bǎng
（）
hú lu
（）
kāi fàng
（）
zhǒng lèi
（）
fēn liè
（）
yuán mǎn
（）
yǎng bìng
（）

平静、翅膀、葫芦、开放、种类、分裂、圆满、养病

本题是读拼音写词语的基础题型，结合三年级阶段所学的生字词内容，对应给出的拼音写出规范正确的汉字词语，注意书写时不要出现错别字。

2. 下列句子中,加点词语意思相同的一项是 （）

A.早晨的空气真新鲜！/我们班发生了一件新鲜事。
B.这个工具用起来不方便。/这种帽子戴起来真方便。
C.满池的荷花十分漂亮。/“苏超”足球联赛,办得漂亮。

B

逐个分析选项：1. 选项A：第一个“新鲜”指空气清新纯净，第二个“新鲜”指事情新奇少见，二者意思不同。2. 选项B：两个“方便”都指使用起来顺手、便利，意思相同。3. 选项C：第一个“漂亮”指荷花外形好看美丽，第二个“漂亮”指联赛办得出色、成功，二者意思不同。由此可得出答案。

3. 下列句子中的拟声词使用不恰当的一项是 （）

A.外面传来“噼里啪啦”的鞭炮声。
B.小雨“轰隆隆”地下个不停。
C.门“吱呀”一声被推开了。

B

逐一分析选项：A选项中“噼里啪啦”符合鞭炮燃放的声响特点，拟声词使用恰当；B选项中“轰隆隆”是用来形容雷声的拟声词，不能用来形容小雨的声音，使用不恰当；C选项中“吱呀”符合门被推开的声响特点，拟声词使用恰当。

4. 观察某地一周的天气预报，完成练习。
今天
12日
明天
13日
后天
14日
周五
15日
周六
16日
周日
17日
周一
18日
晴
晴转阴
晴

多云转阴
中雨
多云转晴
$26～36\ °\mathrm{C}$
$24～35\ °\mathrm{C}$
$26～36\ °\mathrm{C}$
$26～36\ °\mathrm{C}$
$25～35\ °\mathrm{C}$
$23～32\ °\mathrm{C}$
$25～35\ °\mathrm{C}$
（1）从以上天气数据可以看出：该地最近天气________，最高气温是$\_\_\_\_\_\_\ °\mathrm{C}$，外出时适合穿________的衣服。
（2）周六，小安有一节户外篮球课。结合以上信息，你想对他说：“____________”
（3）周日，玲玲全家想外出郊游，你觉得是否合适？为什么？
______

（1）炎热 36 轻薄透气的夏季（短袖类）
（2）示例：周六气温较高，你上户外篮球课的时候要记得做好防晒，及时补充水分，避免中暑哦
（3）不合适。因为周日是中雨天气，外出郊游很容易被雨水打湿，路面湿滑出行也不方便，所以不适合外出郊游。

1. 先梳理一周的天气和气温信息：统计所有日期的气温，发现整体气温偏高，多数日期最高温达到35℃及以上，整体天气炎热，其中最高的气温数值是36℃，这样的高温天气适合穿轻薄透气的夏装。
2. 查看周六的天气为多云转阴，气温25~35℃，温度较高，进行长时间户外运动要注意防暑防晒。
3. 查看周日的天气为中雨，降雨天气不适合开展户外郊游活动。