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一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. I had a very good business p
2. Many children like the main c
3. The couple are f
4. Ma Liang has a magic p
5. Among the four great c
1. I had a very good business p
artner
in the company and we travelled to Australia last year.2. Many children like the main c
haracter
in the film because she is brave and clever.3. The couple are f
ishermen
and they love the sea and the life of fishing.4. Ma Liang has a magic p
aintbrush
. It can help the poor people.5. Among the four great c
lassical
Chinese novels, my favourite is *Journey to the West*.答案
1. partner 2. character 3. fishermen 4. paintbrush
5. classical
5. classical
解析
【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，第一步要先通读整句话，准确理解句子的核心含义，第二步抓住句子里的关键线索，比如固定搭配、常识背景、人物指代关系，结合给出的首字母推导对应的单词，最后还要验证单词的词性、单复数、形式变化是否符合句子语法要求，确保语义通顺逻辑合理，结合这些步骤就能顺利推导出所有正确答案。
【解析】
1. 句意为“我在公司有一位很好的商业伙伴，我们去年一起去了澳大利亚”，固定搭配business partner表示“商业伙伴”，空前有不定冠词a，填可数名词单数partner，符合首字母p提示。
2. 句意为“很多孩子喜欢这部电影的主角，因为她勇敢又聪明”，固定表达main character表示“（影视、故事的）主角”，从句中代词she可知指代单数人物，填character，符合首字母c提示。
3. 句意为“这对夫妇是渔民，他们热爱大海和捕鱼的生活”，后文提到热爱大海和捕鱼生活，且主语the couple指代两个人，要填可数名词复数“渔民”，即fishermen，符合首字母f提示。
4. 句意为“马良有一支神笔，它可以帮助穷人”，结合“神笔马良”的常识，这里表示魔法画笔，空前有不定冠词a，填单数名词paintbrush，符合首字母p提示。
5. 句意为“在中国四大古典名著中，我最喜欢《西游记》”，固定表达four great classical Chinese novels表示“中国四大古典名著”，这里用形容词classical修饰名词novels，符合首字母c提示。
【答案】
1. partner 2. character 3. fishermen 4. paintbrush 5. classical
【知识点】
首字母填空，语境词义辨析，固定短语搭配
【点评】
本题结合职场场景、影视常识、中国传统文学常识考察初中阶段核心词汇的运用，整体难度适中，易错点在于第三题要注意主语是两个人，需要把fisherman变为复数形式fishermen，不能误写为单数，解题时要多留意句子的细节指代信息，结合常识辅助判断词汇可以大幅提升正确率。
【难度系数】
0.7
做这类首字母提示完成句子的题目，第一步要先通读整句话，准确理解句子的核心含义，第二步抓住句子里的关键线索，比如固定搭配、常识背景、人物指代关系，结合给出的首字母推导对应的单词，最后还要验证单词的词性、单复数、形式变化是否符合句子语法要求，确保语义通顺逻辑合理，结合这些步骤就能顺利推导出所有正确答案。
【解析】
1. 句意为“我在公司有一位很好的商业伙伴，我们去年一起去了澳大利亚”，固定搭配business partner表示“商业伙伴”，空前有不定冠词a，填可数名词单数partner，符合首字母p提示。
2. 句意为“很多孩子喜欢这部电影的主角，因为她勇敢又聪明”，固定表达main character表示“（影视、故事的）主角”，从句中代词she可知指代单数人物，填character，符合首字母c提示。
3. 句意为“这对夫妇是渔民，他们热爱大海和捕鱼的生活”，后文提到热爱大海和捕鱼生活，且主语the couple指代两个人，要填可数名词复数“渔民”，即fishermen，符合首字母f提示。
4. 句意为“马良有一支神笔，它可以帮助穷人”，结合“神笔马良”的常识，这里表示魔法画笔，空前有不定冠词a，填单数名词paintbrush，符合首字母p提示。
5. 句意为“在中国四大古典名著中，我最喜欢《西游记》”，固定表达four great classical Chinese novels表示“中国四大古典名著”，这里用形容词classical修饰名词novels，符合首字母c提示。
【答案】
1. partner 2. character 3. fishermen 4. paintbrush 5. classical
【知识点】
首字母填空，语境词义辨析，固定短语搭配
【点评】
本题结合职场场景、影视常识、中国传统文学常识考察初中阶段核心词汇的运用，整体难度适中，易错点在于第三题要注意主语是两个人，需要把fisherman变为复数形式fishermen，不能误写为单数，解题时要多留意句子的细节指代信息，结合常识辅助判断词汇可以大幅提升正确率。
【难度系数】
0.7
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I am preparing an important report
2. How amazing! This is a
3. The boy has a
4. My mother often told me some interesting
5. The book *Peter Pan* is very great, and I can't wait
1. I am preparing an important report
called
(call) “The world's population”.2. How amazing! This is a
magical
(magic) stick.3. The boy has a
collection
(collect) of different kinds of toys.4. My mother often told me some interesting
stories
(story) before I went to bed when I was a child.5. The book *Peter Pan* is very great, and I can't wait
to read
(read) it.答案
1. called 2. magical 3. collection 4. stories
5. to read
5. to read
解析
【分析】
这是英语典型的词形转换填空题，解题核心思路是先分析空格在句中的句法功能，判断所需的词性，再结合语法规则、固定搭配对括号内单词做对应变形：
1. 第1题需要修饰名词report，表达“被叫做某名称的报告”，二者是被动逻辑，用过去分词作后置定语即可；
2. 第2题空格后是名词stick，修饰名词需要用形容词，将名词magic转为对应形容词；
3. 第3题空格前有不定冠词a，说明要填名词，匹配固定搭配a + 名词 + of的结构，把动词collect转为名词形式；
4. 第4题空格前有限定词some，修饰可数名词时需要用复数，按规则变形story即可；
5. 第5题考察固定短语，直接匹配can't wait的固定用法填写不定式即可。
【解析】
1. 句意：我正在准备一份名为《世界人口》的重要报告。空格作后置定语修饰report，report和call是逻辑被动关系，表“被称作”，因此填call的过去分词called。
2. 句意：太神奇了！这是一根魔法棒。空格修饰后面的名词stick，需要用形容词作定语，magic对应的形容词是magical，表“有魔力的”，因此填magical。
3. 句意：这个男孩收藏了各种各样的玩具。固定搭配a collection of表“一系列收藏”，此处需要填名词，动词collect对应的名词形式是collection，因此填collection。
4. 句意：我小时候，妈妈经常在我睡前给我讲一些有趣的故事。限定词some后接可数名词需要用复数形式，story变y为i加es得到复数stories，因此填stories。
5. 句意：《彼得潘》这本书非常棒，我迫不及待想要读它。固定搭配can't wait to do sth表“迫不及待做某事”，因此填动词不定式to read。
【答案】
1. called 2. magical 3. collection 4. stories 5. to read
【知识点】
1. 词形转换
2. 固定短语搭配
3. 可数名词复数
【点评】
本题属于初中英语基础词形变形题型，考点覆盖了非谓语作后置定语、形容词修饰名词、名词复数规则等核心基础内容，整体偏向基础，学生只要能准确判断句子所需词性，熟练掌握常见词形变化规则和固定短语就能顺利得分。
【难度系数】
0.7
这是英语典型的词形转换填空题，解题核心思路是先分析空格在句中的句法功能，判断所需的词性，再结合语法规则、固定搭配对括号内单词做对应变形：
1. 第1题需要修饰名词report，表达“被叫做某名称的报告”，二者是被动逻辑，用过去分词作后置定语即可；
2. 第2题空格后是名词stick，修饰名词需要用形容词，将名词magic转为对应形容词；
3. 第3题空格前有不定冠词a，说明要填名词，匹配固定搭配a + 名词 + of的结构，把动词collect转为名词形式；
4. 第4题空格前有限定词some，修饰可数名词时需要用复数，按规则变形story即可；
5. 第5题考察固定短语，直接匹配can't wait的固定用法填写不定式即可。
【解析】
1. 句意：我正在准备一份名为《世界人口》的重要报告。空格作后置定语修饰report，report和call是逻辑被动关系，表“被称作”，因此填call的过去分词called。
2. 句意：太神奇了！这是一根魔法棒。空格修饰后面的名词stick，需要用形容词作定语，magic对应的形容词是magical，表“有魔力的”，因此填magical。
3. 句意：这个男孩收藏了各种各样的玩具。固定搭配a collection of表“一系列收藏”，此处需要填名词，动词collect对应的名词形式是collection，因此填collection。
4. 句意：我小时候，妈妈经常在我睡前给我讲一些有趣的故事。限定词some后接可数名词需要用复数形式，story变y为i加es得到复数stories，因此填stories。
5. 句意：《彼得潘》这本书非常棒，我迫不及待想要读它。固定搭配can't wait to do sth表“迫不及待做某事”，因此填动词不定式to read。
【答案】
1. called 2. magical 3. collection 4. stories 5. to read
【知识点】
1. 词形转换
2. 固定短语搭配
3. 可数名词复数
【点评】
本题属于初中英语基础词形变形题型，考点覆盖了非谓语作后置定语、形容词修饰名词、名词复数规则等核心基础内容，整体偏向基础，学生只要能准确判断句子所需词性，熟练掌握常见词形变化规则和固定短语就能顺利得分。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
—I'm sorry. I have to return it to the school library.
A.borrow
B.lend
C.enjoy
D.keep
(
B
)1.—Can you lend
me your book—*The Wonderful Wizard of Oz*?—I'm sorry. I have to return it to the school library.
A.borrow
B.lend
C.enjoy
D.keep
答案
1. B 【点拨】句意:——你能借给我你的书《绿野仙踪》吗? ——我很抱歉。我得把它还给学校图书馆。lend sb. sth. 把某物借给某人。故选 B。
解析
【分析】
首先通读对话明确语境：第一空所在句是说话人向对方提出请求，希望对方将自己的《绿野仙踪》这本书借给自己使用。接下来我们可以分两步解题：第一步先排除语义完全不符合对话逻辑的选项，C选项enjoy意为享受、喜爱，D选项keep意为保留、持有，代入句意都不通顺，可以直接排除；第二步辨析剩下的A、B两个都和“借”相关的易混动词，明确二者的动作指向区别：borrow是“借入”，动作指向是主语从别处把东西拿到自己这边，常用搭配是borrow sth. from sb.；lend是“借出”，动作指向是物品的所有者把东西给到其他人，本句中动作发出者是句中的you，也就是书的持有者，要把书借出来给我，同时句中是“动词+me+your book”的双宾语结构，刚好匹配lend sb. sth.的固定搭配，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：borrow表示“借入”，指说话人从他人处借来物品，常用搭配为borrow sth. from sb.，不符合本句“你把书借给我”的语义，排除；
2. 选项B：lend表示“借出”，指物品的所有者将物品借给他人，固定搭配为lend sb. sth.（把某物借给某人），完全匹配本句的语境和结构要求；
3. 选项C：enjoy意为“享受、欣赏”，代入句子后语义完全不通，排除；
4. 选项D：keep意为“保留、保管”，不符合对话的请求逻辑，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是英语中关于“借”相关动词的高频基础考点，核心易错点就是很多同学会混淆borrow和lend的动作指向，只要明确两个词的“借入、借出”的主体区别，结合固定搭配就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
首先通读对话明确语境：第一空所在句是说话人向对方提出请求，希望对方将自己的《绿野仙踪》这本书借给自己使用。接下来我们可以分两步解题：第一步先排除语义完全不符合对话逻辑的选项，C选项enjoy意为享受、喜爱，D选项keep意为保留、持有，代入句意都不通顺，可以直接排除；第二步辨析剩下的A、B两个都和“借”相关的易混动词，明确二者的动作指向区别：borrow是“借入”，动作指向是主语从别处把东西拿到自己这边，常用搭配是borrow sth. from sb.；lend是“借出”，动作指向是物品的所有者把东西给到其他人，本句中动作发出者是句中的you，也就是书的持有者，要把书借出来给我，同时句中是“动词+me+your book”的双宾语结构，刚好匹配lend sb. sth.的固定搭配，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：borrow表示“借入”，指说话人从他人处借来物品，常用搭配为borrow sth. from sb.，不符合本句“你把书借给我”的语义，排除；
2. 选项B：lend表示“借出”，指物品的所有者将物品借给他人，固定搭配为lend sb. sth.（把某物借给某人），完全匹配本句的语境和结构要求；
3. 选项C：enjoy意为“享受、欣赏”，代入句子后语义完全不通，排除；
4. 选项D：keep意为“保留、保管”，不符合对话的请求逻辑，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是英语中关于“借”相关动词的高频基础考点，核心易错点就是很多同学会混淆borrow和lend的动作指向，只要明确两个词的“借入、借出”的主体区别，结合固定搭配就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
A.write
B.writes
C.to write
D.writing
D
)2.Now, it's amazing that some British children enjoy writing
English with Chinese Hengshui-style at home.A.write
B.writes
C.to write
D.writing
答案
2. D 【点拨】句意:如今,令人惊奇的是,一些英国孩子喜欢在家里用中国的衡水字体写英语。enjoy doing sth. 喜欢做某事。故选 D。
解析
【分析】
拿到这道题首先观察空格前的核心动词enjoy，回忆已学的动词搭配规则，英语中部分及物动词后接非谓语作宾语时有固定的形式要求，enjoy的固定用法就是后接动名词doing形式表达“喜欢做某事”，接下来只需要核对四个选项的形式，找出符合该规则的动名词选项即可，也可以通过逐一排除不符合搭配的选项验证结果。
【解析】
1. 先明确题干句意：如今令人惊奇的是，一些英国孩子喜欢在家里用中国衡水字体书写英语。
2. 锁定核心搭配：动词enjoy表示“喜欢、享受”，后接动词作宾语时，必须使用动名词形式，构成固定结构enjoy doing sth.，含义为“喜欢做某事”。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：write是动词原形，不符合enjoy的搭配规则，排除；
选项B：writes是动词第三人称单数谓语形式，不能跟在enjoy后作宾语，排除；
选项C：to write是动词不定式形式，不符合enjoy的搭配要求，排除；
选项D：writing是动词的动名词形式，完全匹配enjoy doing sth.的固定搭配要求。
因此本题选D。
【答案】D
【知识点】
enjoy固定搭配；动名词作宾语
【点评】
本题是初中英语基础固定搭配类考题，考点直接明确，学生只要牢记enjoy后接动名词作宾语的用法就能快速选出正确答案，建议日常学习中可以归类整理只能接动名词作宾语的常见动词，比如finish、practice、mind等，避免和接不定式的动词搭配混淆。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先观察空格前的核心动词enjoy，回忆已学的动词搭配规则，英语中部分及物动词后接非谓语作宾语时有固定的形式要求，enjoy的固定用法就是后接动名词doing形式表达“喜欢做某事”，接下来只需要核对四个选项的形式，找出符合该规则的动名词选项即可，也可以通过逐一排除不符合搭配的选项验证结果。
【解析】
1. 先明确题干句意：如今令人惊奇的是，一些英国孩子喜欢在家里用中国衡水字体书写英语。
2. 锁定核心搭配：动词enjoy表示“喜欢、享受”，后接动词作宾语时，必须使用动名词形式，构成固定结构enjoy doing sth.，含义为“喜欢做某事”。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：write是动词原形，不符合enjoy的搭配规则，排除；
选项B：writes是动词第三人称单数谓语形式，不能跟在enjoy后作宾语，排除；
选项C：to write是动词不定式形式，不符合enjoy的搭配要求，排除；
选项D：writing是动词的动名词形式，完全匹配enjoy doing sth.的固定搭配要求。
因此本题选D。
【答案】D
【知识点】
enjoy固定搭配；动名词作宾语
【点评】
本题是初中英语基础固定搭配类考题，考点直接明确，学生只要牢记enjoy后接动名词作宾语的用法就能快速选出正确答案，建议日常学习中可以归类整理只能接动名词作宾语的常见动词，比如finish、practice、mind等，避免和接不定式的动词搭配混淆。
【难度系数】
0.8
