D. 读一读,并与好朋友讨论自己打算发明的物品。

Great inventions change people's lives. I think the smartphone is a great invention. People can talk with friends, look up information and take nice photos with it. I'm going to invent a smart schoolbag. It can carry heavy books for us and remind us not to forget our things.

【分析】
拿到这道题首先明确题目要求：先朗读给出的示范文段，再参考文段逻辑和同伴讨论自己想要发明的物品。我们可以先拆解示范的行文逻辑：第一句总述伟大发明的意义，第二句点明一个你认为很棒的现有伟大发明，第三句说明这个现有发明的用途，第四句引出自己打算发明的物品，第五句介绍这个新发明能实现的作用。我们按照这个清晰的框架，结合日常熟悉的事物填充内容，保证语法正确、表意通顺，就能顺利完成作答，也方便和同伴交流讨论。
【解析】
步骤1：梳理示范文本的固定表达框架：
① 总起句点明发明的意义：Great inventions change people's lives.
② 介绍认可的现有伟大发明：I think ... is a great invention.
③ 描述现有发明的实用功能：People can ... with it.
④ 说明自己的发明计划：I'm going to invent ...
⑤ 描述自创发明的作用：It can ...
步骤2：结合生活常识填充内容，选择大众熟悉的智能手机作为现有伟大发明，列举通话、查资料、拍照等常见实用功能，再选择贴合学生校园生活的智能书包作为自创发明，写出它帮我们负重、提醒不要遗漏物品的实用功能，保证所有句子语法正确、表意连贯即可。
【答案】
Great inventions change people's lives. I think the smartphone is a great invention. People can talk with friends, look up information and take nice photos with it. I'm going to invent a smart schoolbag. It can carry heavy books for us and remind us not to forget our things.
【知识点】
一般将来时，发明主题表达，功能描述
【点评】
本题属于半开放性的口语输出类习题，没有唯一标准答案，核心要求是模仿示例的句式逻辑完成表达，既可以帮助学生巩固be going to表将来的语法知识点，也能充分调动学生的想象力，锻炼学生用英语描述事物作用的表达能力，符合低中段英语的输出训练目标。
【难度系数】
0.7