一、在括号里填上恰当的词语。
()的夏天 ()的阳光 ()的天空
()的夏天 ()的阳光 ()的云朵
()的夏天 ()的阳光 ()的花朵

示例：
(炎热)的夏天 (明媚)的阳光 (蔚蓝)的天空
(热闹)的夏天 (耀眼)的阳光 (洁白)的云朵
(多彩)的夏天 (温暖)的阳光 (鲜艳)的花朵

这道题考查词语搭配能力，我们可以结合夏天、阳光、天空等事物的不同特点，填入合适的形容词，本题没有唯一标准答案，只要符合对应事物的特征、搭配逻辑通顺就可以。

二、读拼音，写词语。

（） （） （） （）

（） （） （） （）

拆除 规矩 发愣 聚集 刹那 局促 警戒 寂静

本题考查四年级对应课内生字词语的拼读与书写掌握情况，根据给出的拼音，结合日常积累的课内词语，准确写出对应汉字即可，书写时要注意字形规范，避免出现多笔、少笔或者写错别字的情况。

三、做个小小气象员，完成下面的观察日记。

1. 你想研究的问题：

2. 你打算这样解决问题：

|日期|星期|最高气温|最低气温|我的感觉|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|10月15日|日|22℃|14℃|凉爽舒适|
|10月16日|一|24℃|15℃|体感偏暖|
|10月17日|二|20℃|12℃|吹风后偏凉|
|10月18日|三|18℃|11℃|气温较低，需要穿厚外套|
|10月19日|四|21℃|13℃|气温回升，体感舒适|
|10月20日|五|23℃|16℃|适合外出运动|
|10月21日|六|25℃|17℃|晴天晒着很暖和|
1. 一周的气温变化有什么规律？
2. 每天在固定的室外通风阴凉处，用气温计分别在午后2点左右、清晨6点左右测量记录当日的最高气温和最低气温，连续记录一周后，整理所有气温数据，对比找出一周气温的变化特点。