五、探秘“四”字文化。
在中华优秀传统文化中，我们可以看到许多与数字“四”有关的内容。在我国古代，“”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好＜dot＞”之说；战国时期的扁鹊提出“”四种方法，即通过观气色、听声息、询症状、摸脉象给病人看病，成为“中医四诊”的鼻祖；中国传统书写与绘画的工具“墨砚”，常备于文人书房，被称为“”。此外，还有“儒家四维”“书法四体”“花间四友”……形成了独具特色的“四”字文化。
1. 加点字“好”在语段中的读音为，意思是。
2. 在语段中的横线上填入恰当的内容。
3. 这段话是围绕什么写的？用一句话总结出来。

1. hào 爱好、喜好
2. 琴棋书画 望闻问切 笔 纸 文房四宝
3. 与数字“四”有关的中华优秀传统文化。

六、综合实践。
妈妈为了鼓励芳芳学会独立，交给了芳芳一项小任务：周末阳光超市大促销，芳芳需要在妈妈的陪同下购买一家人一周的食品。结账时，她们共消费260元。

1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）促销期间，芳芳在付款时可以用一张50元的代金券。 （）
（2）芳芳买完东西后，可以换购一瓶洗衣液回家。 （）
2. 芳芳逛超市时发现了一个和家长走散的小朋友，她可以（）
A. 不理不睬
B. 自己带小朋友找家长
C. 与妈妈一起将小朋友送至超市服务台
3. 芳芳发现收银阿姨多找给她10元钱，但她不想退回去。在妈妈的教育下，她认识到了自己的错误，十分自责。妈妈引用了《左传》中的一句话，对她说：“？，善莫大焉。”

1.(1)× (2)√ 2.C
3. 人谁无过 过而能改