() 1. — your sister to the new park?
— No, but we plan to visit it this weekend.

A.Has; been
B.Does; go
C.Did; go

1. A

【分析】首先分析对话语境，答语表明“没有，但计划这周末去”，说明问句是询问姐姐是否已经去过新公园，需用现在完成时；has been to表示“去过某地（已返回）”，契合语境，据此判断选项。
【解析】根据答语“No, but we plan to visit it this weekend”可知，问句询问的是是否已经去过某地，应用现在完成时，其一般疑问句结构为“Has + 主语 + been to + 地点？”。A选项“Has; been”符合该结构及语境；B选项“Does; go”为一般现在时，用于询问经常性动作，不符合；C选项“Did; go”为一般过去时，用于询问过去的动作，不符合语境。故答案为A。
【答案】A
【知识点】现在完成时、一般疑问句
【点评】本题考查现在完成时的基本用法，需结合语境判断时态，明确has been to的含义是解题关键，属于基础时态题。
【难度系数】0.7

（）2. — have you this book?
— Since last Monday. I'll finish it this weekend.

A.How long; kept
B.How soon; kept
C.How long; borrowed

2. A

【分析】
首先看答语"Since last Monday"（自从上周一），这是表示时间段的时间状语，对应询问时长的疑问词是How long；How soon用于询问将来的时间，答语通常为"in + 时间段"，据此先排除B选项。再分析动词：borrow（借入）是短暂性动词，不能与since引导的时间段连用；keep（保留）是延续性动词，可与since引导的时间段搭配，因此第二个空需填kept，综上选A。
【解析】
1. 疑问词辨析：答语"Since last Monday"为时间段，对应疑问词How long（询问时长）；How soon用于询问将来时间，答语多为"in + 时间段"，故排除B。
2. 动词形式：现在完成时中，短暂性动词borrow不能与since引导的时间段连用，需转换为延续性动词keep，keep的过去分词为kept，因此第二个空填kept，综上选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句、延续性动词与短暂性动词、现在完成时
【点评】
本题考查现在完成时中疑问词的选择及短暂性动词的转换，是初中英语基础考点，需牢记不同疑问词的答语特征，以及短暂性动词不能与since/for引导的时间段连用的规则。
【难度系数】
0.7

() 3. My grandparents in this small town for over 50 years. They don't want to move to the city.

A.live
B.have lived
C.lived

3. B

【分析】首先观察句子中的时间状语“for over 50 years”，这是现在完成时的典型标志，表动作从过去持续到现在的状态。需结合时态用法分析选项：A为一般现在时，表经常性动作；C为一般过去时，仅表过去动作；B为现在完成时，符合语境。
【解析】句中“for over 50 years”强调动作持续到现在，需用现在完成时。A选项live是一般现在时，不符合；C选项lived是一般过去时，不体现与现在的关联；B选项have lived是现在完成时，契合“祖父母住了50多年，现在不想搬”的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】现在完成时、动词时态
【点评】本题考查现在完成时的基本用法，核心是识别“for+时间段”对应的时态，属于基础时态题，侧重对时态标志词的掌握。
【难度系数】0.8

() 4. We good friends since we met in primary school.

A.have been
B.are
C.were

4. A

【分析】这道题考查现在完成时的用法。首先抓住时间状语“since we met in primary school”，since引导的时间状语从句用一般过去时，主句需用现在完成时，表示从过去某一时间开始持续到现在的状态，结合主语的人称确定助动词和动词形式。
【解析】句中时间状语“since we met in primary school”（自从我们小学认识以来）是现在完成时的标志，现在完成时结构为“have/has + 动词过去分词”。主语是We，助动词用have，be动词的过去分词是been，因此正确形式为have been，对应选项A。选项B是一般现在时，选项C是一般过去时，均不符合时态要求，故排除。
【答案】A
【知识点】现在完成时
【点评】本题考查现在完成时的基础用法，核心是识别时间状语since的提示作用，明确主句时态要求，属于英语时态类基础题，难度较低。
【难度系数】0.3

() 5. Mr Li in this company since he graduated from college, and he's now the manager of the sales department.

A.works
B.worked
C.has worked

5. C

【分析】本题考查动词时态的辨析，解题思路是：首先定位句中的时间标志词“since he graduated from college”，“since+一般过去时的从句”是现在完成时的典型时间标志，主句需用现在完成时表示动作从过去持续到现在；再逐一分析选项，匹配正确时态即可。
【解析】句中时间状语“since he graduated from college”（since引导的从句用一般过去时），主句应用现在完成时（结构为have/has+动词过去分词），表示动作从过去开始一直持续到现在。主语Mr Li是第三人称单数，故用has worked。A选项works是一般现在时，表经常性、习惯性动作；B选项worked是一般过去时，仅表示过去的动作，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在完成时；动词时态辨析
【点评】本题围绕现在完成时的核心用法命题，需掌握“since+一般过去时从句”对应主句用现在完成时的规则，是初中英语时态的基础考点，侧重基础时态的应用。
【难度系数】0.7

四、短文填空
阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。
Last summer I went through a training program in London and became a volunteer. When I found out what other people's lives were like because they could not read, I realized the 1. (important) of reading.
Marie is a 44-year-old mother of three children and she is my first student. In the 2. (one) lesson, she told me that she 3. (walk) miles to the supermarket twice a week because she didn't know how 4. (take) a bus. She said she also had trouble in the supermarket. She bought things just by their 5. (picture) because she didn't know words. If the thing that she wanted to buy had a 6. (difference) picture, she would not recognize (认出) it.
As we worked together, learning how to read 7. (build) Marie's confidence (信心). She started to make great progress. She even took the bus to the supermarket once. After this 8. (succeed) trip, she felt very excited.
9. (help) Marie made me feel so happy. As a volunteer, I learned a lot about teaching and helping others. In fact, I learned 10. (much) from the experience than Marie did.

1. importance
2. first
3. walked
4. to take
5. pictures
6. different
7. built
8. successful
9. Helping
10. more

【分析】
本题为短文填空，需结合语境、语法规则（词性转换、时态、固定搭配、非谓语等）填写单词的正确形式。解题思路：1. 分析空格前后的词性，确定所需单词的形式（如名词、序数词、形容词、动名词等）；2. 结合全文时态（一般过去时）判断动词的正确形式；3. 利用固定搭配（如“疑问词+不定式”）解题；4. 根据比较级标志词（than）确定比较级形式。
【解析】
1. 定冠词the后需接名词，形容词important的名词形式为importance，故填importance。
2. 此处表示“第一节课”，需用基数词one的序数词形式first，故填first。
3. 全文叙述过去的经历，时态为一般过去时，动词walk的过去式为walked，故填walked。
4. 固定搭配“疑问词+不定式”结构（how to do sth.）作know的宾语，故填to take。
5. 形容词性物主代词their后需接名词复数，picture的复数形式为pictures，故填pictures。
6. 此处修饰名词picture，需用形容词，名词difference的形容词形式为different，故填different。
7. 全文时态为一般过去时，动词build的过去式为built，故填built。
8. 此处修饰名词trip，需用形容词，动词succeed的形容词形式为successful，故填successful。
9. 动名词短语作主语，动词help的动名词形式为Helping，故填Helping。
10. 由比较级标志词than可知，需用much的比较级形式more，故填more。
【答案】
1. importance
2. first
3. walked
4. to take
5. pictures
6. different
7. built
8. successful
9. Helping
10. more
【知识点】
词性转换；一般过去时；非谓语动词
【点评】
本题围绕志愿者帮助他人提升阅读能力的经历展开，考查学生对词汇形式变化、语法规则（时态、非谓语、固定搭配等）的综合运用能力，是初中英语常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6