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1.下列行为中，既符合法律规定，又体现公民良好道德素养的是（
①某律师免费为农民工提供法律援助
②电脑黑客通过网络窃取他人个人信息
③看到老人摔倒，小明担心被碰瓷，没帮忙
④小玲将自己的零花钱捐给地震灾区
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
B
）。①某律师免费为农民工提供法律援助
②电脑黑客通过网络窃取他人个人信息
③看到老人摔倒，小明担心被碰瓷，没帮忙
④小玲将自己的零花钱捐给地震灾区
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
答案
1.B
解析
【分析】
首先明确题目要求：选出既符合法律规定，又体现公民良好道德素养的行为，需逐一分析四个行为的合法性与道德性：
1. 行为①：律师免费为农民工提供法律援助，是合法的公益法律服务，同时体现关爱他人的道德素养，符合要求；
2. 行为②：黑客窃取他人个人信息，侵犯他人隐私权，违反法律且违背道德，不符合；
3. 行为③：小明看到老人摔倒未帮忙，虽不违法，但未体现助人为乐的良好道德素养，不符合；
4. 行为④：小玲捐零花钱给灾区，是合法处分个人财产，同时体现关爱社会的道德素养，符合要求。
综上，符合条件的是①④，对应选项B。
【解析】
根据题意，需判断每个行为是否同时满足“合法”和“体现良好道德素养”两个条件：
①：律师提供法律援助是法律允许的公益服务，属于合法行为；免费帮助农民工，体现关爱他人的道德素养，符合要求；
②：黑客窃取他人信息，违反隐私权相关法律，属于违法行为，且违背诚信道德，不符合；
③：小明未帮忙的行为虽不违法，但缺乏助人为乐的道德素养，不符合“良好道德素养”的要求；
④：小玲捐零花钱是对个人合法财产的处分，属于合法行为；捐款帮助灾区，体现关爱他人、服务社会的道德素养，符合要求。
因此，既合法又体现良好道德的是①④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
公民道德素养；法律与道德的关系；关爱他人
【点评】
本题结合具体行为考查学生对法律与道德关系的理解，需要准确区分行为的合法性与道德性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求：选出既符合法律规定，又体现公民良好道德素养的行为，需逐一分析四个行为的合法性与道德性：
1. 行为①：律师免费为农民工提供法律援助，是合法的公益法律服务，同时体现关爱他人的道德素养，符合要求；
2. 行为②：黑客窃取他人个人信息，侵犯他人隐私权，违反法律且违背道德，不符合；
3. 行为③：小明看到老人摔倒未帮忙，虽不违法，但未体现助人为乐的良好道德素养，不符合；
4. 行为④：小玲捐零花钱给灾区，是合法处分个人财产，同时体现关爱社会的道德素养，符合要求。
综上，符合条件的是①④，对应选项B。
【解析】
根据题意，需判断每个行为是否同时满足“合法”和“体现良好道德素养”两个条件：
①：律师提供法律援助是法律允许的公益服务，属于合法行为；免费帮助农民工，体现关爱他人的道德素养，符合要求；
②：黑客窃取他人信息，违反隐私权相关法律，属于违法行为，且违背诚信道德，不符合；
③：小明未帮忙的行为虽不违法，但缺乏助人为乐的道德素养，不符合“良好道德素养”的要求；
④：小玲捐零花钱是对个人合法财产的处分，属于合法行为；捐款帮助灾区，体现关爱他人、服务社会的道德素养，符合要求。
因此，既合法又体现良好道德的是①④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
公民道德素养；法律与道德的关系；关爱他人
【点评】
本题结合具体行为考查学生对法律与道德关系的理解，需要准确区分行为的合法性与道德性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.右边漫画启示我们要（
①学会依法行政
②维护公平正义
③学会严格执法
④遵守宪法和法律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）。①学会依法行政
②维护公平正义
③学会严格执法
④遵守宪法和法律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2.C
解析
【分析】
首先解读漫画：漫画中司机因高速公路条例里关于时速过快、过慢都可能面临罚款甚至吊销执照的规定而紧张，体现了公民在交通活动中需遵守相关法律法规。接着分析选项：①依法行政是对国家行政机关的要求，不是公民的；②维护公平正义，遵守合理交通法规是维护交通秩序公平正义的体现；③严格执法是执法机关的职责，与公民无关；④遵守宪法和法律是公民的基本义务，符合题意。因此需选出②④对应的选项。
【解析】
1. 解读漫画寓意：漫画中司机因高速公路条例中“时速过快、过慢都将受罚（甚至吊销执照）”的规定而焦虑，说明公民参与交通活动需遵守相关法律法规。
2. 分析选项：
①依法行政：主体是国家行政机关，并非普通公民，不符合题意，排除；
②维护公平正义：遵守合理的交通法规，有助于维护交通秩序的公平正义，符合题意；
③严格执法：主体是执法机关，不是公民的行为要求，排除；
④遵守宪法和法律：遵守交通法规是公民守法的具体体现，符合题意。
3. 综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
遵守法律、公平正义
【点评】
本题以漫画为载体，考查公民的守法义务与公平正义的理解，需准确把握各选项对应的主体，结合漫画寓意分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先解读漫画：漫画中司机因高速公路条例里关于时速过快、过慢都可能面临罚款甚至吊销执照的规定而紧张，体现了公民在交通活动中需遵守相关法律法规。接着分析选项：①依法行政是对国家行政机关的要求，不是公民的；②维护公平正义，遵守合理交通法规是维护交通秩序公平正义的体现；③严格执法是执法机关的职责，与公民无关；④遵守宪法和法律是公民的基本义务，符合题意。因此需选出②④对应的选项。
【解析】
1. 解读漫画寓意：漫画中司机因高速公路条例中“时速过快、过慢都将受罚（甚至吊销执照）”的规定而焦虑，说明公民参与交通活动需遵守相关法律法规。
2. 分析选项：
①依法行政：主体是国家行政机关，并非普通公民，不符合题意，排除；
②维护公平正义：遵守合理的交通法规，有助于维护交通秩序的公平正义，符合题意；
③严格执法：主体是执法机关，不是公民的行为要求，排除；
④遵守宪法和法律：遵守交通法规是公民守法的具体体现，符合题意。
3. 综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
遵守法律、公平正义
【点评】
本题以漫画为载体，考查公民的守法义务与公平正义的理解，需准确把握各选项对应的主体，结合漫画寓意分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
3. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
材料二 英雄烈士是民族的脊梁，是时代的先锋。近年来，有些人通过网络媒体等歪曲历史，诋毁、贬损英雄烈士，造成恶劣影响，引起社会各界强烈愤慨。
（1）上述材料说明了什么？
（2）结合材料，运用所学知识，分析我们应如何行使权利。
材料一 《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
材料二 英雄烈士是民族的脊梁，是时代的先锋。近年来，有些人通过网络媒体等歪曲历史，诋毁、贬损英雄烈士，造成恶劣影响，引起社会各界强烈愤慨。
（1）上述材料说明了什么？
（2）结合材料，运用所学知识，分析我们应如何行使权利。
答案
3.（1）自由是法律之内的自由。或：无法治不自由。(言之有理即可)
（2）①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
（2）①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
解析
【分析】
本题围绕宪法规定的公民自由和滥用自由的社会现象展开，考查学生对自由与法治关系、依法行使权利的理解。第（1）问需结合两则材料的对比，提炼核心观点；第（2）问需结合材料中滥用权利的行为，对应教材中依法行使权利的要求作答。
【解析】
（1）材料一宪法明确公民享有言论等自由，说明自由受法律保障；材料二有人歪曲历史、诋毁英雄，属于滥用自由的违法行为，说明自由不能超越法律界限，因此得出“自由是法律之内的自由”或“无法治不自由”的结论。
（2）针对材料中滥用权利的行为，结合教材知识：①公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益及其他公民的合法自由和权利；②公民应树立按法定程序办事的意识，依法规范自身行为。
【答案】
（1）自由是法律之内的自由。或：无法治不自由。(言之有理即可)
（2）①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
【知识点】
自由与法治的关系、依法行使权利
【点评】
本题结合宪法条文和社会热点案例，考查学生对核心知识点的理解与运用，需学生具备从材料中提炼观点、结合教材知识作答的能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕宪法规定的公民自由和滥用自由的社会现象展开，考查学生对自由与法治关系、依法行使权利的理解。第（1）问需结合两则材料的对比，提炼核心观点；第（2）问需结合材料中滥用权利的行为，对应教材中依法行使权利的要求作答。
【解析】
（1）材料一宪法明确公民享有言论等自由，说明自由受法律保障；材料二有人歪曲历史、诋毁英雄，属于滥用自由的违法行为，说明自由不能超越法律界限，因此得出“自由是法律之内的自由”或“无法治不自由”的结论。
（2）针对材料中滥用权利的行为，结合教材知识：①公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益及其他公民的合法自由和权利；②公民应树立按法定程序办事的意识，依法规范自身行为。
【答案】
（1）自由是法律之内的自由。或：无法治不自由。(言之有理即可)
（2）①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
【知识点】
自由与法治的关系、依法行使权利
【点评】
本题结合宪法条文和社会热点案例，考查学生对核心知识点的理解与运用，需学生具备从材料中提炼观点、结合教材知识作答的能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
