北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
7. 解释下列句子中加点词的意思。
(1)怒而飞 (2)志怪者也
(3)抟扶摇而上者 (4)去以六月息者也
8. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

9. 诗人李白在《上李邕》中写道：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”请结合《北冥有鱼》与诗句，简要分析：庄子笔下的大鹏与李白诗中的大鹏形象，精神内涵有何异同？

7. (1) 振奋，这里指用力鼓动翅膀
(2) 记载
(3) 盘旋飞翔
(4) 气息，这里指风
8. (1) 这只鹏鸟，海水运动的时候就将乘着大风迁徙到南海去。
(2) 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。
9. 同：两个文本中的大鹏都有着硕大伟岸、气势磅礴的特点，都能乘风扶摇直上九万里，都极具浪漫主义色彩，承载着高远宏大的精神特质。
异：①庄子笔下的大鹏是道家哲学思想的载体，它的高飞必须依托海运、六月的大风，庄子借大鹏的形象说明世间万物都“有所凭借”，以此阐释“逍遥游”中真正的绝对自由需要超脱外物依托的核心观点。②李白诗中的大鹏是诗人自我人格的投射，弱化了大鹏“有所待”的属性，突出它主动乘风而起的不羁姿态，寄托了诗人超凡的自信、凌云的壮志与挣脱世俗束缚的豪放意气，是盛唐士人昂扬进取精神的具象体现。

7. 本题考查课内文言重点实词释义，均为《北冥有鱼》要求识记的课下核心注释字词，结合课内文言积累即可准确作答。
8. 本题考查文言文句子翻译，遵循直译为主、意译为辅的原则，落实重点古今异义词、关键词的释义，调整语序保证语句通顺，符合现代汉语表达规范即可。
9. 本题考查不同文本中同一形象的精神内涵对比，先梳理两个大鹏形象共有的外形、气质共性，再结合两篇作品的创作背景与作者表达意图，分别分析二者的精神内核差异即可。

阅读下面的选文，完成后面的练习。
核舟记
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
10. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是 ()
A. “能以径寸之木”与“一狼径去”中的两个“径”，意思不同。
B. “盖简桃核修狭者为之”与“讲信修睦”中的两个“修”，意思相同。
C. “为宫室”与“中峨冠而多髯者为东坡”中的两个“为”，意思不同。
D. “珠可历历数也”与成语“历历在目”中的两个“历历”，意思相同。
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

应用创新
12. 探究“数量词的秘密”。
(1)找一找：从文中找出数量词，分类写在横线上。
①写核舟整体：
②写人物：
③写门窗/器物：
(2)理一理：仔细观察这些数量词在古文中的位置和用法，说说你发现的规律。


(3)探一探：结合课文内容，简要分析本文数量词使用的表达效果。

10. B
11. （他）曾经送给我一枚用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼泛舟游赤壁的情景。
12. (1) ①一舟、八分有奇、二黍许、曾不盈寸
②三人、一人、舟子各一人、人五
③八扇、一楫、一手卷、一衡木、一炉、一壶、一蒲葵扇、篆章一、窗八、为箬篷一、为炉一、为壶一、为手卷一、为念珠一、字共三十有四
(2) 规律：①古汉语的数量词（多数仅数词）常放在所修饰的名词之后，和现代汉语“数词+量词+名词”的常规语序相反，比如文中“核舟一”对应现代汉语“一只核舟”，“人五”对应“五个人”；②古汉语省略量词的情况很普遍，多直接用数词搭配名词。
(3) 本文用大量精准的数量词，将核舟本身“长度不满一寸”的极小体积，和其上雕刻的五个人、八扇窗、三十四个字等繁多精细的细节形成强烈反差，直观又有说服力地凸显出王叔远微雕技艺的精巧绝伦，呼应了文末“技亦灵怪矣哉”的赞叹。

10. 逐一分析选项：
A选项：“能以径寸之木”的“径”指直径，“一狼径去”的“径”指径直、直接，二者意思不同，表述正确。
B选项：“盖简桃核修狭者为之”的“修”意为长，“讲信修睦”的“修”意为培养、建立，二者意思不相同，该选项表述错误。
C选项：“为宫室”的“为”意为雕刻，“中峨冠而多髯者为东坡”的“为”意为是，二者意思不同，表述正确。
D选项：“珠可历历数也”和“历历在目”的“历历”都指分明、清晰可数的样子，意思相同，表述正确。
11. 关键词翻译：“尝”是曾经，“贻”是赠送，“盖”表推测，指原来是，“泛”指泛舟、乘船游览，串联得到通顺译文。
12. (1) 回到原文定位对应类别的数量相关表述，按要求分类整理即可。
(2) 对比现代汉语数量词的使用习惯，观察古文中数词和名词的语序、量词的使用特点总结规律。
(3) 结合核舟“体积极小”但“雕刻内容极多”的特点，分析数量词对突出雕刻技艺精湛的作用。