Ⅰ. 选择填空
（）1. —How does the Internet work?
—Let's find out some online.

A.news
B.message
C.information

1.C

【分析】
解题思路：首先明确句中some的用法（可修饰可数名词复数或不可数名词），再逐一辨析选项的词性、词义及形式是否符合语境，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查名词的数与词义辨析：
1. 分析some的用法：some后可接可数名词复数或不可数名词；
2. 选项辨析：
A. news：为不可数名词，但侧重“新闻”，不符合“在网上查找内容”的语境；
B. message：为可数名词，some后需用其复数形式messages，此处为单数，排除；
C. information：为不可数名词，意为“信息”，符合“在网上查找信息”的句意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词的数；词义辨析
【点评】
本题为基础名词辨析题，需掌握some的用法及相近名词的词义区别，难度较低，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】
0.6

() 2. Rihanna' songs are popular young people.

A.for
B.to
C.with

2.C

【分析】这道题考查英语固定短语的介词搭配，解题思路是先回忆“受……欢迎”的正确英语表达，再结合句子语境判断合适的介词，排除不符合的选项。
【解析】“be popular with sb”是固定短语，意为“受某人欢迎”，契合句子“蕾哈娜的歌受年轻人欢迎”的语境；选项A“for”表目的，选项B“to”表方向，均不符合该固定搭配及句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定短语搭配、介词用法
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于常考知识点，难度较低，学生需牢记常见固定短语的用法。
【难度系数】0.7

() 3. The old man put on his glasses to Jim's phone number on his phone.

A.wake up
B.grow up
C.look up

3.C

【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题思路是：先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（老人戴眼镜的目的），判断符合逻辑的短语，进而选出正确答案。
【解析】首先分析各选项短语含义：A选项wake up意为“醒来；唤醒”；B选项grow up意为“长大；成长”；C选项look up意为“查阅；查找”。句子语境为“老人戴上眼镜是为了在手机上________吉姆的电话号码”，结合常识，戴眼镜是为了看清内容，查找电话号码符合逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；英语词汇运用
【点评】本题考查基础动词短语的含义辨析，需结合语境理解短语适用场景，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

() 4. —You swim alone in the river. It's too dangerous.
—OK, I won't.

A.needn't
B.mustn't
C.shouldn't

4.B

【分析】首先理解对话语境：对方提醒在河里独自游泳太危险，因此需要选择表示“禁止”的情态动词。接下来辨析各选项含义：A选项needn't意为“不必”，不符合语境；B选项mustn't意为“禁止、不许”，语气强烈，符合危险场景下的禁止要求；C选项shouldn't意为“不应该”，语气较弱，不如mustn't贴合危险的语境。
【解析】根据对话中“swim alone in the river. It's too dangerous”（在河里独自游泳太危险）的语境，此处需表达禁止的含义。A项needn't（不必）不符合；B项mustn't（禁止）符合危险场景下的禁止要求；C项shouldn't（不应该）语气过弱，不合适。因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法、情态动词辨析
【点评】本题考查情态动词的词义辨析，需结合具体语境判断合适的表达，属于基础题型。
【难度系数】0.7

() 5. More and more people choose to shop online because the things there are much .

A.cheap
B.cheaper
C.cheapest

5.B

【分析】本题需结合句中关键词和语境判断形容词的形式。首先找到程度副词much，它通常用于修饰形容词的比较级，表“……得多”；其次，句子表达线上购物与线下购物的对比，属于两者间的比较，需用形容词的比较级形式，据此分析选项。
【解析】句中程度副词much修饰形容词比较级，且此处是线上与线下购物的两者比较，需用cheap的比较级cheaper。A项为形容词原级，C项为形容词最高级，均不符合语法和语境要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、程度副词用法
【点评】本题考查形容词比较级的基础应用，结合句中修饰词much和比较语境即可快速选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

() 6. —What's wrong with you?
—Maybe I have flu.

A.a
B.the
C.an

6.B

【分析】
本题考查英语中固定短语的冠词搭配，需牢记“患流感”的固定表达，flu作为特定疾病名称，前需用定冠词the，而非不定冠词a/an，据此可排除错误选项。
【解析】
英语中表示“患流感”的固定搭配是have the flu，此处flu是特指流感这种疾病，需用定冠词the；不定冠词a/an用于泛指，不符合语境，因此排除A、C选项，选B。
【答案】
B
【知识点】
定冠词用法、固定短语搭配
【点评】
本题为基础冠词语法题，核心考查常见疾病的冠词固定搭配，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 7. special class we had today! We learned about kung fu.

A.How
B.What
C.What a

7.C

【分析】
本题考查感叹句的用法，需先明确what和how引导感叹句的不同结构：what修饰名词，how修饰形容词/副词。本题中心词是可数名词单数class，special是修饰class的形容词，需对应what引导的“ What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！”结构，据此判断选项。
【解析】
感叹句结构分为两类：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！；What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语+谓语！②How引导：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！本题中中心词是可数名词单数class，special为修饰该名词的形容词，符合“What a + 形容词 + 可数名词单数”的结构，因此用What a，选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查感叹句的基础结构，需牢记what与how引导感叹句的核心区别（修饰对象），属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

() 8. —I like reading books my sister prefers watching movies.
—You two have different ways to relax.

A.while
B.because
C.when

8.A

【分析】观察句子前后逻辑，前半句“我喜欢读书”与后半句“我姐姐更喜欢看电影”是两种不同的放松方式，存在对比关系，需选择能体现对比含义的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项while可连接并列分句表对比，意为“而”，符合语境；B选项because表原因，意为“因为”，不符合前后对比逻辑；C选项when表时间，意为“当……时”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、while的用法
【点评】本题考查基础连词的辨析，需掌握不同连词的语义及适用场景，难度较低。
【难度系数】0.6

() 9. animals live in the forest and we should protect them.

A.Five thousands
B.Five thousand of
C.Thousands of

9.C

【分析】首先明确thousand的两种核心用法：①表示具体数字时，结构为“基数词+thousand”，thousand用单数，不加s，也不与of连用；②表示模糊数量“成千上万的”时，用固定搭配“thousands of”，前面不能加具体基数词。结合句子语境，此处需表达模糊数量的动物，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Five thousands”错误，具体数字后thousand不能加s；B选项“Five thousand of”错误，无此正确搭配；C选项“Thousands of”是固定搭配，意为“成千上万的”，符合句子“成千上万的动物住在森林里，我们应该保护它们”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题考查数词中thousand的固定搭配，需准确区分具体数字与模糊数量的不同表达，属于基础考点。
【难度系数】0.8

() 10. Let's a book sharing plan for our class together.

A.make
B.makes
C.making

10.A

【分析】首先回忆英语中固定句型“let's do sth”的用法，“let's”是“let us”的缩写，其后必须接动词原形，用于表示建议“让我们做某事”。接着分析选项：A为动词原形，B为动词第三人称单数形式，C为动名词形式，结合句型规则即可选出正确答案。
【解析】“let's”是使役动词let的常用结构“let us”的缩写，固定搭配为“let's + 动词原形”，表示提议共同做某事。本题需填入动词原形，选项A符合该结构要求；B项是第三人称单数形式、C项是动名词形式，均不符合搭配规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词原形；let的固定搭配
【点评】本题考察英语中“let's do sth”的基础固定用法，属于语法基础题，主要考查学生对常用句型结构的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 快乐完形
In China, safety education（安全教育）is becoming more and more important now. Last Monday the students learned it at school. It helps students learn more about 1 they should do to keep themselves safe. What are the 2 at school? For example, stampedes
（踩踏）, earthquakes and fires.
Stampedes always happen in ______ 3 ______ places. When students around you begin to push（推）, just stand there and try to hold onto something. If you ______ 4 ______ in the crowd, move to one side and protect your head with your hands around.
When earthquakes happen, you can get 5 a desk quickly and hold on. It'll protect you from falling things. If you are walking 6, find a place away from buildings, trees, and power lines（电线）.
When there's a 7, leave the classroom quickly. It's better to put 8 over your mouth and nose. In this way, you won't breathe in smoke. The smoke makes you 9. That's very dangerous! 10 when you want to get out, you should make yourself close to the floor. Then you can breathe some fresh air.
() 1. A. what B. why C. who
() 2. A. accidents B. stories C. questions
() 3. A. busy B. crowded C. dirty
() 4. A. get lost B. fall down C. fall behind
() 5. A. on B. behind C. under
() 6. A. outdoors B. indoors C. surface
() 7. A. smoke B. fire C. flood
() 8. A. anything wet B. anything dry C. something wet
() 9. A. cry B. cough C. shout
() 10. A. But B. What C. So

1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C

【分析】首先通读全文，明确文章主题是介绍校园常见危险（踩踏、地震、火灾）及对应的安全应对方法。解题时需结合上下文语境、词汇词义辨析和句子逻辑关系，逐个分析每个空格的选项：第1空需引导宾语从句作do的宾语，选疑问词what；第2空对应后文举例的危险事故，选accidents；第3空踩踏发生在拥挤场所，选crowded；第4空是在人群中摔倒的情况，选fall down；第5空地震时躲在桌子下方，选under；第6空对应户外的情况，选outdoors；第7空火灾时的应对，选fire；第8空肯定句中用something wet修饰口鼻，选something wet；第9空烟会引发咳嗽，选cough；第10空表结果用so。
【解析】1. 第1空：句意为“它帮助学生更多了解他们应该做什么来保持安全”，空格处引导宾语从句，作动词do的宾语，需用疑问代词what，故选A。
2. 第2空：后文举例的stampedes（踩踏）、earthquakes、fires均为校园中的危险事故，accidents意为“事故”，符合语境，故选A。
3. 第3空：踩踏事件通常发生在人员密集的地方，crowded意为“拥挤的”，符合逻辑，故选B。
4. 第4空：句意为“如果你在人群中摔倒，移到一侧并用手护住头部”，fall down意为“摔倒”，符合语境，故选B。
5. 第5空：地震发生时，快速躲到桌子下方可避免被掉落物砸伤，under意为“在……下方”，故选C。
6. 第6空：句意为“如果你在户外行走，要远离建筑、树木和电线”，outdoors意为“在户外”，符合语境，故选A。
7. 第7空：后文提到离开教室、捂住口鼻等，对应火灾的应对措施，fire意为“火灾”，故选B。
8. 第8空：肯定句中用something表示“某物”，形容词wet修饰不定代词需后置，意为“湿的东西”，故选C。
9. 第9空：烟雾会刺激呼吸道让人咳嗽，cough意为“咳嗽”，符合逻辑，故选B。
10. 第10空：前文说烟雾危险，后文说要靠近地板呼吸新鲜空气，是因果关系，so意为“所以”，表结果，故选C。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C
【知识点】完形填空解题技巧、词汇辨析、语境理解
【点评】本文以校园安全教育为主题，贴近学生生活实际，考查词汇在具体语境中的运用，既练习了完形填空的解题能力，又普及了安全自救知识，难度适中。
【难度系数】0.6