1.名篇名句默写。
(1)《北冥有鱼》中的“

怒而飞

，

其翼若垂天之云

”运用传神的动作描写，塑造了一个硕大无比的大鹏形象。
(2)韩愈的《马说》告诉我们，要坦然面对人生逆境，摒弃“

千里马常有

，

而伯乐不常有

”的怀才不遇之感。
(3)八月秋高风怒号，

卷我屋上三重茅

。
(4)

暮投石壕村

，有吏夜捉人。

1.(1)怒而飞 其翼若垂天之云
(2)千里马常有 而伯乐不常有
(3)卷我屋上三重茅
(4)暮投石壕村

二、综合应用
2. 同学们开展了以“和”为主题的综合实践活动，请你参加。
（1）小组成员在整理所搜集的资料时，发现其中有一句与“和”的内涵无关，请你选出这一句。 （）
A. 天时不如地利，地利不如人和。
——《孟子》
B. 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。
——朱熹《四书章句集注》
C. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》
D. 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
——《礼记·大道之行也》
（2）小组举行楹联写作活动，小花要改写一副对联，请对下联进行修改，使之对仗工整。
上联：文明校园春常在
下联：小组和谐感情永存
修改：
（3）小组举行汉字研究活动，请完成填空。
①小青：“和”在甲骨文中以“龢”字出现（如右图），左边是指古代用竹做成的三孔乐器“龠(yuè)”（一说吹奏用芦管编成的“排笛”）。所以我认为“和”的最初意思是。
②小春：很多学校的校训都带有“和”字，如我校校训“和睦共处，博学笃行”的含义是。
（4）在浩繁的汉字中，“和”是一个结构简单、人人共识的字，又是一个内涵丰富、意境深远的字。请你阅读下面内容，仿照前两句，再补写一句，使语意连贯。
“和”无处不在。天之和，折射自然生存需求；人之和，映射心平气和性情；世之和，反射家国共处意义。我们发现“和”自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。“和”文化已深深根植于国人的心灵深处。和是和谐，是顺应自然，万物共生。和是和睦，是尊老爱幼，亲仁善邻。和是，，。
（5）“和”的思想可用于调和人际关系，解决各种纠纷。请你用“以和为贵”的理念，应对以下情况。
美术课上，同桌不小心打翻了水粉颜料，弄脏了你的校服。他连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“。”这句话缓解了他的紧张情绪。

2.(1)C
(2)和谐小组情永存
(3)①音乐
②示例:人与人之间要和睦相处,要追求广博的学识和渊博的学问,要实践所学,达到“知行合一”
(4)示例:和平 是百姓安居 天下太平
(5)示例:没关系,感谢你让我的校服充满艺术色彩