Ⅳ.Read, look, choose and write. (看图，选择正确的单词补全句子或对话。)
vegetables soup meat rice fruit
1. —Would you like some ? —Yes, please.

2. This is my healthy plate. I have some .

3. We need . It's good.

4. We are healthy. We need .

5. I'd like some . They are healthy.
]

Ⅳ. 1. soup 2. fruit 3. meat 4. rice
5. vegetables

【分析】
首先先梳理题干给出的5个备选词汇：vegetables（蔬菜）、soup（汤）、meat（肉）、rice（米饭）、fruit（水果），5个词汇刚好对应5个空，没有剩余冗余词汇。解题时先结合每道题给出的语境提示，再匹配对应插图展示的食物内容，同时留意句中的代词等细节线索，逐个匹配对应正确的单词即可。
【解析】
1. 第一题对话询问是否想要某样食物，插图1展示的是汤类食物，对应单词soup，填入后语义通顺。
2. 第二题提到健康餐盘，插图2展示的是各类水果，对应单词fruit，符合语境描述。
3. 第三题表述该事物对身体有益，插图3展示的是肉类食材，对应单词meat，逻辑合理。
4. 第四题说明保持健康需要该类主食，插图4展示的是米饭，对应单词rice，符合常识。
5. 第五句后出现代词They，说明填入的名词为复数概念，剩余的vegetables本身是复数形式，指代蔬菜，符合“它们很健康”的描述，也对应插图5的蔬菜内容。
【答案】
1. soup 2. fruit 3. meat 4. rice 5. vegetables
【知识点】
食物类英语词汇
名词单复数辨析
情景选词补全
【点评】
本题是小学英语基础词汇应用题，结合插图提示大幅降低了解题门槛，核心考察学生对常见食物类英文单词的识记能力，需要注意第五句的代词They的提示作用，优先匹配复数含义的词汇，避免错选。
【难度系数】
0.9

Ⅴ.Read, look and choose. (根据图片情景，找出5个符合场景的句子，并按顺序排列，组成一段对话。)
Lanlan is hungry. She goes to a restaurant(餐馆).
A. Welcome to the restaurant. What do you need?
B. She is from Canada.
C. Great! Here you are.
D. Who's that girl?
E. Some vegetables.
F. OK. Would you like some rice?
G. He is my classmate.
H. Yes, please. Rice is good for us.

()()()()()

Ⅴ. A E F H C

【分析】
首先明确场景是餐馆内服务员接待顾客点餐的情景，第一步先筛选掉和点餐场景完全无关的句子：B介绍人物国籍、D询问女孩身份、G介绍同学身份，这三句都和点餐服务无关，直接排除，剩下的A、E、F、H、C刚好是5个符合要求的句子。接下来按照日常点餐的逻辑排序：首先是服务员主动迎客询问顾客需求，接着顾客说出自己想要的餐品，之后服务员进一步询问是否需要搭配其他餐食，顾客给出肯定答复，最后服务员回应准备好餐品递给顾客，顺着这个逻辑就能排出正确顺序。
【解析】
1. 先排除干扰项：题干要求选出5个符合餐馆点餐场景的句子，B、D、G三句内容和点餐服务完全无关，直接排除。
2. 按照点餐对话的正常逻辑逐步排序：
① 对话开篇是服务员接待到店顾客，对应A句："Welcome to the restaurant. What do you need?"
② 顾客说出自己的点餐需求，对应E句："Some vegetables."
③ 服务员进一步询问是否需要搭配其他餐品，对应F句："OK. Would you like some rice?"
④ 顾客对服务员的询问给出肯定答复，对应H句："Yes, please. Rice is good for us."
⑤ 最后服务员回应将餐品提供给顾客，对应C句："Great! Here you are."
最终得到的正确顺序为A-E-F-H-C。
【答案】
A E F H C
【知识点】
情景交际，餐馆日常对话
【点评】
这是典型的小学英语情景排序题，结合生活常识梳理点餐对话的先后逻辑，先筛除无关干扰项就能大幅降低解题难度，能够帮助学生巩固日常服务类对话的表达顺序。
【难度系数】
0.8