训练 15：（安徽中考）Having an animal in the family helps you learn new 6, like how to teach them to understand orders, such as “Sit” or “Lie down”.
A.skills
B.languages
C.cultures
D.spirits

训练15 A 根据空后的例子“like how to teach them to understand orders”可知，养宠物可以帮助你学会如何教它们理解命令，即学习新技能。

【分析】首先通读句子理解语境：养宠物能帮助学习新的内容，后文举例是教宠物理解“坐下”“躺下”这类命令，需结合语境分析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】根据句中“like how to teach them to understand orders, such as ‘Sit’ or ‘Lie down’”可知，养宠物能让人学会教宠物理解命令的相关能力，即新技能。A选项skills（技能）符合语境；B选项languages（语言），此处并非学习语言，而是掌握教宠物的技能；C选项cultures（文化）与语境无关；D选项spirits（精神）不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题为中考英语常见的词义辨析题，需结合具体语境分析选项含义，注重基础词汇的运用，难度适中。
【难度系数】0.6

训练 16：（长春中考）I discovered tai chi is deeply from Chinese yin and yang. The practice of it helps to keep a balance through 11：left and right, up and 12 down, breathing in and breathing out...
A.habits
B.chances
C.abilities
D.opposites

训练16 D 根据空后的例子“left and right, up and 12 down, breathing in and breathing out”可知，练习太极有助于通过对立来保持平衡。

【分析】
本题为中考英语词义辨析题，解题思路是先观察空格后的举例内容，明确其表达的核心含义，再结合选项词义逐一排除，选出符合语境的答案。空格后列举的“左和右、上和下、吸气和呼气”均为两两相对的概念，需选择表示“对立事物”的名词。
【解析】
首先分析各选项词义：A项habits意为“习惯”；B项chances意为“机会”；C项abilities意为“能力”；D项opposites意为“对立物、对立面”。结合语境，太极通过对立的方面保持平衡，与空格后举例的含义匹配，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题结合太极的文化背景考查名词词义辨析，解题关键是准确理解空格后举例所表达的“对立”含义，注重词汇在具体语境中的运用，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

例题9：（德阳中考）The school garden doesn't have to be very big. Students can have a lot of fun in it. At first, teachers 7 what vegetables to grow. Then they grow them with students.

A.hope
B.decide
C.borrow
D.recycle

解析：B 根据下文“Then they grow them with students.”可知，老师在种植蔬菜之前需要先决定种什么。

【分析】
本题考查动词词义辨析，解题思路为：先通读句子理解上下文逻辑，明确空格处动作与后文“种植蔬菜”的先后关系，再辨析选项动词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
根据后文“Then they grow them with students（然后他们和学生一起种这些蔬菜）”可知，种植蔬菜的前提是先确定要种的蔬菜种类，因此空格处需填入表示“决定”的动词。
选项分析：A.hope（希望），不符合“确定种植种类”的动作；B.decide（决定），符合语境；C.borrow（借），与句意无关；D.recycle（回收），不符合种植前的动作逻辑。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为中考基础题型，通过上下文动作的先后逻辑即可判断动词含义，难度较低，主要考查学生对常用动词词义及语境的理解能力。
【难度系数】
0.7

训练 17：（湖北中考）First, we cut the drawings into shapes, such as our brown teaching buildings, green playground and so on. Then, we 12 all these pieces together and made a jigsaw（拼图玩具）. Finally, we even added more paints. Days later, a beautiful “13 school” appeared in front of us.
A.put
B.hid
C.read
D.threw

训练17 A 根据上文“First, we cut the drawings into shapes”和空后“made a jigsaw”可知，先将画剪成各种形状，再把所有的碎片放在一起做成拼图。

【分析】
本题为完形填空的词义辨析题，解题思路是先通读上下文把握语境，再分析各选项动词的含义，结合语境及固定搭配选出正确答案。根据前文“cut the drawings into shapes（把画剪成碎片）”和后文“made a jigsaw（做成拼图）”，可知此处需表达“将碎片放在一起”的动作，据此分析选项。
【解析】
首先分析语境：前文提到把画剪成各种形状，后文提到做成拼图，因此中间的动作应是将碎片组合在一起。再辨析选项：A. put（放置），put...together是固定短语，意为“把……放在一起”，符合语境；B. hid（隐藏），不符合“组合碎片做拼图”的逻辑；C. read（读），与语境无关；D. threw（扔），也不符合组合碎片的动作。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
完形填空词义辨析；动词短语搭配
【点评】
本题结合具体语境考查动词词义及常用短语搭配，需要学生准确理解上下文逻辑，掌握常见动词的用法，是中考英语完形填空的基础题型。
【难度系数】
0.6

训练 18：（天津中考）4, his paintings were dark. He used pencils or charcoal sticks（炭条）to make them. Then he 5 added color. He used lots of brown and dark green.
A.At last
B.Once again
C.At least
D.At first

训练18 D At last最后；Once again再一次；At least至少；At first首先。根据下文“Then he 5 added color.”可知，起初他的画是黑色的。

【分析】
这是一道完形填空的语境逻辑题，解题时需先抓住句中的时间顺序标志词“Then（然后）”，判断空格处需体现作画的初始阶段，再辨析四个选项的含义，选出符合逻辑的答案。
【解析】
首先分析语境：句子描述作画步骤，空格后用“Then（然后）”引出后续“添加颜色”的动作，说明空格处应表示作画的初始阶段。再辨析选项：A.At last（最后）表最终阶段，不符合；B.Once again（再一次）表重复，不符合；C.At least（至少）表程度，不符合；D.At first（首先、起初）对应初始阶段，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析；完形填空逻辑推理
【点评】
本题考查完形填空中的语境逻辑与短语辨析，通过时间顺序词“Then”可快速锁定解题方向，属于中考基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

例题10：（潍坊中考）Most plastics do not break down and a lot of them are not recyclable. When they are 2, they can pollute the air and make it very dangerous.

A.burnt
B.heated
C.bought
D.used

解析：A 根据空后“they can pollute the air and make it very dangerous”并结合常识可知，焚烧塑料会污染空气。

【分析】首先通读句子理解句意：大多数塑料难以分解且多数不可回收，当塑料处于某种状态时会污染空气、危害环境。接着分析各选项词义：A.焚烧；B.加热；C.购买；D.使用。结合后半句“污染空气”的结果，联系生活常识，焚烧塑料会释放有害气体污染空气，其他选项不符合语境，因此可确定答案。
【解析】句子语境为：大多数塑料无法分解，且很多不可回收，当它们被______时，会污染空气并造成危险。逐一分析选项：A.burnt（焚烧），焚烧塑料会产生有害气体，符合“污染空气”的结果；B.heated（加热），加热塑料一般不会直接导致空气污染；C.bought（购买），购买塑料与污染空气无关；D.used（使用），使用塑料不会直接污染空气。综上，只有A选项符合语境和常识，故选A。
【答案】A
【知识点】词义辨析；语境理解
【点评】本题为中考英语词义辨析类基础题，需结合句子语境和生活常识判断选项，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.7

训练 19：（南充中考）It is 3 amazing when people see a beating heart printed with 3D printing technology. The printed body part might help people live a normal life again 4 an illness or an accident.
A.before
B.after
C.until
D.through

训练19 B 根据语境“The printed body part might help people live a normal life again 4 an illness or an accident.”可知，3D打印技术可以帮助人们在疾病或事故后正常生活。

【分析】首先理解句子语境：“打印的身体部位可能帮助人们在疾病或事故________重新过上正常生活”，需结合逻辑判断空格处的介词含义。逐一分析选项：A.before表“在…之前”，不符合“患病/事故后需要帮助恢复”的逻辑；B.after表“在…之后”，契合“遭遇疾病或事故后借助打印器官恢复正常生活”的语境；C.until表“直到”，语义不通；D.through表“通过”，不符合此处逻辑。因此需选符合语境的介词。
【解析】根据句子“The printed body part might help people live a normal life again ___ an illness or an accident.”的语境，空格处需表达“在…之后”的含义。A选项before意为“在…之前”，不符合逻辑；B选项after意为“在…之后”，符合“患病或遭遇事故后借助打印身体部位恢复正常生活”的语境；C选项until意为“直到”，语义不符；D选项through意为“通过”，不符合此处逻辑。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析，语境理解
【点评】本题考查介词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑判断介词含义，是中考常见的基础题型，学生准确理解句意即可作答。
【难度系数】0.7

训练 20：（达州中考）One day, a grasshopper（蚱蜢）was relaxing in a field. And he was eating as much grass as he could. When his stomach was 1, he began to play some music. He was having a good time in the sun.
A.empty
B.small
C.full
D.thin

训练20 C 根据上文“And he was eating as much grass as he could.”和空后“he began to play some music”可知，当蚱蜢吃饱了，他开始演奏音乐。

【分析】
本题为英语完形填空词义辨析题，解题时需结合上下文语境分析。首先定位关键信息：前文提到蚱蜢“eating as much grass as he could”（尽可能多吃草），后文说他“began to play some music”（开始演奏音乐），由此可推断空格处需表达“胃被填满、吃饱”的含义，再结合选项词义选出正确答案。
【解析】
根据上下文逻辑，前文“eating as much grass as he could”表明蚱蜢吃了大量的草，后文“began to play some music”说明他吃饱后开始做其他事。分析选项：A. empty（空的）不符合吃多后的状态；B. small（小的）与语境无关；C. full（满的）符合“吃饱”的含义；D. thin（瘦的）描述体型，与胃的状态无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
完形填空；语境理解；词义辨析
【点评】
本题考查完形填空中的语境理解能力，难度较低，只要抓住前后文的逻辑关联（吃多草→吃饱→开始玩音乐）即可轻松选出答案，属于中考基础题型。
【难度系数】
0.2