()2. (2025·淮安市外国语学校期中)—Excuse me, Sir. Can I catch the train to Beijing?
—I'm afraid you can't. The train for just a few minutes.

A.has left
B.left
C.has been away from
D.has been away

2. D

【分析】首先观察句子中的时间状语“for just a few minutes”，这是表示一段时间的短语，说明动作从过去持续到现在，需用现在完成时，且谓语动词必须是延续性动词（短暂性动词不能与时间段连用）。接着逐一分析选项：A选项has left是短暂性动词的现在完成时，不符合要求；B选项left是一般过去时，不符合语境；C选项has been away from后需接地点宾语，本句无地点，排除；D选项has been away中away是副词，无需接宾语，be away是延续性状态，可与时间段连用，符合要求。
【解析】1. 确定时态要求：句中“for just a few minutes”为时间段状语，应用现在完成时，且谓语需用延续性动词，排除短暂性动词相关选项。2. 排除错误选项：A项has left（短暂性动词leave的现在完成时）不能与时间段连用，排除；B项left是一般过去时，不符合语境，排除；C项has been away from后需接地点名词，本句无地点，排除；D项has been away中be away是延续性状态，可与时间段连用，且无需接宾语，符合句子结构和语境，故选D。
【答案】D
【知识点】现在完成时、延续性动词与短暂性动词
【点评】本题考查现在完成时中延续性动词的用法，是初中英语时态考点的重点内容，需学生掌握短暂性动词与延续性动词的区别，以及与时间段连用时的转换规则，易错点在于混淆be away和be away from的用法。
【难度系数】0.5

()3. (2025·无锡市积余实验学校期中)—Tom, good books are good friends. They help us know more about the world.
—That's true. , reading novels helps me relax after work.

A.Anyway
B.Moreover
C.Otherwise
D.However

3. B

【分析】首先梳理对话逻辑：前句强调好书能帮助我们了解世界，后句是对前句的认同，同时补充读书的另一个好处（读小说帮下班后放松），属于递进关系。需要选择表递进含义的副词，再逐一辨析选项含义即可得出答案。
【解析】先明确对话语境：第一句指出好书是朋友，助力了解世界；第二句回应“没错”，后半句补充“读小说帮我下班后放松”，是在读书原有好处之外的进一步说明，需选表递进的副词。辨析选项：A.anyway意为“无论如何”，不符合递进逻辑；B.moreover意为“而且，此外”，用于补充说明，表递进，契合语境；C.otherwise意为“否则”，表假设转折，不适用；D.however意为“然而”，表转折，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析；语境逻辑运用
【点评】本题考查副词在具体对话语境中的用法，核心是区分各副词的含义及逻辑关系，难度适中，学生掌握常见副词词义并结合上下文逻辑即可正确作答。
【难度系数】0.7

()4. I used to after 8:00, but now I'm used to before 7:00.

A.getting up; getting up
B.get up; get up
C.getting up; get up
D.get up; getting up

4. D

【分析】
这道题考查英语中固定短语的用法，核心是区分“used to do sth”和“be used to doing sth”的不同含义与搭配。“used to do sth”表示“过去常常做某事”，其中to是不定式符号，后接动词原形；“be used to doing sth”表示“习惯于做某事”，其中to是介词，后接动名词（doing形式）。结合句子语境，第一个空对应过去的习惯，第二个空对应现在的习惯，据此可选出正确选项。
【解析】
先明确两个固定短语的用法：1. used to do sth：后接动词原形，表过去常常做某事；2. be used to doing sth：后接动名词，表习惯于做某事。题目中，第一个空前面是“used to”，需用动词原形，故填“get up”；第二个空前面是“be used to”，需用动名词，故填“getting up”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
固定短语辨析；used to与be used to的用法
【点评】
本题考查初中英语高频易混固定短语，需准确区分两个短语的搭配和含义，难度适中，是基础考点。
【难度系数】
0.5

()5. You won't fully experience the culture of a foreign country unless you go there .

A.in silence
B.in person
C.in public
D.in fact

5. B

【分析】先理解句子含义：除非你亲自去那里，否则你无法完全体验外国文化。需辨析四个介词短语的意思，结合语境选出符合逻辑的选项。
【解析】句子意为“除非你________去那里，否则你无法完全体验外国文化”。逐一分析选项：A.in silence（沉默地）不符合体验文化的语境；B.in person（亲自），只有亲身前往才能体验外国文化，符合逻辑；C.in public（公开地）与体验文化的方式无关；D.in fact（事实上）语义不通。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的含义及语境运用，属于基础题型，需准确掌握短语意思并结合句子逻辑判断。
【难度系数】0.6

()6. —Must we return the book to the library today?
—No, you . You can it for two weeks.

A.mustn't; keep
B.mustn't; lend
C.needn't; keep
D.needn't; borrow

6. C

【分析】
这道题考查情态动词的用法和延续性动词的辨析。第一步，针对must开头的一般疑问句，否定回答需用needn't（表示“不必”），mustn't意为“禁止”，不符合语境，可先排除A、B选项；第二步，第二空后有“for two weeks”（表一段时间），需用延续性动词，borrow（借入）和lend（借出）是短暂性动词，不能与一段时间连用，keep（保留）是延续性动词，符合要求，据此排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 情态动词部分：以Must开头的一般疑问句，否定回答用needn't，mustn't表示禁止，不符合语境，故第一空排除A、B；
2. 动词部分：第二空后接“for two weeks”（表一段时间），需用延续性动词。borrow和lend为短暂性动词，无法与时间段连用；keep为延续性动词，可与时间段搭配，故第二空选keep；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词的用法、延续性动词与短暂性动词
【点评】
本题结合情态动词答语规则和延续性动词用法，考查基础语法知识，需学生准确掌握must的否定回答及短暂性动词与延续性动词的适用场景，属于英语语法基础题。
【难度系数】
0.5

()7. (2023·常州市外国语学校质量调研)There is too much snow on the ground. If you ride much too fast, you will .

A.fall asleep
B.fall behind
C.fall over
D.fall out

7. C

【分析】首先明确题目语境：地面有大量积雪，骑车速度过快会产生的结果。接下来需辨析四个由fall构成的动词短语的含义，结合语境匹配最恰当的选项，步骤为：1.翻译题干把握逻辑；2.逐一分析选项短语意思；3.结合语境确定答案。
【解析】题干意为“地上有太多雪。如果你骑车太快，你会________”。A项fall asleep表示“入睡”，不符合语境；B项fall behind表示“落后”，与骑车过快的后果无关；C项fall over表示“摔倒”，积雪路面湿滑，骑车过快易摔倒，符合语境；D项fall out表示“脱落；争吵”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查fall相关动词短语的词义辨析，结合生活常识（积雪路面骑车的危险）即可选出正确答案，属于基础类短语考查题，需掌握常见动词短语的含义。
【难度系数】0.6

()8. (2024·宿迁市泗洪期末)—Harry, are you going to stay in the United States?
—For two years. After that, I'll come back to go on my studies.

A.how far
B.how often
C.how much
D.how long

8. D

【分析】本题考查特殊疑问词组的辨析，解题时需先根据答语判断问句询问的内容，再逐一分析各选项的含义，选出与答语匹配的疑问词组。答语“For two years”表示时间段，说明问句是在询问停留的时长，据此分析选项。
【解析】首先理解对话语境：问句询问Harry在美国停留的时间长度，答语“For two years（两年）”是表示时间段的短语。接下来分析选项：A选项how far用于询问距离，意为“多远”；B选项how often用于询问动作发生的频率，意为“多久一次”；C选项how much用于询问价格或不可数名词的数量，意为“多少/多少钱”；D选项how long用于询问时间段或物体长度，此处正好对应答语的时间段，符合语境，因此选D。
【答案】8. D
【知识点】特殊疑问词组辨析；情景交际
【点评】本题为初中英语基础情景交际题，核心考查常见特殊疑问词组的用法，要求学生掌握各疑问词组对应的答语类型，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.8

()9. (2025·扬州市仪征期中)If you are in trouble and don't know , you can come to me.

A.who to talk to
B.who to talk
C.who will you talk to
D.who will you talk

9. A 【解析】空处作宾语，从句应用陈述语序，排除C、D两项；这里表示“跟谁讲”，用“疑问词+动词不定式”结构，talk是不及物动词，who作talk的宾语，中间要加介词to，因此空处应用who to talk to。

【分析】
这道题考查宾语从句的语序和疑问词+不定式的用法，解题思路分三步：1. 先明确空格处作know的宾语，若用从句需用陈述语序，排除疑问语序的选项；2. 再判断动词talk的搭配，talk是不及物动词，表“和某人交谈”需加介词to；3. 最后确定疑问词+不定式的结构，筛选出符合语法的选项。
【解析】
首先，空格处作动词know的宾语，若使用宾语从句，需用陈述语序，选项C、D为疑问语序，不符合宾语从句语序要求，先排除；其次，动词talk表示“交谈”时是不及物动词，表达“和谁交谈”需用talk to sb，因此这里需要“疑问词+动词不定式”结构，且不定式中要保留介词to，即who to talk to，排除缺少介词to的B选项，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】宾语从句语序；疑问词+不定式；动词短语搭配
【点评】本题为基础语法题，结合宾语从句语序、疑问词加不定式结构及动词短语talk to的用法，考察学生对核心语法点的掌握，难度适中。
【难度系数】0.5

()10. —I haven't seen Jack for three days. Is he ill?
—. His mother told me that he was in hospital.

A.I am afraid so
B.I hope not
C.I hope to
D.I am afraid not

10. A

【分析】
本题考查英语情景交际，需结合上下文语境判断合适的答语。对话中问句询问Jack是否生病，答语后半句提到“他妈妈说他住院了”，说明确实是生病的情况，需选择符合该语境的表达。
【解析】
首先分析各选项含义：A选项“I am afraid so”用于委婉表达不好的情况确实发生，符合“Jack生病住院”的语境；B选项“I hope not”意为“希望不是”，与后文事实矛盾；C选项“I hope to”结构不完整且不符合语境；D选项“I am afraid not”意为“恐怕不是”，与后文“住院”的事实相悖。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，需理解日常对话的逻辑和常用表达，难度较低，学生结合语境即可选出正确选项。
【难度系数】
0.7

三、完形填空。（20分）
新素养价值导向 At 95 years old, Brigid Kavanagh finally realized her long-time dream. Yet, her path to 1 her book wasn't smooth.
Kavanagh always found it 2 to express herself on paper. When she was in primary school, her teachers often praised(表扬) her for her 3. Over the years, she has written a lot of works and hoped to put the works into print.
Kavanagh tried many times to have some of her works published, but no publishing house would help her. When she was 4 again in her 80s, she lost heart because she thought it was 5 to realize her dream.
One day, when her sons were doing a clear-up, they found many poems and stories written by their mother by accident. They collected them in a book and 6 their mother to publish her book. Kavanagh was very 7 when she heard the good news. She just couldn't believe it. She said it would be great if her teachers could see her success.
While her teachers may no longer be there to read the book written by their 8, others can have the chance. Kavanagh's book is made up of her rich memoirs(回忆录) and it shows her readers what she 9.
Although not many 10 have been sold so far, Kavanagh's family are still happy. They think the real success is that their family work together to help Kavanagh to see her words finally in print for people to enjoy.
()1. A. writing B. buying C. publishing D. reading
()2. A. easy B. impossible C. difficult D. necessary
()3. A. paintings B. scores C. dreams D. articles
()4. A. recommended B. forgotten C. accepted D. refused
()5. A. wonderful B. hopeless C. fantastic D. terrible
()6. A. allowed B. helped C. warned D. needed
()7. A. excited B. relaxed C. interested D. bored
()8. A. boss B. classmate C. student D. manager
()9. A. believed B. expected C. experienced D. wondered
()10. A. copies B. themes C. sentences D. plays

1. C 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7. A 8. C 9. C 10. A

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（95岁老人Brigid Kavanagh实现出书梦想的故事），再逐题结合上下文语境、词汇含义及逻辑关系分析选项，确保答案符合文章情节与语义逻辑。
【解析】
1. 考查动词词义辨析。根据后文“put the works into print（把作品出版）”可知，此处指“出版她的书”，选C。
2. 考查形容词词义辨析。由后文“小学时老师表扬她的文章”可知，她发现用纸表达自己是容易的，选A。
3. 考查名词词义辨析。前文提到“在纸上表达自己”，老师表扬的应是“文章”，选D。
4. 考查动词词义辨析。前文说多次尝试出版无出版社帮忙，此处指“被拒绝”，选D。
5. 考查形容词词义辨析。被拒绝后灰心，认为实现梦想“没希望”，选B。
6. 考查动词词义辨析。儿子们收集作品成书，“帮助”她出版，选B。
7. 考查形容词词义辨析。听到能出版的好消息，她很“兴奋”，选A。
8. 考查名词词义辨析。老师是她小学时的“学生”，选C。
9. 考查动词词义辨析。回忆录展示她的“经历”，选C。
10. 考查名词词义辨析。此处指书的“册数”销量，选A。
【答案】
C A D D B B A C C A
【知识点】
语境理解、词汇辨析、完形填空解题
【点评】
本文为记叙文，讲述95岁老人克服困难实现出书梦想的故事，体现坚持与家人支持的主题，题目侧重语境分析和基础词汇辨析，符合初中英语完形考查方向。
【难度系数】
0.6