6. 阅读情境，回答下列问题。
小成是班长，他发现同桌小艺有个坏毛病，就是爱给同学起绰号。比如，小艺会因为同学小勇有点胖，就叫小勇为“胖子”；会因为同学小嘉皮肤黑，就叫小嘉为“黑妹”。小成批评小艺，可小艺却觉得没什么大不了的，还说这是和同学们关系好的表现。
（1）请你分析小艺的行为是否恰当，并说明理由。
（2）假设你是小成，你会怎样劝说小艺呢？

6.（1）小艺的行为不恰当。①因为给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的表现。②人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，尊重他人就要接纳他人的外貌。
（2）①我会告诉小艺这样做是不对的，让小艺认识到给同学起侮辱性绰号是不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊心，不利于同学之间的友好相处。②我会建议小艺向被起绰号的同学道歉，希望小艺尊重每一个同学，学会欣赏他人的优点，与同学们友好相处。

7. 某校七年级（1）班的同学在老师的指导下，开展了以“自尊的青春有光彩”为主题的探究学习活动。下面是推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表的看法。

请你结合以上对话和所学知识，总结评选“班级自尊榜样”人物的标准。

7.①自尊的人能认可自己，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。③自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。