看图写话。提示:图上有哪些人？他们在什么地方干什么？发生了什么事？结果怎样？

爱护小树苗
周六天气晴朗，三个好朋友到郊外的小树林里玩。小丽想跳皮筋，可是没人帮她扯皮筋，她灵机一动把皮筋绑在了两棵刚种好的小树上，正蹦蹦跳跳地跳得开心。
这时路过的小明和小刚看见了，连忙走过来拉住小丽说：“快停下！小树还没长结实，你把皮筋绑在上面，跳的时候晃来晃去，会把小树晃断的！”小丽听了马上停下，红着脸说：“对不起，我不是故意的，我没想到会伤到小树。”
小明和小刚很快从家里搬来两个小板凳，把皮筋的两头分别绑在凳子腿上，这样不用绑在树上，小丽也能痛痛快快跳皮筋了。
最后三个人还一起做了一块“爱护树木”的提示牌，挂在了小树上，提醒所有来玩的人都要好好保护小树苗。看着笔直站着的小树和开心跳皮筋的小丽，大家都露出了甜甜的笑容。

本题是二年级看图写话练习，我们可以按照题干给出的提示顺序梳理内容：①先识别要素：图中的人物是三名小学生，地点在户外的小树林中。②顺着四幅图的先后顺序梳理完整情节：第一幅图里小女孩为了方便跳皮筋，把皮筋绑在了两棵小树苗上，旁边的两个小男孩连忙上前制止同伴的行为；第二幅图里两个小男孩搬来了小凳子，和小女孩讲明不能伤害小树的道理；第三幅图他们把皮筋绑在两个小凳子中间，小女孩依然可以开心跳皮筋；第四幅图他们还一起给小树挂上了爱护树木的提示牌，提醒大家共同保护小树苗。写话时把事情的前因后果表述清楚，语句通顺，符合低年级表达要求即可。