一、填一填。
1.
上图中,一共有()个图形,从左边数,平行四边形排第()个,第()个是三角形。从右边数,第()个是长方形,第()个是圆。
1.
上图中,一共有()个图形,从左边数,平行四边形排第()个,第()个是三角形。从右边数,第()个是长方形,第()个是圆。
答案
5;5;1;3;2
解析
先数出图形的总个数,再按从左到右、从右到左的顺序依次计数,确定每个图形对应的位置。
2.11-()=7 ()-8=6 ()+8=9+7
答案
4、14、8
解析
1. 计算11-( )=7时,根据减法各部分关系“减数=被减数-差”,可得括号里的数为11-7=4;2. 计算( )-8=6时,根据减法各部分关系“被减数=差+减数”,可得括号里的数为6+8=14;3. 计算( )+8=9+7时,先算出右边9+7=16,再根据加法各部分关系“一个加数=和-另一个加数”,可得括号里的数为16-8=8。
二、判一判。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.数学课本的封面是正方形。()
2.8+□=6+9,□里应填8。()
3.两个三角形一定能拼成一个长方形。()
4.4个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。()
1.数学课本的封面是正方形。()
2.8+□=6+9,□里应填8。()
3.两个三角形一定能拼成一个长方形。()
4.4个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。()
答案
× × × ×
解析
1. 数学课本的封面是长方形,不是正方形,所以该说法错误;2. 先计算6+9=15,15-8=7,所以□里应填7,不是8,该说法错误;3. 只有两个完全一样的直角三角形才能拼成长方形,不是任意两个三角形,该说法错误;4. 拼成一个大正方体至少需要8个相同的小正方体,4个不够,该说法错误。
三、看图列式计算。
1.
2.
1.
2.
答案
1. 4+9=13;2. 15-7=8
解析
1. 左边有4个太阳,右边有9个太阳,求总数用加法,列式为4+9=13;2. 一共有15个橄榄球,右边有7个,求盒子里的数量用减法,列式为15-7=8。
登录