8.以下对于人体进入青春期后各种表现的认识,错误的是 ()

A.青春期的一个显著特点是身高突增
B.养成早睡早起、坚持锻炼、讲究卫生的好习惯
C.进入青春期后,我们虽然有了强烈的独立意识,但不可自我封闭,需与师长密切交流
D.男生表现出喉结突出、声音变粗、长胡须等第二性征,这属于异常情况

8. D

【分析】
本题考查青春期的生理与心理特点，解题思路是结合青春期的核心知识点，逐一分析每个选项的表述是否正确，最终选出错误的选项。需明确青春期的显著特点、生理变化、心理变化及健康生活要求等相关知识，以此判断各选项的正误。
【解析】
A选项：青春期是身体发育的关键时期，身高突增是青春期的一个显著特点，该选项表述正确；
B选项：青春期是身体发育和智力发展的黄金阶段，养成早睡早起、坚持锻炼、讲究卫生的好习惯，有助于青少年健康成长，该选项表述正确；
C选项：进入青春期后，青少年的独立意识逐渐增强，但心理尚未完全成熟，不能自我封闭，需主动与师长密切交流，该选项表述正确；
D选项：男生在雄性激素的作用下，会出现喉结突出、声音变粗、长胡须等第二性征，这属于青春期正常的生理现象，并非异常情况，该选项表述错误。
【答案】
D
【知识点】
青春期的生理变化、青春期的心理变化
【点评】
本题围绕青春期的生理与心理特点设置选项，考查学生对基础知识点的掌握情况，难度较低，只要熟记青春期的相关知识即可准确作答。
【难度系数】
0.8

9.下列关于健康生活的做法不恰当的是 ()

A.团结同学,互助交流
B.沉迷网络,挑灯夜"战"
C.安全用药,科学急救
D.积极锻炼,规律作息

9. B

【分析】首先明确健康生活的核心要求包含良好人际交往、合理作息、安全用药、适度运动等。解题时需逐一分析选项，判断哪种行为不符合健康生活标准，最终选出不恰当的做法。
【解析】A选项“团结同学，互助交流”是良好的人际交往方式，属于健康生活范畴；B选项“沉迷网络，挑灯夜‘战’”会打乱正常作息，损害身心健康，是不恰当的做法；C选项“安全用药，科学急救”是保障健康的重要措施，符合健康生活要求；D选项“积极锻炼，规律作息”是健康生活的典型方式。因此不恰当的做法为B选项。
【答案】B
【知识点】健康生活方式；合理作息
【点评】本题考查健康生活的相关基础概念，侧重对健康生活基本行为要求的理解，难度较低，学生只需掌握常见健康与不健康的生活行为即可作答。
【难度系数】0.9

10.青春期的男孩和女孩,常有较多的心理矛盾,恰当的行为可以缓解心理矛盾。下列行为无法缓解心理矛盾的是 ()

A.积极参加体育锻炼
B.主动与父母、朋友沟通交流
C.遇到挫折自暴自弃
D.适度自我安慰、自我鼓励

10. C

【分析】
首先审题，明确题目要求是选出无法缓解青春期心理矛盾的行为；接着回忆青春期心理矛盾的常见调节方法，包括转移注意力、倾诉宣泄、积极自我调节等；最后逐一分析选项，判断各行为是否属于积极的心理调节方式，进而确定答案。
【解析】
青春期的心理矛盾是正常的心理现象，可通过积极方式调节：
1. 选项A：积极参加体育锻炼属于转移注意力的方式，能缓解心理矛盾，不符合题意；
2. 选项B：主动与父母、朋友沟通交流属于倾诉宣泄，能缓解心理矛盾，不符合题意；
3. 选项C：遇到挫折自暴自弃是消极应对方式，不仅无法缓解心理矛盾，还会加重心理问题，符合题意；
4. 选项D：适度自我安慰、自我鼓励属于积极自我调节，能缓解心理矛盾，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
青春期心理调节
【点评】
本题考查青春期心理矛盾的调节方法，属于基础知识点应用，侧重区分积极与消极的应对行为，难度较低。
【难度系数】
0.8

11.珍爱生命,笑对生活,健康成长既是一种愿景,也是一种态度。当情绪不好时,以下调节方法中不正确的是 ()

A.听音乐
B.看电视
C.喝酒
D.散步

11. C

【分析】要解决这道题，需明确调节情绪应采用健康、不损害身心健康的方法。先梳理常见的情绪调节方式，再逐一分析选项：A听音乐、B看电视、D散步都是通过转移注意力调节情绪的健康方式；而喝酒会危害身体健康，不属于正确的情绪调节方法，据此选出不正确的选项。
【解析】调节情绪需选择有利于身心健康的合理方式。选项A听音乐、B看电视、D散步均为健康的情绪调节方法；选项C喝酒会损害身体，不属于正确的情绪调节方式，因此不正确的是C。
【答案】C
【知识点】情绪调节的方法；健康的生活方式
【点评】本题结合生活实际考查情绪调节的正确方式，贴近学生生活，属于基础常识题，旨在引导学生树立健康的生活观念。
【难度系数】0.8

12.处于青春期的男孩和女孩,在生理和心理方面都会发生一系列的变化。下列生活方式或行为习惯不正确的是 ()

A.生活有规律,积极参加文体活动
B.树立远大理想,塑造美好的心灵
C.与同学互相帮助,建立真诚的友谊
D.面对心理困惑,拒绝向任何人倾述
实验探究

12. D

【分析】本题考查青春期的身心健康相关知识，解题时需结合青春期正确的生活方式与心理调节方法，逐一分析各选项，找出不符合健康要求的行为。
【解析】逐一分析选项：A选项，生活有规律、积极参加文体活动，属于健康的生活方式，利于青春期身心发展，做法正确；B选项，树立远大理想、塑造美好心灵，是青春期心理发展的积极导向，做法正确；C选项，与同学互助建立真诚友谊，有助于青春期人际交往与心理健康，做法正确；D选项，面对心理困惑拒绝向他人倾诉，不利于情绪调节与心理疏导，是不正确的行为。
【答案】D
【知识点】青春期的身心特点、健康的生活方式
【点评】本题紧密结合青春期学生的实际生活，考查基础的健康行为知识，引导学生树立正确的青春期行为习惯，难度较低。
【难度系数】0.8

13.如图是睾丸和卵巢的重量变化曲线图,请据图回答问题。
(1)女性第二性征发育的时间

(填"早于""晚于"或"等于")男性发育的时间。
(2)随着生殖器官的发育,女性会来
,该现象与女性的
和有关。
(3)男性进入青春期后,分泌增加,精液存满后会从排出,该现象称为。

13.(1)早于 (2)月经 排卵 分泌雌激素 (3)雄激素 尿道 遗精

【分析】
本题结合睾丸和卵巢重量变化曲线图考查青春期生殖发育的相关知识。解题时需先观察曲线变化：卵巢（女性生殖器官）重量快速增长的年龄早于睾丸（男性生殖器官），对应女性第二性征发育时间；再结合女性、男性青春期的生理现象，逐一分析各问题。
【解析】
(1) 观察曲线图，卵巢重量在约10岁左右开始快速增加，睾丸重量在约12岁左右才快速增加，说明女性生殖器官发育早于男性，因此女性第二性征发育早于男性。
(2) 女性进入青春期后，卵巢逐渐发育成熟，会定期排卵并分泌雌激素，雌激素促使子宫内膜周期性脱落出血，形成月经，因此月经的出现与卵巢的排卵和分泌雌激素有关。
(3) 男性进入青春期后，睾丸分泌的雄激素增加，生殖器官发育产生精液，当精液存满后，会通过尿道排出体外，这种现象称为遗精。
【答案】
13.(1)早于 (2)月经 排卵 分泌雌激素 (3)雄激素 尿道 遗精
【知识点】
青春期发育、女性生殖生理、男性生殖生理
【点评】
本题结合曲线图考查青春期生殖发育的基础知识点，既需要学生具备识图分析能力，也需要掌握男女生殖系统的生理知识，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5