()4. —Do you often go shopping at weekends? —No, but my mother .

A.does
B.do
C.is
D.goes

4.A 【点拨】根据“Do you often go shopping at weekends?”及“No, but my mother...”可知,此处指的是妈妈周末经常购物,主语是第三人称单数,用助动词does代替goes shopping。故选A。

【分析】
这道题考查一般现在时的助动词替代用法。解题思路：1. 先确定问句的时态和结构，问句是一般现在时的一般疑问句，用助动词do提问；2. 分析答句主语，my mother是第三人称单数；3. 明确答句需替代前文的实义动词短语go shopping以避免重复，需用对应助动词的正确形式；4. 逐一排除错误选项，选出符合规则的答案。
【解析】
根据问句“Do you often go shopping at weekends?”可知，句子时态为一般现在时，主语是第二人称you，助动词用do。答句中主语my mother是第三人称单数，为避免重复前文的实义动词短语go shopping，需用助动词的第三人称单数形式代替。选项分析：A. does是助动词do的第三人称单数形式，符合语境；B. do是助动词原形，与第三人称单数主语不匹配；C. is为be动词，此处需替代实义动词短语，无需be动词；D. goes是实义动词go的第三人称单数，虽形式正确，但根据问句用助动词提问的习惯，答句用助动词替代更合适。因此选A。
【答案】4.A
【知识点】一般现在时、助动词用法
【点评】本题是基础语法题，考查一般现在时中助动词的替代规则，需掌握主谓一致及助动词代替实义动词短语的用法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()5. (2025·江苏盐城盐都区第一共同体期中) My cousin watches English videos every evening, so he can speak English now.

A.a little
B.little
C.a few
D.few

5.A 【点拨】a little几个,一点,修饰不可数名词;little几乎没有,修饰不可数名词;a few几个,修饰可数名词复数;few几乎没有,修饰可数名词复数。English是不可数名词,由语境可知,应该是能说一点英语,用a little修饰。故选A。

【分析】
本题考查易混形容词短语的辨析，解题思路为：第一步，判断空格修饰的名词English的可数性；第二步，区分四个选项的修饰对象（可数/不可数名词）和含义（肯定/否定）；第三步，结合题干语境确定正确选项。
【解析】
首先明确四个选项的用法：a few、few修饰可数名词复数，a little、little修饰不可数名词；其中a few、a little表肯定含义（意为“几个，一点”），few、little表否定含义（意为“几乎没有”）。题目中English在此处为不可数名词，结合前半句“每天看英语视频”的语境，可知此处表肯定含义“能说一点英语”，因此用a little修饰，故选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词短语辨析；名词可数性
【点评】
本题为基础考点题，考查易混形容词短语的核心用法，需掌握各短语的修饰对象和含义，结合语境即可快速作答，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

()6. (2024·江苏徐州树人初级中学期中)Teachers' Day is 10th September. And we should say "thank you" to our teachers.

A.in
B.on
C.at
D.for

6.B 【点拨】“10th September”是具体的一天,前面用介词on。故选B。

【分析】要解答本题，需明确不同时间介词的用法差异：in用于年、月、季节或泛指的早中晚等较长时间；on用于具体的某一天（如日期、星期）；at用于具体时刻；for后接时间段。题目中“10th September”是具体日期，需匹配对应的介词用法。
【解析】根据时间介词的使用规则，具体日期前应使用介词on。选项A.in多用于年、月等较长时间前；C.at用于具体时刻前；D.for后接时间段，均不符合本题语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查英语基础的时间介词辨析，属于日常学习中的重点基础知识点，难度较低，学生只要牢记介词的使用规则即可正确作答。
【难度系数】0.8

()7. (2025·江苏盐城康居路初中教育集团期中)—How often do you have a field trip at your school? —.

A.Once a year
B.For a year
C.After a year
D.By bus

7.A 【点拨】Once a year一年一次;For a year一年;After a year一年之后;By bus乘公交车。根据“How often”可知,此处应回答频率。故选A。

【分析】
首先明确问句中的疑问词组"How often"用于询问动作发生的频率，因此答语需使用表示频率的短语。接下来逐一分析各选项对应的提问类型，选出符合要求的答案。
【解析】
问句"How often"意为"多久一次"，专门询问频率，答语需用频率类表达：
选项A："Once a year"（一年一次），是频率表达，符合How often的答语要求；
选项B："For a year"（持续一年），用于回答"How long"（表时长）的提问，不符合；
选项C："After a year"（一年之后），用于回答"When"（表时间）的提问，不符合；
选项D："By bus"（乘公交车），用于回答"How"（表方式）的提问，不符合。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词how often用法；短语辨析
【点评】
本题考查日常交际用语中疑问词的用法，属于基础题，掌握How often询问频率的知识点即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()8. —? —I like music, like my best friend Lucy.

A.How do you like Lucy
B.What are you like
C.What do you like
D.Do you like Lucy

8.C 【点拨】句意:——你喜欢什么? ——我喜欢音乐,就像我最好的朋友露西一样。根据“I like music”可知,问句是询问对方喜欢什么。故选C。

【分析】首先，根据答语“I like music, like my best friend Lucy”可知，问句是在询问对方喜欢的事物，属于特殊疑问句，而非一般疑问句。接下来逐一分析选项：A选项“How do you like Lucy”意为“你觉得露西怎么样”，答语应是对露西的评价，与答语不符；B选项“What are you like”意为“你是什么样的人”，询问性格外貌等，不符合；C选项“What do you like”意为“你喜欢什么”，正好对应答语的内容；D选项“Do you like Lucy”是一般疑问句，回答需用Yes或No，与答语结构不符，因此选C。
【解析】根据答语“I like music...”可知，问句是询问对方喜欢的事物，需用特殊疑问句。A项询问对露西的看法，B项询问人的特征，D项是一般疑问句，回答需用Yes/No，均不符合语境；C项“What do you like”询问喜欢的事物，与答语匹配，故选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句辨析、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问喜好的特殊疑问句，需结合答语内容判断问句类型，属于基础交际题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 9. Our English teacher hopes hard, but sometimes some of us don't listen to him.

A.us to study
B.us study
C.we study
D.we to study

9.C 【点拨】hope后可接动词不定式作宾语,也可接从句,但hope sb. to do sth.是错误表述,此处为“hope+从句”结构,从句主语是 we,谓语是study。故选C。

【分析】本题考查hope的固定用法。首先明确：英语中不存在“hope sb. to do sth.”的结构，这是高频易错点；hope后可接动词不定式（hope to do sth.）或宾语从句（hope + that从句，that可省略）。解题时先排除含错误结构的选项，再结合从句主语需用主格代词的规则判断。
【解析】1. 排除错误结构：hope没有“hope sb. to do sth.”的用法，因此直接排除A（us to study）和D（we to study）；2. 分析剩余选项：B选项中us是人称代词宾格，不能作从句的主语，需用主格we；C选项“we study”是“hope + 宾语从句”结构，主语we是主格，谓语study符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】hope的固定搭配；宾语从句；人称代词主格
【点评】本题为英语基础语法题，核心考查hope的正确结构，需注意区分hope与want等词的用法差异（want可接sb. to do，hope不可），避免中式英语错误。
【难度系数】0.6

()10. —Mike, I will go to another school for a new start. —I wish you .

A.a good trip
B.all the best
C.good health
D.a great holiday

10.B 【点拨】句意:——迈克,我要去另一所学校重新开始。——我祝你一切顺利。根据上文“I will go to another school for a new start.”可知选B。

【分析】首先通读对话，理解语境：一方告知要去另一所学校开启新的开始，另一方需选择合适的祝福用语。接着分析每个选项的适用场景，结合语境匹配正确选项。
【解析】对话大意为：——迈克，我要去另一所学校重新开始。——我祝你________。逐一分析选项：A项“a good trip”意为“旅途愉快”，用于祝福出行；B项“all the best”意为“一切顺利”，用于祝福他人新的开始或征程；C项“good health”意为“身体健康”，侧重健康祝福；D项“a great holiday”意为“假期愉快”，用于祝福假期。根据上文“go to another school for a new start”（开启新的学校征程），应选B项。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择恰当的祝福表达，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

五、根据汉语提示完成句子。
1. 我每周都收到莉莉的来信。I every week.
2. 研究生物真的很有趣。It's interesting .
3. 让我们尽力把树种好。Let's .
4. 现在我能说一点汉语。Now I can .
5. 你认为你的学校生活怎么样？What do you ?

1.hear from Lily 2.to study living things
3.try our best to plant trees well
4.speak a little Chinese
5.think about your school life

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子，需结合英语固定短语、常用句型及语法知识填空。1. “收到某人来信”是固定短语hear from sb，主语为I，时间状语every week提示用一般现在时；2. 句型It's + adj. + to do sth中，it作形式主语，真正主语是不定式结构；3. “尽力做某事”的固定搭配为try one's best to do sth，Let's后接动词原形；4. 表示“说某种语言”用动词speak；5. 询问对事物看法的常用句型为What do you think about...？
【解析】
1. 固定短语hear from sb表示“收到某人来信”，主语I为第一人称，一般现在时动词用原形，故填hear from Lily；
2. 句型It's interesting to do sth要求用不定式作真正主语，“研究生物”对应study living things，故填to study living things；
3. 固定搭配try one's best to do sth中，Let's后接动词原形，对应主语用our，“把树种好”为plant trees well，故填try our best to plant trees well；
4. 表示“说某种语言”用speak，“一点汉语”为a little Chinese，故填speak a little Chinese；
5. 询问对学校生活的看法用句型What do you think about your school life？故填think about your school life；
【答案】
1. hear from Lily 2. to study living things 3. try our best to plant trees well 4. speak a little Chinese 5. think about your school life
【知识点】
固定短语运用、常用句型、动词短语
【点评】
本题考查英语基础短语和句型的运用，属于英语学习的核心基础内容，需学生熟练掌握常见固定搭配及句型结构，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

六、阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。(2025·江苏泰州兴化期中改编)
they have be different from amaze use
There are many subjects in our school. Do you know the labour(劳动) class? It 1 the other subjects. It's an 2 subject. Now many schools have labour classes to help students live better. It's great fun to have labour classes. But do you know what we can learn from 3?
First, we can learn living skills from them. Each class 4 a class farm. On the farm, the teacher teaches us many 5 skills, like studying plants and growing vegetables and flowers.
day feel take care of two because
6, we can be great helpers at home 7 we also learn how to do housework in our labour classes. Our parents are very busy with their work and they are usually tired after a 8 work. If we can 9 ourselves well and use our skills to help them, they 10 relaxed and happy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1.is different from 2.amazing 3.them 4.has
5.useful 6.Second 7.because 8.day's
9.take care of 10.will feel

【分析】这是一道英语短文填空题，需结合上下文语境、句子结构、词性及语法规则选择并变形方框内的单词或短语。解题思路：先通读全文把握大意，再逐个分析空格：1空需表达“不同于”，结合主语和时态选固定搭配；2空修饰名词用形容词；3空介词后用代词宾格；4空主语单数谓语用三单；5空修饰名词用形容词；6空对应前文First用序数词；7空前后因果用连词；8空修饰名词用所有格；9空情态动词后用动词原形；10空是条件状语从句的主句用将来时。
【解析】1. 主语it指代劳动课，需表达“与其他科目不同”，固定搭配be different from，一般现在时主语单数，故填is different from；2. 修饰名词subject，用amaze的形容词形式amazing（形容物）；3. 介词from后接代词宾格，they的宾格是them；4. 主语each class是单数第三人称，一般现在时“有”用has；5. 修饰名词skills，用use的形容词useful；6. 对应前文First，表第二点用Second；7. 前后为因果关系，后半句是原因，用because；8. 表示“一天的工作”，用名词所有格day's；9. 情态动词can后接动词原形，“照顾”是take care of；10. if引导条件状语从句，主句用一般将来时，故填will feel。
【答案】1.is different from 2.amazing 3.them 4.has 5.useful 6.Second 7.because 8.day's 9.take care of 10.will feel
【知识点】词汇形式变化、固定搭配、语境理解
【点评】本题考查学生对英语词汇、语法及语境的综合运用能力，是初中英语常见题型，需结合上下文逻辑和句子结构判断单词的正确形式，难度适中。
【难度系数】0.6