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三、根据汉语提示完成下列句子。
1. 真是一个让孩子们学习的好方法！
2. 当我们享受学校(生活)时,时间过得飞快!
3. 南希所在的学校午餐时间最少。
4. 在我们三个人中,智也学习的科目最多。
Tomoya studies
5. 南希所在的学校没有智也的大。
Nancy's school
6. 这里的学生不像我们那样频繁更换教室。
Students here do not change classrooms
7. 而且,我不总是用叉子或勺子吃饭。
Also, I don't always eat
1. 真是一个让孩子们学习的好方法！
What a good way to
get the children learning!2. 当我们享受学校(生活)时,时间过得飞快!
Time flies when
we are enjoying school!3. 南希所在的学校午餐时间最少。
Nancy's school has the least lunchtime.
4. 在我们三个人中,智也学习的科目最多。
Tomoya studies
the most
subjects among the three of us
.5. 南希所在的学校没有智也的大。
Nancy's school
is not as big as
Tomoya's.6. 这里的学生不像我们那样频繁更换教室。
Students here do not change classrooms
as often as we do
.7. 而且,我不总是用叉子或勺子吃饭。
Also, I don't always eat
with a fork or a spoon
.答案
1. What a good way to
2. Time flies when
3. Nancy's school has the least lunchtime.
4. the most; among the three of us
5. is not as big as
6. as often as we do
7. with a fork or a spoon
2. Time flies when
3. Nancy's school has the least lunchtime.
4. the most; among the three of us
5. is not as big as
6. as often as we do
7. with a fork or a spoon
解析
【分析】
这是英语汉译英完成句子题型，解题时逐句对照汉语提示先判断核心考点：遇到表赞叹的“真是一个好方法”优先想到what引导的感叹句修饰可数名词的结构，搭配a good way to do的固定用法；遇到“时间过得飞快”直接对应常用习语time flies，结合“当…时”的提示补出when引导时间状语从句；遇到“最少、最多”的含义立刻联想到形容词最高级的用法，同时补充对应的范围限定表达；遇到“不如…、不和…一样频繁”的含义，使用as...as的同级比较否定结构，注意补全比较对象对应的指代成分避免语法缺失；表达“用某种工具做某事”时用介词with引出工具的固定搭配，最后逐句核对语义和语法的完整性即可。
【解析】
逐题推导答案：
1. 本句为感叹句，核心是可数名词单数a good way，“做某事的方法”用固定搭配the way to do sth，用What修饰名词性感叹短语，因此填入What a good way to。
2. “时间过得飞快”是常用固定习语Time flies，后半句是表“当…的时候”的时间状语从句，用when引导，因此填入Time flies when。
3. 主语“南希的学校”译为Nancy's school，谓语用has，“午餐时间”是不可数名词lunchtime，“最少的”用little的最高级the least修饰，组合得到完整句子。
4. “最多的科目”用many的最高级the most修饰可数名词复数subjects，“在我们三个人中”是三者范围，用among the three of us作状语，对应填入两个空即可。
5. 表达“和…不一样大”用同级比较否定结构not as big as，主语是单数，be动词用is，因此填入is not as big as。
6. 表达“和我们一样频繁”用as often as结构，为避免重复前面的change classrooms动作，用助动词do指代前面的动作，因此填入as often as we do。
7. 表达使用工具的含义，用介词with引出工具，因此填入with a fork or a spoon。
【答案】
1. What a good way to
2. Time flies when
3. Nancy's school has the least lunchtime.
4. the most; among the three of us
5. is not as big as
6. as often as we do
7. with a fork or a spoon
【知识点】
What引导的感叹句；形容词副词比较等级；with表使用工具
【点评】
本题围绕校园生活场景设置考点，覆盖初中阶段核心的感叹句、比较级最高级、同级比较结构和方式介词用法，既考察固定习语的积累，也要求学生注意比较结构的范围限定、比较成分对等，规避最高级漏加the、比较句漏写指代助动词这类常见错误，贴合基础阶段句子翻译的课标要求。
【难度系数】
0.7
这是英语汉译英完成句子题型，解题时逐句对照汉语提示先判断核心考点：遇到表赞叹的“真是一个好方法”优先想到what引导的感叹句修饰可数名词的结构，搭配a good way to do的固定用法；遇到“时间过得飞快”直接对应常用习语time flies，结合“当…时”的提示补出when引导时间状语从句；遇到“最少、最多”的含义立刻联想到形容词最高级的用法，同时补充对应的范围限定表达；遇到“不如…、不和…一样频繁”的含义，使用as...as的同级比较否定结构，注意补全比较对象对应的指代成分避免语法缺失；表达“用某种工具做某事”时用介词with引出工具的固定搭配，最后逐句核对语义和语法的完整性即可。
【解析】
逐题推导答案：
1. 本句为感叹句，核心是可数名词单数a good way，“做某事的方法”用固定搭配the way to do sth，用What修饰名词性感叹短语，因此填入What a good way to。
2. “时间过得飞快”是常用固定习语Time flies，后半句是表“当…的时候”的时间状语从句，用when引导，因此填入Time flies when。
3. 主语“南希的学校”译为Nancy's school，谓语用has，“午餐时间”是不可数名词lunchtime，“最少的”用little的最高级the least修饰，组合得到完整句子。
4. “最多的科目”用many的最高级the most修饰可数名词复数subjects，“在我们三个人中”是三者范围，用among the three of us作状语，对应填入两个空即可。
5. 表达“和…不一样大”用同级比较否定结构not as big as，主语是单数，be动词用is，因此填入is not as big as。
6. 表达“和我们一样频繁”用as often as结构，为避免重复前面的change classrooms动作，用助动词do指代前面的动作，因此填入as often as we do。
7. 表达使用工具的含义，用介词with引出工具，因此填入with a fork or a spoon。
【答案】
1. What a good way to
2. Time flies when
3. Nancy's school has the least lunchtime.
4. the most; among the three of us
5. is not as big as
6. as often as we do
7. with a fork or a spoon
【知识点】
What引导的感叹句；形容词副词比较等级；with表使用工具
【点评】
本题围绕校园生活场景设置考点，覆盖初中阶段核心的感叹句、比较级最高级、同级比较结构和方式介词用法，既考察固定习语的积累，也要求学生注意比较结构的范围限定、比较成分对等，规避最高级漏加the、比较句漏写指代助动词这类常见错误，贴合基础阶段句子翻译的课标要求。
【难度系数】
0.7
