三、根据汉语提示完成下列句子。（每空一词）
1. 太阳为海洋动物提供光和热。 The sun light and heat ocean animals.
2. 鸟妈妈保护鸟蛋的安全。 The mother bird the eggs .
3. 沙漠是动物难以生存的地方。
Deserts are difficult places .
4. 由于人类的各种活动，海水正变得越来越脏，这导致珊瑚慢慢死亡。
The ocean water is different human activities, and this causes corals slowly.
5. 海洋正变得越来越暖，对珊瑚礁来说可能不是一个友好的环境。 The ocean is , and it a friendly environment for coral reefs.
6. 他们正在很努力地寻找拯救它们(珊瑚礁)的方法。
They are working hard save them.

1. gives；to 2. keeps；safe 3. for animals to live 4. becoming dirtier because of；to die 5. getting warmer；may not be 6. really；to find ways to

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型，解题思路可以按三步走：第一步先拆分汉语句意，定位对应的核心英语固定搭配；第二步结合句子的时态、主谓一致规则确定单词的正确变形；第三步严格遵守“每空一词”的要求核对结构，避免多词漏词。比如遇到“为…提供…”“使某物保持某种状态”这类常用表达，直接回忆课标要求的固定短语，遇到后置定语、目的状语的结构，对应套用不定式的相关语法规则，就能顺利推导出所有空的答案。
【解析】
1. 第一题考查双宾语固定搭配give sth. to sb.，意为“给某物提供给某人”，句子描述客观事实用一般现在时，主语The sun是第三人称单数，谓语动词用三单形式，因此填gives；to。
2. 第二题考查固定搭配keep sth. safe，意为“保护某物的安全，让某物处于安全状态”，主语the mother bird是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式，因此填keeps；safe。
3. 第三题考查不定式复合结构作后置定语，结构为“for+名词+to do sth.”，用来修饰places表示“供动物生存的地方”，符合句意，因此填for animals to live。
4. 第四题前半部分是现在进行时描述正在发生的变化，“变得更脏”用becoming dirtier，后面接名词短语表示“由于”用because of；后半部分考查固定搭配cause sth. to do sth.，意为“导致某物做某事”，因此填becoming dirtier because of；to die。
5. 第五题前半部分现在进行时描述正在变化的状态，“变得更暖”用getting warmer；后半部分表示“可能不是”，情态动词may后接否定词not加be动词原形，因此填getting warmer；may not be。
6. 第六题第一空用副词really修饰hard表示“非常努力”，后面用不定式作目的状语，“寻找做某事的方法”对应结构find ways to do sth.，因此填really；to find ways to。
【答案】
1. gives；to 2. keeps；safe 3. for animals to live 4. becoming dirtier because of；to die 5. getting warmer；may not be 6. really；to find ways to
【知识点】
固定短语搭配，非谓语动词，时态辨析
【点评】
本题属于基础的句型应用类题目，核心考察课内要求掌握的常用固定搭配、不定式相关语法和基础时态规则，只要平时记牢短语的正确形式，注意主谓一致的变形要求，就能顺利完成作答，适合用来巩固单元核心句型。
【难度系数】
0.7

上周末我和我的朋友们在公园玩耍，我们度过了愉快的一天。
一、用 and, but, or 或 so 填空。
1. Last weekend, I went to the park with my friends, we played soccer for hours.
2. The weather was sunny, it got windy later in the afternoon.
3. I asked my friends if they wanted to go home stay for a picnic.
4. They decided to stay, we shared sandwiches and fruit.
5. It was a fun day, I was tired when we finally left.
上周末我和我的邻居互送了礼物，这让我们之间的友谊更为深厚。
二、写出画线句子的结构。
Last weekend, 1. I offered my neighbour a basket of fresh apples from my garden. She was happy and offered me a homemade cake in return. I decided to keep the cake for tomorrow's family dinner. 2. This exchange made our friendship even stronger.
1.
2.

一、1. and 2. but 3. or 4. so 5. but
二、1. S + V + O + O 2. S + V + O + C

【分析】
这道题分为两个模块，第一模块考查并列连词and、but、or、so的用法，解题时逐句分析前后分句的逻辑关系即可：表顺承并列选and，表语义转折选but，表行为选择选or，表因果推导选so，匹配对应逻辑就能选出正确答案。第二模块考查英语基本句型结构判断，解题时先拆分句子的各个成分，定位主语、谓语后，判断后续成分是双宾语还是宾语补足语，对应写出句型结构即可。
【解析】
一、连词填空：
1. 前半句描述“我和朋友上周去公园”，后半句描述“我们踢了数小时足球”，两个动作是顺承的并列关系，因此填and。
2. 前半句描述“天气晴朗”，后半句描述“下午晚些时候起风了”，前后语义发生转折，因此填but。
3. 句意为“我问我的朋友们是想要回家还是留下来野餐”，前后是两种行为的选择关系，疑问句中表选择用or，因此填or。
4. 前半句描述“他们决定留下来”，后半句描述“我们分享了三明治和水果”，后半句是前半句行为带来的结果，属于因果关系，因此填so。
5. 前半句描述“这是很愉快的一天”，后半句描述“我们最终离开的时候我很累”，前后语义转折，因此填but。
二、句子结构判断：
1. 句子"I offered my neighbour a basket of fresh apples from my garden"中，主语S是I，谓语V是offered，间接宾语O是my neighbour，直接宾语O是a basket of fresh apples from my garden，属于双宾语结构，即S + V + O + O。
2. 句子"This exchange made our friendship even stronger"中，主语S是This exchange，谓语V是made，宾语O是our friendship，对宾语进行补充说明的宾语补足语C是even stronger，属于主谓宾补结构，即S + V + O + C。
【答案】
一、1. and 2. but 3. or 4. so 5. but
二、1. S + V + O + O 2. S + V + O + C
【知识点】
并列连词辨析；英语基本句型
【点评】
本题是初中英语的基础题型，既考查学生对常见并列连词逻辑含义的掌握，也考查学生对句子成分的拆分识别能力，易错点是混淆双宾语结构和主谓宾补结构，学生只要牢记offer、give等典型接双宾语的动词用法，就能轻松区分两类结构。
【难度系数】
0.7