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猜字谜。
1. 一个字，两张口，下面还有一条狗。 （
2. 高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 （
3. 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 （
4. 一个游水，一个吃草，合在一起，味道真好。 （
1. 一个字，两张口，下面还有一条狗。 （
哭
）2. 高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 （
郭
）3. 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 （
曼
）4. 一个游水，一个吃草，合在一起，味道真好。 （
鲜
）答案
1.哭 2.郭 3.曼 4.鲜
一、按要求完成句子练习。
1. 书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（缩句）
2. 形声字很有趣。（改为反问句）
3. 中国的汉字在书法家的笔下生出无穷无尽的变化。（改为比喻句）
4. 王懿荣是首先第一个研究甲骨文的人。（修改病句）
1. 书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（缩句）
书法是门类。
2. 形声字很有趣。（改为反问句）
形声字不是很有趣吗？
3. 中国的汉字在书法家的笔下生出无穷无尽的变化。（改为比喻句）
示例：中国的汉字仿佛万花筒一样，在书法家的笔下生出无穷无尽的变化。
4. 王懿荣是首先第一个研究甲骨文的人。（修改病句）
去掉“首先”或者“第一个”
答案
1. 书法是门类。
2. 形声字不是很有趣吗？
3. 示例：中国的汉字仿佛万花筒一样，在书法家的笔下生出无穷无尽的变化。
4. 去掉“首先”或者“第一个”
2. 形声字不是很有趣吗？
3. 示例：中国的汉字仿佛万花筒一样，在书法家的笔下生出无穷无尽的变化。
4. 去掉“首先”或者“第一个”
二、运用相关知识填空。
1. 汉字产生于几千年前，是世界上最
2.
3.
4. 汉字书法是一门独特的
1. 汉字产生于几千年前，是世界上最
古老
的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文
、金书
、小篆
、隶书
、楷书
五种字体最为典型。2.
汉字
是世界上使用人口最多的文字。3.
清
朝的王懿荣
是第一个发现和研究甲骨文的人。4. 汉字书法是一门独特的
艺术
。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：王羲之
、怀素
、颜真卿
等。答案
1. 古老 甲骨文 金书 小篆 隶书 楷书
2. 汉字
3. 清 王懿荣
4. 艺术 王羲之 怀素 颜真卿
2. 汉字
3. 清 王懿荣
4. 艺术 王羲之 怀素 颜真卿
阅读短文,完成后面练习。
顾晓蕊
① 记得那年黄昏,刚下过一场阵雨,院里落了一地桐花。五岁的我在蹚水玩,裤腿上沾满斑驳的泥点。
② 随着“吱咛”一声,大门被轻轻推开,进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来,抬头一看,两只脚像被施了魔法,定定地站在那里。
③ 男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼,惊喜地喊:“你回来了,你可算回来了!”
④ 妈妈走到我面前,蹲下身子,把我拉进怀里,指着眼前的男人,说:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱,飞速跑回屋……
⑤ 父亲是一名军人,他所在的部队常年驻守边防,回家探亲的机会屈指可数。因此,年幼的我对他印象模糊,只觉得父亲是一个可有可无的人,我对他有一种莫名的排斥感。
⑥ 父亲在家住了三天,就急匆匆地返回部队。八岁那年,妈妈带着我来到了父亲的部队里。
⑦ 又见到父亲,我拽着妈妈的衣襟,躲到她的背后。父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前,眼里满是疼惜与自责。
⑧ 我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗父亲的自私和不负责任,不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚,父亲走进我的卧室,借着微弱的月光,他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子,假装睡觉,心里却十分厌烦。
⑨ 直到十岁的一天。学校召开运动会,要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里,为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲,我突然心里酸酸的,舌尖转了无数次的“爸爸”,终于脱口而出。
⑩ 日后年龄渐长,我慢慢理解了父亲。作为一名军人,保家卫国是他的职责,既然选择了参军,就意味着奉献与付出。更何况,粗犷的他一旦柔情起来,竟让人心里溢满温暖。
⑪ 记得那一年我12岁,我们起了个大早,翻过两座山头,来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛,遮住了一个个峭壁,美丽的花朵染黄了整座山,格外富有诗意。
⑫ 我松开父亲的手,如一只快乐的蝴蝶,在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋,开始采摘黄花菜。半个小时后,父亲再抬起头时,不见我的身影,顿时吓出一身冷汗。
⑬ 父亲在波浪般的花丛中横冲直撞,焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我,我不慎从峭壁坠落,被一截树桩挡住,我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去,我紧紧地,紧紧地依偎在父亲的肩头,大声哭泣。
⑭ 多年以后,我仍然记得那个夏天,父亲背着“死而复生”的我,沿着弯弯的山路,唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻,我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上,就像靠着一座坚实而温暖的大山。
⑮ 父亲喜欢读书,喜欢一边翻书一边诵读。
⑯ 上初中时,我不喜欢阅读,更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代,父亲仍坚持为我购买课外读物,《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等,塞满我的小书柜,父亲总是说:“书中有精神营养。”慢慢地,我喜欢上了阅读和写作。
⑰ 现在,我偶有文章见报,父亲总是给予热情的鼓励,他笑着说:“书有尊严,读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起,当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直,双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说:“你们长大了,我也老喽!”听了这话,我的心仿佛被狠命撞了一下。
⑱ 窗外又下起了雨,往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念,父亲用他坚实的臂膀,为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。
1. 文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情?请你根据提示简要概括。
五岁时,父亲从部队回来探亲,“我”拒绝喊他。
八岁时,
十岁时,
十二岁时,
2. 第⑦自然段中,“父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前”,这是对父亲的
3. 阅读第⑧自然段,从修辞的角度说说画横线句子的表达效果。
4. 请写出最后一段在文中的作用。
5. 用一小段话评价文中的父亲。
6. 给文章选择题目,最恰当的是 （
A. 我的父亲 B. 温暖的依靠 C. 一片晴空 D. 感念父亲
文化森林
整本书阅读(一)
顾晓蕊
① 记得那年黄昏,刚下过一场阵雨,院里落了一地桐花。五岁的我在蹚水玩,裤腿上沾满斑驳的泥点。
② 随着“吱咛”一声,大门被轻轻推开,进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来,抬头一看,两只脚像被施了魔法,定定地站在那里。
③ 男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼,惊喜地喊:“你回来了,你可算回来了!”
④ 妈妈走到我面前,蹲下身子,把我拉进怀里,指着眼前的男人,说:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱,飞速跑回屋……
⑤ 父亲是一名军人,他所在的部队常年驻守边防,回家探亲的机会屈指可数。因此,年幼的我对他印象模糊,只觉得父亲是一个可有可无的人,我对他有一种莫名的排斥感。
⑥ 父亲在家住了三天,就急匆匆地返回部队。八岁那年,妈妈带着我来到了父亲的部队里。
⑦ 又见到父亲,我拽着妈妈的衣襟,躲到她的背后。父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前,眼里满是疼惜与自责。
⑧ 我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗父亲的自私和不负责任,不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚,父亲走进我的卧室,借着微弱的月光,他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子,假装睡觉,心里却十分厌烦。
⑨ 直到十岁的一天。学校召开运动会,要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里,为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲,我突然心里酸酸的,舌尖转了无数次的“爸爸”,终于脱口而出。
⑩ 日后年龄渐长,我慢慢理解了父亲。作为一名军人,保家卫国是他的职责,既然选择了参军,就意味着奉献与付出。更何况,粗犷的他一旦柔情起来,竟让人心里溢满温暖。
⑪ 记得那一年我12岁,我们起了个大早,翻过两座山头,来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛,遮住了一个个峭壁,美丽的花朵染黄了整座山,格外富有诗意。
⑫ 我松开父亲的手,如一只快乐的蝴蝶,在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋,开始采摘黄花菜。半个小时后,父亲再抬起头时,不见我的身影,顿时吓出一身冷汗。
⑬ 父亲在波浪般的花丛中横冲直撞,焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我,我不慎从峭壁坠落,被一截树桩挡住,我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去,我紧紧地,紧紧地依偎在父亲的肩头,大声哭泣。
⑭ 多年以后,我仍然记得那个夏天,父亲背着“死而复生”的我,沿着弯弯的山路,唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻,我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上,就像靠着一座坚实而温暖的大山。
⑮ 父亲喜欢读书,喜欢一边翻书一边诵读。
⑯ 上初中时,我不喜欢阅读,更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代,父亲仍坚持为我购买课外读物,《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等,塞满我的小书柜,父亲总是说:“书中有精神营养。”慢慢地,我喜欢上了阅读和写作。
⑰ 现在,我偶有文章见报,父亲总是给予热情的鼓励,他笑着说:“书有尊严,读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起,当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直,双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说:“你们长大了,我也老喽!”听了这话,我的心仿佛被狠命撞了一下。
⑱ 窗外又下起了雨,往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念,父亲用他坚实的臂膀,为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。
1. 文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情?请你根据提示简要概括。
五岁时,父亲从部队回来探亲,“我”拒绝喊他。
八岁时,
父亲夜晚给“我”掖好被子，“我”假装睡着
。十岁时,
父亲冒雨为“我”买来白球鞋，“我”终于喊了“爸爸”
。十二岁时,
父亲带“我”去山上采黄花菜，“我”不慎坠落，被他救起
。2. 第⑦自然段中,“父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前”,这是对父亲的
动作
描写,从中我们可以体会出他的内心:自责和对“我”的疼惜
。3. 阅读第⑧自然段,从修辞的角度说说画横线句子的表达效果。
运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”与父亲之间的心灵距离（隔膜）。
4. 请写出最后一段在文中的作用。
首尾呼应，总结全文；深化主旨，突出父亲是“我”温暖的依靠；表达“我”对父亲的感念之情。
5. 用一小段话评价文中的父亲。
父亲是一个保家卫国的军人，具有爱国奉献的精神，是一个具有柔情的丈夫，也是一个能给孩子温暖依靠的父亲。
6. 给文章选择题目,最恰当的是 （
B
）A. 我的父亲 B. 温暖的依靠 C. 一片晴空 D. 感念父亲
文化森林
整本书阅读(一)
答案
1. 父亲夜晚给“我”掖好被子，“我”假装睡着 父亲冒雨为“我”买来白球鞋，“我”终于喊了“爸爸” 父亲带“我”去山上采黄花菜，“我”不慎坠落，被他救起
2. 动作 自责和对“我”的疼惜
3. 运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”与父亲之间的心灵距离(隔膜)。
4. 首尾呼应,总结全文;深化主旨,突出父亲是“我”温暖的依靠;表达“我”对父亲的感念之情。
5. 父亲是一个保家卫国的军人,具有爱国奉献的精神,是一个具有柔情的丈夫,也是一个能给孩子温暖依靠的父亲。
6. B
2. 动作 自责和对“我”的疼惜
3. 运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”与父亲之间的心灵距离(隔膜)。
4. 首尾呼应,总结全文;深化主旨,突出父亲是“我”温暖的依靠;表达“我”对父亲的感念之情。
5. 父亲是一个保家卫国的军人,具有爱国奉献的精神,是一个具有柔情的丈夫,也是一个能给孩子温暖依靠的父亲。
6. B
