一般过去时的被动语态

暂无法作答，请补充具体题目内容。

请提供该一般过去时被动语态语法专练的具体题目内容（如选择题、填空题等），我会结合外研版八年级下册的知识点为你规范解答。

一、单项选择
1. Our school library "the Most Popular Library" last year.

A.named
B.was named
C.will be named
D.names

1.B

【分析】
这道题需先结合时间状语确定句子时态，再根据主语与动词的主被动关系判断语态，最终选出正确选项。首先，时间状语“last year”（去年）明确时态为一般过去时；其次，主语“Our school library”是动作“name（命名）”的承受者，需使用被动语态，因此要匹配一般过去时被动语态结构的选项。
【解析】
1. 时态判定：由时间状语“last year”可知，句子时态为一般过去时，可排除表将来的C选项和表现在的D选项；
2. 语态判定：主语“Our school library”与动词“name”是被动关系（图书馆被命名），需用被动语态，结构为“was/were + 动词过去分词”；主语为单数，故用“was named”，A选项为主动语态，不符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态；动词时态；被动语态
【点评】
本题结合时间状语考查一般过去时被动语态的运用，是英语语法的基础考点，需掌握时态和被动语态的基本结构，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. —I hear that my paper cutting in our school art festival last week.
—Cool! Good news!

A.shows
B.has shown
C.is shown
D.was shown

2.D

【分析】
解题思路：1. 先定位时间标志词，句中“last week（上周）”明确指向过去的时间，确定句子时态为一般过去时；2. 分析主语与谓语的逻辑关系：主语“my paper cutting（我的剪纸）”是动作“show（展示）”的承受者，即剪纸“被展示”，需使用被动语态；3. 结合一般过去时被动语态的结构（was/were + 动词过去分词），主语为单数，be动词用was，show的过去分词是shown，由此锁定答案。
【解析】
根据句中时间状语“last week”，句子需用一般过去时；主语“my paper cutting”与谓语动词“show”构成被动关系，即“剪纸被展示”，因此应使用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 动词过去分词”。由于主语“paper cutting”是单数，be动词用was，show的过去分词为shown，故正确形式为“was shown”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时的被动语态；动词时态；被动语态
【点评】
本题考查初中英语核心语法点——一般过去时的被动语态，解题关键在于通过时间状语确定时态，同时分析主被动关系，属于基础题型，需熟练掌握时态与语态的基本用法。
【难度系数】
0.6

3. In March, some new books into our classroom for reading activities.

A.were taken
B.took
C.were taking
D.takes

3.A

【分析】首先根据时间状语"In March"确定句子时态为一般过去时；再分析主语"some new books"与动词"take"的逻辑关系，书是“被带进”教室，需使用被动语态；结合一般过去时被动语态的结构即可选出正确选项。
【解析】1. 时态判断：时间状语"In March"表示过去的时间，句子需用一般过去时；2. 语态判断：主语"some new books"是动作"take"的承受者，即“书被带进”，需用被动语态；3. 结构匹配：一般过去时被动语态结构为"was/were + 动词过去分词"，主语是复数，be动词用were，take的过去分词是taken，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时的被动语态；动词的语态
【点评】本题考查英语时态与语态的基础应用，需掌握一般过去时被动语态的构成规则，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

4. Lisa felt happy when her writing as a model in class.

A.reads
B.read
C.is read
D.was read

4.D

【分析】
本题需结合时态和语态两个知识点解题。首先根据主句时态确定从句时态，再判断主语与谓语动词的主被动关系，从而选出正确选项。
【解析】
1. 确定时态：主句谓语动词felt是feel的过去式，表明句子描述过去发生的动作，因此when引导的时间状语从句需用过去相关时态，排除一般现在时的A选项reads和一般现在时被动的C选项is read。
2. 确定语态：从句主语her writing（作文）与动词read之间是被动关系，即“作文被当作范文朗读”，需用被动语态。一般过去时的被动语态结构为“was/were + 动词过去分词”，主语her writing是单数，be动词用was，read的过去分词仍为read，因此填was read。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时的被动语态；时态与语态的结合
【点评】
本题将时态和语态结合考查，是初中英语的基础考点，解题时需先依据主句时态锁定从句时态范围，再通过主被动关系确定语态，整体难度适中。
【难度系数】
0.5

5. Yuan Longping was a great scientist and he "the Father of Hybrid Rice".

A.names
B.named
C.was named
D.has named

5.C

【分析】首先理解句子含义：袁隆平是一位伟大的科学家，他被称为“杂交水稻之父”。分析句子结构，主语he和动词name（称呼）之间是被动关系，即“他被称呼为...”，需使用被动语态；再结合前半句的was可知，句子描述过去的事情，时态为一般过去时，因此要选用一般过去时的被动语态结构。
【解析】句子表达“他被称为...”，主语he是动作name的承受者，需用被动语态；由前半句的was可知时态为一般过去时，一般过去时的被动语态结构为“was/were + 动词过去分词”，name的过去分词是named，主语是he，所以用was named，对应选项C。A选项为一般现在时主动形式，B选项为一般过去时主动形式，D选项为现在完成时主动形式，均不符合被动要求，排除。
【答案】C
【知识点】一般过去时的被动语态、动词的语态
【点评】本题考查被动语态的基础应用，需准确判断主语与动词的主被动关系，结合时态确定正确结构，是初中英语的核心基础考点，需熟练掌握被动语态的基本构成规则。
【难度系数】0.7

6. Anna felt surprised when her poem in the school magazine last week.

A.publishes
B.published
C.is published
D.was published

6.D

【分析】首先，根据主句谓语动词felt（feel的过去式）可知，句子描述的是过去发生的动作，且从句有时间状语last week（上周），因此从句需用一般过去时；其次，主语poem（诗）与动词publish（出版）之间是被动关系，即“诗被出版”，所以从句要用一般过去时的被动语态，结合选项即可选出正确答案。
【解析】1. 判断时态：主句谓语felt是一般过去式，时间状语last week表过去，故when引导的时间状语从句需用一般过去时。2. 判断语态：poem与publish是被动关系，需用被动语态，一般过去时被动语态的结构为“was/were + 动词过去分词”。3. 匹配选项：主语her poem是单数，be动词用was，publish的过去分词是published，因此空格处为was published，对应选项D。
【答案】D
【知识点】一般过去时的被动语态；动词的被动语态
【点评】本题考查英语时态与语态的基础应用，需结合时间状语和主被动关系判断，是初中英语的高频考点，难度较低。
【难度系数】0.6

7. Last winter, many warm clothes to the poor areas for people in need.

A.were sent
B.sent
C.are sent
D.sends

7.A

【分析】首先根据时间状语Last winter确定句子时态为一般过去时；再分析主语many warm clothes与谓语动词send的逻辑关系，衣服是动作的承受者，需使用被动语态；结合一般过去时被动语态的结构即可选出正确选项。
【解析】1. 时间标志词Last winter（去年冬天）明确句子时态为一般过去时，可排除一般现在时的C、D选项；2. 主语many warm clothes（许多厚衣服）是动作send（寄送）的承受者，需用被动语态（结构为“was/were + 过去分词”），排除主动形式的B选项；3. 主语为复数名词，be动词用were，send的过去分词是sent，因此正确形式为were sent，对应选项A。
【答案】A
【知识点】一般过去时被动语态
【点评】本题考查英语时态与语态的基础结合，需准确判断时间标志和主被动关系，属于常规基础题。
【难度系数】0.8

8. —Do you know that the famous story The Little Match Girl into a movie
in 2013?
—Yes, I watched it and was deeply moved.

A.makes
B.made
C.is made
D.was made

8.D

【分析】首先明确本题考查动词的时态和语态。第一步，判断主语与动词的关系：主语“The Little Match Girl（卖火柴的小女孩）”是动作“make（制作）”的承受者，即“被制作成电影”，因此需用被动语态，排除主动形式的A、B选项；第二步，根据时间状语“in 2013（2013年）”，确定时态为一般过去时，一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”，主语是单数，故用“was made”，对应选项D。
【解析】句子主语“The Little Match Girl”与动词make之间是被动关系（故事被制作成电影），故使用被动语态，排除主动语态的A（一般现在时主动）和B（一般过去时主动）；时间状语“in 2013”表示过去的时间，因此需用一般过去时的被动语态，其结构为“was + 动词过去分词”，主语为单数，故用“was made”，因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】一般过去时的被动语态；动词时态与语态
【点评】本题结合具体语境考查被动语态的基础用法，解题关键是先判断主被动关系，再根据时间状语确定时态，属于时态语态类的基础题，需学生掌握被动语态的基本结构和时态搭配规则。
【难度系数】0.5