2026年暑假作业长江少年儿童出版社二年级语文第35页答案
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四、读一读,做一做。
夏日的中午,天气闷热极了。笔直的柏油马路被烈日曝晒着,脚刚踩上去,就烫得人直跺脚。路旁的几棵柳树,也显得无精打采。用手摸一摸小河的流水□呀□好烫□
空气闷得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了扯开嗓子,不停地高声鸣叫。
1. 在文中“□”处加上适当的标点符号。
2. 短文中描写了哪些景物?在文中用“○”圈出来。

答案

1. 三个方框依次填入:, , !(补全后句子为:用手摸一摸小河的流水,呀,好烫!)
2. 需要圈出的景物为:柏油马路、烈日、柳树、小河的流水、知了。

解析

1. 第一题结合句子表达的感叹语气判断标点:句子中间表述动作后的两处短暂停顿用逗号,末尾抒发摸到烫水的惊讶感叹情绪,使用感叹号。2. 第二题逐句通读短文,找出文中描写的所有场景事物,筛选出对应的景物即可。
五、你见过什么样的雨?写几句话,试着用上下面的词语。
哗啦啦 轻轻柔柔 乌云密布 渐渐地 越来越

答案

我见过夏天的雷阵雨。原本晴朗的天空很快乌云密布,最先落下来的雨丝轻轻柔柔的,没过一会儿雨点就越来越密,哗啦啦地砸在屋顶和树叶上。下了好半天,风慢慢停了,雨也渐渐地变小了,天边还露出了一道好看的彩虹。

解析

这是一道写景写话练习题,我们可以按照下雨前、下雨时、雨慢慢变小的先后顺序来构思内容,把题干给出的词语自然串联进去,写出自己日常观察到的雨的特点,做到语句通顺、表意清楚就可以。