四、选择合适的单词,填入横线上。(每词只用一次)
on in new big like
1. I my new classroom very much.
2. My school is and beautiful.
3. I am Class Three, Grade Three.
4. The book is the desk.
5. This is my pen. It's blue.

1. like 2. big 3. in 4. on 5. new

我们结合句意和所给单词逐一匹配，保证每个单词只用一次：
1. 句子要表达“我非常喜欢我的新教室”的含义，动词like意为“喜欢”，符合语境。
2. 句子描述学校的特征，和beautiful（漂亮的）并列，形容词big“大的”符合“我的学校又大又漂亮”的句意。
3. 表达“在几年级几班”的固定搭配要使用介词in，符合语境。
4. 描述物品位置，书在书桌的表面，介词on表示“在……上面”，符合句意。
5. 修饰名词pen，形容词new“新的”符合“这是我的新钢笔，它是蓝色的”的语境。

五、判断句子是(T)否(F)正确,若不正确,请在横线上改正错误。
()1. This is a blackboard.
()2. I often clean my room.
()3. It is an red apple.
()4. Nice to meet you.
()5. These is my chairs.

1. T；无需修改
2. T；无需修改
3. F；It is a red apple.
4. T；无需修改
5. F；These are my chairs.

我们结合三年级所学的基础英语语法和日常用语规则逐个判断：
1. 句子为主系表结构，不定冠词a搭配辅音音素开头的单数名词blackboard，语法语义均正确。
2. 该句是一般现在时的正确表达，语义“我经常打扫我的房间”通顺，语法无误。
3. 不定冠词an要用于元音音素开头的单词前，red是以辅音音素/r/开头的单词，要使用a，原句错误。
4. 这是英语中标准的初次见面问候常用语，表述完全正确。
5. 指示代词These表示复数含义，对应的be动词要用are，原句be动词搭配错误。

六、情境选择。
（）1. 当你想知道对方在哪个班级时，你可以问：
A. What class are you in? B. How old are you?
（）2. 当别人对你说“Nice to meet you”时，你应回答：
A. Good afternoon. B. Nice to meet you, too.
（）3. 当你想邀请同学一起打扫教室时，你可以说：
A. Let's clean the classroom. B. Let's go home.
（）4. 当你想询问物品的颜色时，你会问：
A. What colour is it? B. What is it?
（）5. 当别人夸赞你的新衣服好看时，你可以回答：
A. Thank you. B. OK!
（）6. 爸爸想知道桌子上有什么，他应该问：
A. What's on the desk? B. What's under the desk?
（）7. 班级要大扫除，Lucy 想要擦窗户，她应该说：
A. Let me clean the door. B. Let me clean the windows.
（）8. Miss Wu 想知道你在哪个班，她应该问：
A. Which class are you in? B. I am in Class One,Grade Two.
（）9. Lucy 想要自己洗裙子，她会跟妈妈说：
A. I can wash my socks by myself.
B. I can wash my skirt by myself.
（）10. Lucy 看到一只黑白相间的小猫，她会说：
A. It's black and white. B. It's red and blue.

1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A

1. 选项A意为“你在哪个班级？”，符合询问对方所在班级的情境；选项B意为“你多大了？”，是询问年龄的句子，不符合题意。
2. 日常交际中，回应“Nice to meet you（很高兴见到你）”的标准答语是“Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你）”，选项A意为“下午好”，不符合该场景。
3. 选项A意为“让我们一起打扫教室吧”，符合邀请同学打扫教室的情境；选项B意为“我们回家吧”，不符合题意。
4. 选项A意为“它是什么颜色？”，是询问物品颜色的专用句子；选项B意为“它是什么？”，是询问物品名称的句子，不符合题意。
5. 收到他人夸赞时，礼貌回应要表示感谢，选项A意为“谢谢你”，符合交际逻辑；选项B意为“好的”，不符合该场景。
6. 选项A意为“桌子上有什么？”，“on”表示在物体表面，符合询问桌上物品的情境；选项B意为“桌子下有什么？”，“under”表示在物体下方，不符合题意。
7. 选项B意为“让我来擦窗户吧”，符合想要擦窗户的表达；选项A意为“让我来擦门吧”，不符合题意。
8. 选项A意为“你在哪个班级？”，是询问对方所在班级的问句；选项B意为“我在二年一班”，是答句，不符合题意。
9. 选项B意为“我可以自己洗我的裙子”，符合要自己洗裙子的情境；选项A意为“我可以自己洗我的袜子”，不符合题意。
10. 选项A意为“它是黑白相间的”，符合描述黑白小猫的场景；选项B意为“它是红蓝相间的”，不符合题意。