● 给加点字选择正确的读音，打“√”。
薄弱(bó báo) 掺和(huo he) 类似(shì sì)
画卷(juǎn juàn) 机杼(shū zhù) 处境(chǔ chù)

bó√ huo√ sì√ juàn√ zhù√ chǔ√

这道题考查多音字和易读错汉字的正确读音辨析：1. “薄”读bó时多用于合成词，表轻微、弱小等含义，“薄弱”的“薄”读bó，读báo多单用，形容扁平物体厚度小。2. “掺和”是口语化词语，其中的“和”读轻声huo。3. “似”只有组词“似的”时读shì，其余情况大多读sì，因此“类似”的“似”读sì。4. “卷”指书画卷轴类事物时读juàn，“画卷”的“卷”读juàn，表把东西裹成筒状的动作时读juǎn。5. “机杼”的“杼”指织布机的梭子，正确读音为zhù，不要误读为shū。6. “处”表示置身在某种境况、处置等含义时读chǔ，“处境”的“处”读chǔ，表地点、位置时读chù。

● 比一比，组词语。
$\{\begin{array}{l}峻( )\\ 骏( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}稠( )\\ 惆( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}畏( )\\ 偎( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}醋( )\\ 酷( )\end{array} $

峻（险峻） 骏（骏马）
稠（浓稠） 惆（惆怅）
畏（畏惧） 偎（依偎）
醋（米醋） 酷（冷酷）

本题考查形近字辨析组词，我们可以借助汉字的偏旁部首差异区分不同字的字义，结合日常积累的常用词语完成作答，组出的词语都是符合六年级学生认知的常用规范词语。

● 按要求写成语。
1. 形容人多的成语：
2. 描写一年四季的成语：
3. 描写春节喜庆场面的成语：

1. 人山人海、摩肩接踵
2. 寒来暑往、春华秋实
3. 张灯结彩、万象更新

本题考查分类成语积累，结合小学阶段学习过的对应主题的常用成语，匹配题干的不同要求填写即可：1. 选取表意符合人多场景的常见成语；2. 选取能体现四季相关特点的成语；3. 选取能烘托春节热闹喜庆氛围的成语。

● 判断下列句子分别采用了什么修辞手法,将序号填在括号里。
①拟人 ②比喻 ③排比 ④反问
1. 天上的云朵可真有趣,有的像房子,有的像小船,有的像大山。（）
2. 这部文学巨著难道不能诠释她的写作风格吗？（）
3. 树叶丛中,一只秋蝉欢快地唱起第一支晨曲。（）
4. 露似真珠月似弓。（）

1.③ 2.④ 3.① 4.②

首先明确四种修辞手法的定义：①拟人是把非人的事物当作人来写，赋予事物只有人才会有的动作、情感；②比喻是用和本体有相似点的喻体来描述本体，常出现“像、似”等比喻词；③排比是将三个及以上结构相似、内容相关的分句/短语排列在一起，增强表达效果；④反问是用无需回答的疑问句式，表达确定的观点。
1. 句子连续使用“有的像房子，有的像小船，有的像大山”三个结构一致的分句，符合排比的特征，对应③；
2. 句子用“难道……吗”的疑问形式，表达“这部文学巨著能诠释她的写作风格”的确定含义，属于反问，对应④；
3. 句子给秋蝉赋予了人才有的“唱歌”的行为，把秋蝉拟人化，对应①；
4. 诗句以“似”为比喻词，把露珠比作珍珠，把弯月比作弓，属于比喻修辞，对应②。

● 根据要求写句子,表达当时的心情。
1. 在田野上奔跑
心情好：
心情不好：
2. 在公园玩时下雨了
心情好：
心情不好：

1. 心情好：暖风裹着麦香轻轻擦过我的耳边，我在田野上畅快奔跑，连脚下的小草都晃着脑袋为我欢呼。
心情不好：我垂着头在田野上漫无目的地奔跑，萧瑟的风刮得脸颊生疼，连脚下的野草都好像在故意绊我的脚。
2. 心情好：在公园玩的时候下起了小雨，凉丝丝的雨珠落在手心里特别舒服，我追着雨丝绕着花坛跑，觉得这场雨来得特别有意思。
心情不好：在公园玩的时候突然下起了雨，冰凉的雨点打湿了我刚买的新绘本，原本安排好的出游计划全被打乱，我站在屋檐下别提多沮丧了。

本题考查结合特定场景融情于景表达不同心情的能力，我们可以将自身的情绪投射到场景里的景物、自身的动作感受上，不用直接直白表述心情，通过细节描写自然传递出对应的情绪即可。