2026年拔尖特训四年级数学下册苏教版第63页答案
(1)化简下面的小数。
0.090=(
0.09
) 0.750=(
0.75
)
140.00=(
140
) 0.2400=(
0.24
)

答案

（1）0.09 0.75 140 0.24
(2)不改变大小，把下面的数改写成三位小数。
0.7= 9= 3.29=
4.6= 0.04= 65.4=

答案

（2）0.700 9.000 3.290 4.600 0.040 65.400
(3)在0.080、0.008、0.08中，(
0.080
)和(
0.008
)的计数单位相同，(
0.080
)和(
0.08
)的大小相等。

答案

（3）0.080 0.008 0.080 0.08
(1)去掉下面各数末尾的“0”后，大小发生改变的是(
A
)。

A.30
B.30.0
C.0.30

答案

（1）A
(2)★下面的说法中，正确的是(
C
)。

A.0.25和0.250大小相等，表示的意义也相同
B.在5.6的小数点后面添上一个“0”，小数的大小不变
C.在0.04的末尾添上一个“0”，小数的大小不变

答案

（2）C
3. 观察下面每组数，找出与其他3个数大小不相等的数，并圈出来。
(1)0.5 0.05 0.500 0.50
(2)60.2 60.20 60.2000 60.02
(3)7.90007.0900 7.9 7.90
(4)30.5 30.50 30.050 30.500

答案

3. （1）0.05 （2）60.02 （3）7.0900 （4）30.050
4.(生活应用)把下面物品的价格写成用“元”作单位的两位小数。

答案

4. 0.80 4.30 5.05 16.00 解析：把价格写成用“元”作单位的两位小数，不足两位的要在小数的末尾用“0”占位。
5.(思维过程)用6、6、0、0这四个数字和小数点组成所有符合要求的三位小数。(每个数字都用，且只用一次)
(1)去掉两个“0”后大小不变。
(2)去掉一个“0”后大小不变。
(3)一个“0”都不能去掉。

答案

5. （1）6.600 解析：三位小数去掉两个“0”后大小不变，说明这两个“0”都在小数的末尾。
（2）6.060、0.660、6.600 解析：三位小数去掉一个“0”后大小不变，说明该小数的千分位上是0。
（3）0.066、0.606、6.006 解析：三位小数中的“0”一个都不能去掉，说明“0”不能在小数的末尾。
6.(推理意识)一个三位小数，月月把小数部分所有的“0”都去掉得到1.5。你知道原来这个三位小数可能是多少吗？

答案

6. 原来这个三位小数可能是1.500或1.050或1.005 解析：把原来的三位小数中小数部分所有的“0”都去掉后，结果是1.5，说明小数部分有两个“0”，这两个“0”可以分别在百分位和千分位、十分位和千分位或十分位和百分位上。